1、2016年度全国教育科学规划国家重大和重点招标课题指南重大招标课题1. 我国教育 2030 年发展目标及推进战略研究2. 全面普及高中阶段教育保障机制与推进策略研究3. 高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标研究4. 中国与 OECD 教育发展主要指标及发展趋势比较研究5. 我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究重点招标课题1. 人才培养模式的国际经验及改革研究2. 社会变迁进程中青少年价值观的发展与影响机制研究3. 义务教育学校标准化建设研究4. 艺术教育综合改革研究5. 学前教育中长期发展目标及推进策略研究6. 职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究7. 特殊教育中长期
2、发展目标及推进策略研究8. 民族地区教育发展战略研究9. 加快推进民办教育可持续发展战略研究10. 国家学历资历框架研究11. 世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究12. 教师队伍建设中长期战略目标及政策研究13. 我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究14. 健全教育投入长效机制研究15. 中国新时期教育改革 30 年(七五至十二五)反思性研究全国教育科学“十三五”规划 2016年度课题组织申报办法一、申报教育科学规划课题的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神
3、，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 的重大理论和现实问题为主攻方向，践行五大发展理念,解放思想,实事求是,大力推进理论创新、制度创新和方法创新，发挥全国教育科学规划课题的示范引导作用，推动教育科学为教育事业发展服务、为人力资源强国建设服务。二、申报基础研究课题要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值；申报应用研究课题要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。三、国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职务或厅局级以上领导职务，能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任；其他类别课题申请人须具有
4、副高级以上专业技术职务或博士学位，不具备的须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家书面推荐。青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过 35 周岁（1981 年 4 月 25日之后出生） 。课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。在读的全日制研究生不能申请，具备申报条件的在职博士生（博士后）从所在工作单位申请。四、课题承担单位必须符合以下条件：在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力；设有科研管理的职能部门；能够提供开展研究工作的必要条件并承诺信誉保证。五、本年度拟设国家重大和重点委托课题若干，对教育发展
5、中出现的一些重大问题快速做出反应，为党和政府高层科学决策及时提供政策建议。委托课题的研究内容及课题承担者由全国教育科学规划领导小组领导确定。六、本年度只设国家重大和重点招标课题指南，其他类别课题不设指南。申报重大和重点课题的，其名称须与指南保持一致，不得自行更改或添加副标题；需参加现场答辩，不参加答辩视为自动放弃。流标的重大和重点课题,可以通过委托形式进行研究。其他类别课题由申请人自拟课题名称，鼓励开展反映国家需要和国际趋势的前瞻性、创新性课题研究，不支持以编译著作、编写教材、编写丛书、编写工具书为直接目的课题研究。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。七、全国教育科学规
6、划涉及 14 个学科。依照申请书列出的学科分类代码填写相应学科，跨学科课题根据“尽量靠近”原则选定一类学科进行申报。国防军事教育课题申报评审工作由全军军事教育科学规划办公室负责另行组织。八、本年度全国教育科学规划课题继续实行限额申报，限额指标另行下达。各省级教育科学规划领导小组办公室、教育部直属高校和部内司局、直属单位要着力把关提高申报质量，适当控制申报数量，特别是要减少同类选题重复申报。九、申报课题的资助额度为：国家社科基金教育学重大招标课题为 30-50 万元、重点课题为 35 万元、一般课题为 18 万元，青年基金课题为 18 万元；教育部重点课题为3 万元、教育部青年专项为 2 万元。
7、申请人要根据全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则和国家社会科学基金项目经费管理办法的要求，确定申报课题类别，并根据实际需要编制合理科学的经费预算。十、全国教育科学规划课题的完成时限，国家重大、重点招标课题原则上要求在 2 年内完成；其他类别课题在13 年完成，最迟在 5 年内完成。十一、为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，对课题申请作如下限定：（1）课题负责人同年度只能申报一个全国教育科学规划课题，且不能作为课题组成员参与全国教育科学规划课题的申请；课题组成员同年度最多参与两个全国教育科学规划课题申请。在研国家级项目的课题组成员最多参与一个全国教育科学
8、规划项目申请。 （2）在研的国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学课题及其他国家级科研项目的负责人不能申请新的全国教育科学规划课题（结题证书标注日期在 2016 年 4 月 25 日之前的可以申请，需附证明） 。（3）申请国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社会科学课题及其他国家级科研项目的负责人同年度不能申请全国教育科学规划课题，其课题组成员也不能作为负责人以内容相同或相近选题申请全国教育科学规划课题。 （4）国家重大课题投标者的要求与国家社科基金重大项目投标者的要求相同。 （5）凡在内容上与在研或已结项的各级各类项目有较大关联的申请课
9、题，须在申请书中详细说明所申请项目与已承担项目的联系和区别，否则视为重复申请；不得以内容基本相同或相近的同一成果申请多家基金项目结项。 （6）凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报全国教育科学规划课题，须在申请书中注明所申请项目与学位论文（出站报告）的联系和区别，申请鉴定结项时提交学位论文（出站报告）原件。（7）不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请全国教育科学规划课题。 （8）凡以全国教育科学规划课题名义发表阶段性成果或最终成果，不得同时标注多家基金项目资助字样。十二、申请人应如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消 3 年申报资格
10、；如获立项即予撤项并通报批评。为保证申报评审的公正性和严肃性，评审会议召开前申报单位或个人不得以任何名义走访、咨询学科评审组专家或邀请学科评审组专家进行申报辅导。凡行贿评审专家者，一经查实将予通报批评；如获立项即予撤项，5 年内不得申报全国教育科学规划课题。凡在课题申报和评审中发现严重违规违纪行为的，除按规定进行处理外，均被列入不良科研信用记录。十三、课题实行同行专家通讯评审初评和专家会议集中复评方式。中小学和幼儿园申请人申报课题，以及西部地区的课题申请人申报课题，实行单列单评，并给予一定比例的立项数量倾斜。十四、课题负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务；获准立项
11、的全国教育科学规划课题申请书视为具有约束力的资助合同文本。最终成果实行结题鉴定制度，鉴定等级予以公示。除特殊情况外，国家社科基金项目的最终研究成果须先鉴定、后出版，擅自出版者视为自行终止资助协议。十五、全国教育科学规划课题申报采用三级审核管理制度。第一级为“申报者所在单位” （如学校、院系、科研院所等） ，第二级为“省部级管理部门” （含各省级教育规划办、教育部直属高校和直属单位） ，第三级为“全国教育科学规划领导小组办公室” （以下简称全规办） 。各级管理机构要加强对课题申报工作的组织和指导，严格审核申报资格、前期研究成果的真实性、课题组的研究实力和必备条件等，签署明确意见。各级科研管理部门
12、不得收取任何申报评审费用。全规办不直接受理个人申报。十六、项目申报材料从全规办网站（http:/）下载。申请书文本须经所在单位审查盖章后，报送至省部级管理部门，最后由省部级管理部门审核盖章后报全规办。十七、申请书文本要求统一用计算机填写、A3 纸双面印制、中缝装订。报送全规办的纸质材料包括：（1）审查合格的国家重大和重点招标课题投标书一式 6 份（原件 1 份，复印件 5 份） ；其他类别课题申请书一式 2 份（原件 1 份，复印件 1 份） ，活页 5 份。 （2）加盖公章的用统一表格制作的申报数据汇总表。同时报送上述材料的电子版到指定邮箱。十八、申报时间为 2016 年 2 月 25 日起至 4 月 22 日止，逾期不予受理。
