1、节假日校内体育场馆资源利用调查分析摘要：本文通过文献资料法、调查法和访谈法，针对节假日校内体育场馆资源开放利用现状做了调查与初探式分析。目的是为了充分挖掘并利用有限的健身资源，满足现阶段广大体育爱好者的健身需求。 关键词：体育场馆 资源利用 现状调查 体育作为现代人生活不可缺少的赖以寄托健康、情感意志、趣味、社会责任的一项事业，已经成为小康社会生活的重要组成部分。然而在我国现阶段，社会性的各类体育场馆、设施还远远不能满足人们参与体育运动的需要，尤其是在人们有充裕的时间参加体育运动的节假日里，占全国体育场馆 75%的学校内的体育场馆大部分处于闲置状态。因此，本文对此现象进行了调查研究，目的是通过
2、分析这些场馆闲置的原因及产生的后果，提出建议，让有限的体育资源得到充分利用，为提高国民的健康水平献计献策。 一、问题的提出 暑期拜访一位朋友，发现其儿子特别瘦，16 岁，初中三年级，身高1.76 米，体重只有 48 公斤，问其原因说是缺少运动，再问，主要原因是爱好运动但没有场地，在校期间没有时间，一周只有两节体育课，放学后学校不让留校使用场地，回家后更是没有运动场地。这样导致了运动缺乏性营养不良。为此，笔者进行了调查研究，试图找出学生没有运动场地参加运动的原因。 调查方法：文献资料、抽样调查、个别访问 二、现状调查及其原因分析 调查主要针对在节假日，部分学生想参加体育运动（主要指篮球、足球等需
3、要特定场地设施的大众运动项目）而缺少场地，但相当部分学校场馆却处于大部分闲置状态的这种现状。 由数据显示，在全国范围内，体育场馆 75%在学校，因此，学生及其他体育人口参加体育运动的主要场所就应该在学校。调查现状：在河北省石家庄大中专院校有 70%以上的体育场馆是不对外开放的，中小学有96%以上是不对外开放的，相当一部分学校还规定，即使本校的学生假期也不准使用场馆；只有少数大、中专院校的场馆进行开放，根据项目特点、使用场馆规格、大小、时间进行适当收费。而在开放时间内，有些普通操场、足球场、篮球场在晨练和下午日照不强烈时间内基本上是人满为患。 经过对学校门卫、在校学生、体育管理相关人员设备部调查
4、，总结大多数学校体育场馆不开放的原因有以下几点： 1、学校安全的需要。节假日闲杂人员禁止入内，体育场馆也就没法开放了，调查中有的学校门卫讲到，参加体育锻炼的人一旦进入， “不法分子”也可能混入，学校面积大，设备多，很难看管，许多学校出现过假期设备严重破坏或被盗事件，所以，体育场馆还是不开放的好。 2、体育场馆的维护所需经费及工作人员工资问题。很多学校为了节约开支，在节假日就把场地维护工人辞去，这样自然就无法开放体育场馆；同时，由于很多体育设施因质量问题或其他原因，非常容易损坏，维护起来“费用高” ，学校不愿增加额外开支，所以也不开放。 3、有偿开放后，由于经营不善，又停止开放。有少数场馆曾经有
5、过对外开放，但由于经营与管理方面的原因，或在承包商与校方之间，或在学校与教职工之间，或在公共体育部与学校之间发生矛盾协调不好，而后又停止开放。 4、无偿开放后破坏严重，而后停止开放。有的学校的体育场馆曾经无偿开放过，但由于部分设施经常遭到破坏（比如：篮球?被拉断等） ，维修经费还需要学校额外支付，因此，学校只好停止开放。 5、其他原因导致学校体育场馆不开放。 三、体育场馆不开放产生的后果分析 1、个人的体育爱好无法实现时，寻找其他途径娱乐放松，导致在学生中各种事故、案件增多。在节假日，许多学生无处玩耍，大量的闲暇时间无所事事，于是泡网吧，闲逛，三三两两聚到一起，寻求发泄平时学习压力的途径，导致
6、一些青少年犯罪。 2、得不到足够的身体锻炼，身体素质下降。由新健康理论得知，一个人要想保持良好的健康状态，每天时间除去用于日常走路、散步的时间外，应保持适合自身年龄运动量持续性运动 20-60 分钟为宜1。学龄期的青少年，在校期间学业繁重，业余时间少，规定时间则人多场地少，参加锻炼机会少，而在节假日这段相对放松的时间，运动场地又无法满足他们的爱好，学生的身体素质直线下降，许多学生包括包含营养过剩者都会导致运动缺乏性营养不良。 3、运动场馆、设施应有的社会效益和经济效益得不到发挥。修建体育场馆，购置体育设施，其目的不仅仅是为了形式上完成学校体育场馆设施达标，而根本目的是为了使广大的体育爱好者和更
7、多的人参与锻炼，从而增强学生体质，增强国民健康。如果在一年中，这些场馆有 5 个月（2 个月暑假、1 个月寒假、30 个双休日）处于关闭状态的话，一方面使学生的身心健康发展受到极大限制，别一方面又造成土地、场馆等物质资源的巨大浪费，高额的场馆设备长时间的闲置，除去自然磨损外，科学技术飞速发展，导致技术成本、商品价值无形降低，给国家带来巨大的经济损失。 4、教职工在忙了一学期的工作后，难得闲暇时间，却也无法参与运动健身。对于脑力劳动者而言更需要劳逸结合，通过健身运动充分放松自己的脑神经，以保持更充沛的精力投入到下一阶段的工作中，而学校场馆不开放，从某些方面影响了教职工的生活质量，也影响了工作积极
8、性。 5、压制了体育爱好者的运动热情，导致体育人口数量减少，给我国的体育事业造成不可估量的损失。目前，我国体育人口按学历的分布比例为：研究生占 26.3%，大学生占 35.9%，初中生占 16.6%，小学生占9.0%2。由此可见，基本上学历越高，体育人口的比重越大，这说明，参加体育锻炼的技能和习惯多是在学校养成的，如果学生不能在业余时间充分利用体育场馆进行锻炼，并养成终身体育锻炼的习惯，体育人口数量的增长速度会远远落后于经济增长速度，导致体育人口相对数量减少。 四、结论与建议 1、政府有关部门干预，有计划地强制性开放。我国现行的教育体制，尤其是大部分中小学还基本是有计划的义务教育体制，当我们充
9、分认识到学校体育中就体育场馆在节假日开放的价值后，教育部门、体育管理部门应采取相应措施，制定相关的法律性条文强制性开放，而具体的经营管理则可由校方自行负责。 2、学校的体育场馆作为商品，其运转可根据国情、市情、校情，由计划型向市场型转变。在节假日可根据本地区、本学校及其周边人口环境因素，进行选择性开放、适当性收费，使庞大的固定资产与一些流动资产进入市场经济运转，这样既能满足更多人的需要，同时又创造更多的经济效益和长远的社会效益，形成良性循环的大好局面。 3、学校应教育和引导广大学生和体育爱好者，积极地到学校这个环境优美且文化气息浓烈的场所去参加体育锻炼，使学校的体育场馆得到充分利用。 参考文献： 1史冬博.认知小康社会体育观J.体育文化导刊，2004， （3）. 2林秋菊.终身体育教科文台的对策研究J.体育文化导刊，2004， （2）. 作者简介： 郑玉光（1975） ，男，籍贯：山东陵县，硕士，讲师，研究方向：体育教学与训练。
