1、物理建模：“滑板 滑块模型 ”问题 的剖析 1.模型特点 2.典例剖析 3.规律方法 4.备选训练第三章 牛顿运动定律第 2页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录1.模型特点第 3页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录u1.模型特点涉及两个发生相对滑动的物体 .两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；若滑块和滑板反向运动，位移之和等于板长 .设板长为 L，滑块位移 x1，滑板位移 x2同向运动时：反向运动时：x1=L+x2x2LL=x1+x2x2x1运动演示易错辨析第 4页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放
2、映返回目录u2.模型应用滑 块 木板模型 (如 图 a)，涉及摩擦力分析、相 对 运 动 、摩擦生 热 ，多次互相作用，属于多物体多 过 程 问题 ，知 识综 合性较 强 ， 对 能力要求 较 高，故 频现 于高考 试 卷中。另外，常见 的子 弹 射 击 木板 (如 图 b)、 圆环 在直杆中滑 动 (如 图 c)都属于滑 块类问题 ， 处 理方法与滑 块 滑板模型 类 似。第 5页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录u3.思维模板第 6页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录2. 典例剖析第 7页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录转 解析【 例
3、 3】 如图示 ,木板静止于水平地面上 ,在其最右端放一可视为质点的木块。已知木块的质量 m 1 kg,木板的质量 M 4 kg,长 L 2.5 m,上表面光滑 ,下表面与地面之间的动摩擦因数 0.2。现用水平恒力 F 20 N拉木板 ,g取 10 m/s2。FFx2x1a1a2(1)求木板加速度的大小；(2)要使木块能滑离木板，求水平恒力 F作用的最短时间；(3)如果其他条件不变，假设木板的上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为 1 0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，对木板施加的拉力应满足什么条件？(4)若木板的长度、木块质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩
4、擦因数都不变，只将水平恒力增加为 30 N，则木块滑离木板需要多长时间？木板与木块各怎样运动？木板与木块又该如何运动？L L分析时注意两物体间受力及运动中表现出的各物理量间的数量关系。第 8页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录转 原题第 9页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录转 解析【 备选 】 如图示 ,光滑水平面上静止放着长 L 4 m,质量为 M 3 kg的木板 (厚度不计 )，一个质量为 m 1 kg的小物体放在木板的最右端， m和 M之间的动摩擦因数 0.1，今对木板施加一水平向右的拉力 F， (g取 10 m/s2) (1)为使两者保持相对静止， F不能超过多少？(2)如果 F 10 N，求小物体离开木板时的速度？审题析疑1. 给 出摩擦力存在的接触面 .2.此条件 隐 含物体与木板 间 摩擦力的大小及运 动 状 态 .3.注意分析两者相 对 运 动过 程中的受力及运 动 关系 .FFF的最大值为最大静摩擦力，即滑动摩擦力，此时两者共同匀加速运动 .x2x1 v1v2a1a2第 10页2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映返回目录转 原题F Fx2x1
