游游褒褒禅禅山山记记思思辨辨性性教教学学 （第第二二课课时时）1、知识与技能：熟记课文中文言知识，梳理文章写作线索。2、过程与方法：学习文章“因事见理，叙议结合”的写作手法。3、情感态度与价值观：理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。【教学重难点】1、教学重点：总结重要的文言字词和文言句式 学习从游山的小事中，思出人生哲理，辨出成功之道，表现积极的人生态度。2、教学难点：运用理性思辨，分析“志、力、物”之间的辩证关系。学习文章“因事见理，叙议结合”的写作手法。【教学过程】（第二课时）一、复习 回顾上节课学习内容，回答下列问题：1、第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？明确：为文章后面议论“深思慎取”提供依据。2、第二段运用了哪些对比？有什么作用？明确：前洞的平旷与后洞的幽深对比；前洞“记游者甚众”与 后洞“来而记之者已少”对比；“余所至”之浅与“好游者”所至相比；进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。对比的作用：为后文议论“志、力、物”三者之间的辩证关系作铺垫。二、新授导入 同学们，上节课我们已对文中的重点字词进行了初步的梳理，对文章思想内
