1、 1 “思想道德修养与法律基础”练习题 1 北京城市学院前身海淀走读大学成立于（ B）年。 A、 1983 B、 1984 C、 1985 D、 1986 2、建设和谐文化的根本是（ ）。 A、 “三个代表 ”重要思想 B、马克思主义指导思想 C、社会主义核心价值体系 D、社会主义荣辱观 3、要抓住社会主义核心价值体系的灵魂，关键是坚持（ ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 4、社会主义核心价值体系的主题是（ ） 。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 5、把握社会
2、主义核心价值体系的精髓是培育和弘扬（ ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 6、社会主义核心价值体系的基础是（ ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代 精神 D、社会主义荣辱观 7、时代精神的核心是 （ ）。 A、改革创新 B、理论创新 C、制度创新 D、科技创新 8、社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分（决定社会主义意识形态的性质和方向）的是（ ）。 A、马克思主义 B、社会核心价值体系 C、和谐文化 2 D、社会主义核心价值体系 9、 以下不是北京城市学院校训的是（ ）。 A、
3、 改革探索 B、 勤奋进取 C、 艰难创业 D、 开拓前进 10、下列说法错误的是（ ）。 A、德是 人才素质的灵魂 B、智是人才素质的基本内容 C、体是人才素质的灵魂 D、美是人才素质的综合体现 11、 关于社会主义核心价值体系说法错误的是（ ）。 A、是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想 B、是实现科学发展、社会和谐的推动力量 C、是国家文化软实力的核心内容 D、具有五个方面的内容，是有机统一的整体 12、 关于思想道德修养与法律基础，说法不准确的是（ ）。 A、以马克思主义为指导 B、把正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容 C、是高等学校思想政治理论课程体系的重要组
4、成部分 D、社会主义荣辱观是贯穿本课程的主线 13、 北京城市学院被批准招收研究生资格的是（ ）。 A、 2010 年 B、 2011 年 C、 2012 年 D、 2009 年 14、据北京市统计，学校的毕业生初次就业率连续 12 年保持在（ ）以上，在首都八十多所高校中名列前茅。 A、 93% B、 94% C、 95% D、 96% 15、信念的最集中、最高的表现形式是（ ）。 A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志 16、追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是 ( )。 A、一种单纯的知识或想法 B、对事物发展规律的正确反映 C、把理想变为现实的桥梁和中介 D、认识、情感和意志的融合和统
5、一 3 17、现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）。 A、建设和谐世界 B、解放和发展生产力 C、实现共同富裕 D、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 18、理想是人们在实践中形成的，具有（ ）的对未来自身和社会发展的向往与追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的体现。 A、实现必然性 B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性 19、实现理想的根本途径是（ ）。 A、正确认识理想与现实的关系 B、坚定的信念 C、勇于实践、艰苦奋斗 D、正确对待挫折 20、 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ ）。 A、 “三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头 ” B、 “
6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ” C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的 事业 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 21、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ ）。 A、生活理想的表现 B、社会理想的表现 C、道德理想的表现 D、职业理想的表现 22、 “理想是此岸 ,现实是彼岸。中间隔着湍急的河流。 ”如果在现实与理想之间架起桥梁的话 ,那么该桥梁应该是（ ）。 A、积极投身社会实践 B、认
7、真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D、大胆畅想美好未来 23、一定社会的阶级或个人对未来社会制度和经济结构的追求向往和设想，包括对未来社会面貌的预见，这是：（ ）。 A、道德理想 B、职业理想 4 C、生活理想 D、社会政治理想 24、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ ）。 A、指引人生的 奋斗目标 B、人们的主观意志和想当然 C、人们对未来缺乏客观根据的想象 D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 25、邓小平指出： “我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗
8、。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切 ”。这段话表明（ ）。 A、信念是认识事物的基点 B、信念是强大的精神力量 C、信念是评判事物的标准 D、信念是人生的行为准则 26、指出： “人的本质不是 单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ”从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学说明的是 ( )。 A、列宁 B、马克思 C、恩格斯 D、毛泽东 27、人生目的主要回答（ ）。 A、 人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应当怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 28、人生态度主要回答（ ）。 A、 人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应
9、当怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 29、人生观的核心是（ ）。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、价值尺度 30、 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（ ）。 5 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值观 D、人生实践活动 31、人的生活实践对于自身和社会所具有的作用和意义，称为（ ）。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生实践 32、衡量人生的社会 价值的标准是（ ）。 A、树立什么样的人生目的 B、个体对社会和他人所做的贡献 C、人生态度 D、个体从社会和他人那里得到的尊重和满足 33、人生观主要是通过人生目的、人生态
10、度、人生价值三个方面体现出来的。其中判别什么样的人生才有意义的是（ ）。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、价值尺度 34、社会评价人生价值的基本尺度是（ ）。 A、树立什么样的人生目的 B、劳动和贡献的尺度 C、人生态度 D、个体从社会和他人那里得到的尊重和满足 35、处理个人与他人的关系，关键是处理好（ ）。 A、个人与他人的自然关系 B、个人与他人的合作关系 C、个人与他人的利益关系 D、个人与他人的竞争关系 36、 “斯芬克斯之谜 ”之所以被誉为天下第一谜，其难解是因为（ ）。 A、蕴意 “认识你自己 ”是困难的事 B、斯芬克斯的身世和命运难解 C、它的谜底至今没有人揭开
11、D、苏格拉底式的道德哲学的思考是非常困难的 37、健康的新 概念是指（ ）。 A、身体没有疾病或虚弱 6 B、心理没有疾病或变态 C、身体、心理都没有疾病 D、生理、心理与社会适应都臻于完满的状态 38、关于理想与现实的关系，说法错误的是（ ）。 A、存在对立的一面 B、也存在统一的一面 C、现实必定会转化为理想 D、在一定条件下，理想可以转化成未来的现实 39、关于人生态度说法正确的是（ ）。 A、人生态度的形成与社会环境关系不大 B、人生态度的形成是一个复杂的心理过程 C、人生态度是人生观的核心 D、它表明人应该为什么而活 40、关于人生目的说法错误的是（ ）。 A、人生目的决定人生道路
12、B、人生态度决定人生目的 C、人生目的决定人生价值标准 D、它回答人应该为什么活着 41、关于个人主义人生观的说法错误的是（ ）。 A、与为人民服务的人生观并不对立 B、把个人利益放在集体利益之上 C、主张个人本身就是目的 D、是一切从个人出发 42、促进个人与他人的和谐应坚持的原则不包括（ ）。 A、平等原则 B、诚信原则 C、利益原则 D、互助原则 43、从三元里人民抗英 到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗战到新中国成立之初的 “抗美援朝，保家卫国 ”，这些都生动地体现了中华民族（ ）。 A、维护祖国统一，促进民族团结的爱国主义传统 B、心系民生苦乐，推动历史进步的爱国主义传统
13、C、开发祖国山河，创造中华文明的爱国主义传统 D、抵御外来侵略，捍卫国家主权的爱国主义传统 44、国家的核心利益是（ ）。 A、维护国家主权和领土完整 B、国家经济的发展 7 C、国家在国际竞争中的地位 D、维护民族团结 45、在新的历史条件下，致力于中 华民族的伟大复兴，必须（ ）。 A、在共产主义的旗帜下，以解放全人类为己任 B、在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的统一战线 C、在民族主义的旗帜下，争取民族解放和国家独立 D、在国际主义的旗帜下，援助第三世界的国家和人民 46、中华民族精神的核心是 ( )。 A、勤劳勇敢 B、自强不息 C、改革创新 D、爱国主义 47、实践基础上的（ ），是社
14、会发展和变革的先导。 A、制度创新 B、理论创新 C、科技创新 D、文化创新 48、爱国主义是调 节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ）。 A、内心信念 B、法律规范 C、自觉行为 D、传统美德 49、在经济全球化形势下，民族存在的最高组织形式和国际社会活动中的独立主体仍然是( )。 A、国际组织 B、国家 C、跨国公司 D、经济联盟体 50、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（ ）是灵魂。 A、情感 B、思想 C、行为 D、意志 51、在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）。 A、热爱人民 B、对社会主义中国的热爱 C、拥护祖国统一 8 D、爱港澳台同胞 52、以下关于爱
15、国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是（ ）。 A、它主要是对中华人民共和国公民的基本要求 B、它是对全体中华儿女的基本要求 C、它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求 D、它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求 53、以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的说法正确的是（ ）。 A、它是对全体中华儿 女提出的基本要求 B、它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求 C、它是对一切生活在中国的人提出的基本要求 D、它对海外侨胞不作要求 54、关于科学与科学家的关系正确的是 ( )。 A、科学是没有国界，但科学家是有祖国的 B、科学有国界，科学家也有国界 C、科学没有国界，科学家也没有
16、国界 D、科学、科学家跟国界没有任何关系 55、以下关于民族精神与时代精神的关系说法正确的是（ ）。 A、时代精神以民族精神为重要基础 B、时代精神就是民族精神 C、民族精神 就是时代精神 D、民族精神以时代精神为重要基础 56、以下关于中华民族精神的说法错误的是（ ）。 A、它的核心是爱国主义 B、它的核心是为人民服务 C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的时代性体现 D、它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息 57、 关于爱国主义，说法不正确的是（ ） A、爱国主义是具体的历史的 B、爱祖国是抽象的，不是具体的 C、爱国主义是民族精神的核心 D、爱国主义是推动我国社会历史发
17、展的巨大动力 58、下列不是中华 民族精神的内涵的是（ ）。 A、团结统一 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、骁勇好战 9 59、 道德的（ ）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A、调节功能 B、导向功能 C、激励功能 D、认识功能 60、 道德的（ ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效与能力。 A、调节功能 B、认识功能 C、导向功能 D、沟通功能 61、下列哪一种说法体现了中华民 族优良道德传统所强调的对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（ ）。 A、仁者爱人 B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C、富贵不能淫、贫贱不能移
18、、威武不能屈 D、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 62、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ ）。 A、全心全意为人民服务 B、先公后私、先人后己 C、无私奉献，一心为公 D、公私兼顾，不损公肥私 63、 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?”这句话强调了，进行自我修养要 ( ) A、认真读书，求得真知 B、躬行实践，知行统一 C、常思己过，有则改之 D、学习榜样，积极进取 64、孔子讲的 “君子耻其言而过其行 ”，注重的是（ ）的人格修养方法。 A、知行统一 B、慎
19、独 C、系统塑造 D、和谐 65、 “多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则 ”属于 ( )。 A、民法规则 B、生活习惯 C、社会公德 D、职业道德 10 66、 在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是 ( )。 A、小生产者的道德要求 B、为人民服务的道德要求 C、合理利己主义的道德要求 D、社会各阶级普遍要求 67、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是 ( )。 A、 “我今天帮助你，你明天必须报答我 ” B、 “个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ” C、一人有难，众人相
20、帮；一方有难，八方支援 D、 平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢 68、 社会主义道德建设的核心和原则分别是（ ）。 A、集体主义和为人民服务 B、经济建设和集体主义 C、为人民服务和集体主义 D、理想信念和为人民服务 69、公民道德建设的重点是（ ）。 A、爱国守法 B、勤俭自强 C、诚实守信 D、勤俭自强 70、调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要原则是（ ）。 A、爱国主义 B、集体主义 C、整体主义 D、平均主义 71、道德最突 出也是最重要的社会功能是（ ）。 A、调节功能 B、导向功能 C、激励功能 D、认识功能 72、社会主义集体主义原则的根本思想是（ ）。 A、为人民服务 B、集体利益至高无上 C、个人利益微不足道 D、正确处理集体利益和个人利益的关系 73、作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次的是指（ ）。 A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人修养
