情境引入 情境引入 课堂探究 课堂探究 课外练习 课外练习2017.5.17专题课堂课外作业 课外作业展示目标 展示目标1. 了解一次函数的图象和性质，能应用一次函数的性质解决一次函数与几何问题的综合题。 2. 发展学生的能力, 体会数形结合的思想、分类讨论思想.展示目标1、一次函数的性质有哪些？ 2、如何用待定系数法求一次函数的解析式？情境引入课堂探究1. 如图，直线l1的函数解析式为y3x3，且l1与x轴交于点D ，直线l2经过点A ，B ，直线l1，l2交于点C.(1) 求点D 的坐标；(2) 求直线l2的函数解析式； (3) 求ADC 的面积；(4) 在直线l2上存在异于点C 的另一点P ，使得ADP与ADC 的面积相等，请直接写出点P 的坐标课堂探究分析：(1) 令y 3x30， 求 出x可 得 点D 的 坐 标 ；(2) 设 直 线l2的 解 析 式 为ykxb， 把A ，B 的坐标代入求出k，b可得；(3) 先求出点C 的坐标，再求SADC；(4) 在l2上 且 到x轴 的 距 离 等 于 点C 纵 坐 标 的 相反数的点即为点P.课堂探究课堂探究课堂探究解 ： 易 求A
