1、以就业为导向培养高职学生法律意识的策略研究摘 要 随着近几年高职学生就业压力形势的日趋严峻，一些用人单位道德缺失、法律意识淡漠，利用高职毕业生对获得工作的迫切性需求对毕业生设置诸多就业陷阱，随意侵害高职学生合法就业权益。高职毕业生在就业中遭遇侵害，从自身来讲，主要是由于缺乏就业方面法律意识所致。本文正是基于此背景，通过对高职学生就业方面法律意识现状的调查，分析了高职学生就业法律意识的现状并就此提出了以就业为导向加强高职学生法律意识的对策。 关键词 高职学生 法律意识 就业 作者简介：万莉莉，常州开放大学讲师，南京大学法律硕士，研究方向：民法、经济法。 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章
2、编号：1009-0592（2013）12-219-02 就业法律意识是指学生在就业过程中关于就业问题的法律心理、思想、观点、知识和理论的总称，包括对法律的情感、认知、态度、评价和信仰等内心体验和外在行为。简单来说也就是高职学生在毕业前能否清楚了解自己的劳动权益以及在就业时能否合理地运用法律手段来保护自己的合法权益。通过实践调查发现，目前高职院校的学生就业方面的法律意识较为淡薄，从而导致高职学生劳动权益在就业中遭遇不公的侵害，因而培养高职学生就业法律意识是非常有必要的。 一、高职学生就业法律意识的现状 （一）合同意识淡薄 由于劳动合同意识淡薄，高职院校学生在找工作时容易掉入用人单位的劳动合同陷阱
3、。具体表现为： 1.缺乏签订书面合同的意识。一些用人单位利用高职学校毕业生没有签订书面劳动合同的意识，就只和高职毕业生就权利与义务达成口头约定，而不签订书面正式文本。由于高职毕业生只有 20 岁左右，涉世未深，容易相信用人单位的口头承诺。但是事实上，一旦发生纠纷，由于高职学生无法举证证明与用人单位签订了口头合同，更无法说清这个合同的具体内容，也就无法要求用人单位履行这个“口头合同” ，因此在这种情况下自身的合法权益就受到了侵害。 2.缺乏对格式合同的必要认识。高职毕业生中大部分同学知道就业时要与用人单位签订书面的劳动合同，在面对这样的就业生的时候，一些无良的用人单位则给出一份表面上看起来是按国
4、家有关法律和劳动部门的有关规定制定的固定格式和内容的劳动合同，这些合同往往在一些较为重要的条款的表述上含糊不清，有的甚至可以有若干种解释。有的用人单位还会利用毕业生求职心切的心理，只在格式合同中约定应聘方有哪些义务，如遵守企业的各项规章制度，若有违反要承担怎样的责任；毁约要交纳违约金等等，而合同上关于应聘方的权利却寥寥无几，甚至只字未提。高职学生一旦签订了这样的格式合同，等到与用人单位发生纠纷时，用人单位就会拿出这个合同来为自己辩护，最后吃亏的还是高职毕业生。 （二）维权意识不强 高职院校毕业生就业心切，往往在追求面试成功率的同时，忽视了对自身权益的保护。同时也由于对国家相关的劳动法律法规和政
5、策了解甚少，导致了一旦自身的合法劳动权益受到了侵害，要么不曾意识到权益受损，要么知道了权益受损，但不知所措，不知道如何拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。具体表现为： 1.遭遇就业歧视的时候，往往不知道权益受损，更不知道要维权。高职学生在求职就业过程中遭遇就业歧视的情况比较普遍，不少用人单位在招聘广告或多或少的含有歧视性条款，如性别歧视、户籍歧视、地域歧视、年龄歧视、乃至身体歧视如身高、相貌等等。面对这些就业歧视，很多毕业生往往不知道这是歧视，只认为这是用人单位开除的招聘条件，只埋怨自己运气不好，不符合条件，更加不会运用法律武器来维护自己的权益。 2.遭遇用人单位乱收费的侵害的时候，往往自认倒霉
6、，任人宰割，不懂如何维权。高职毕业生在求职就业过程中，一些用人单位以录用为诱饵骗取钱财，骗取如服装费、培训费等的现象已屡见不鲜，但仍有不少求职心切的毕业生，掉入此类陷阱。这些招聘单位往往在招聘时不查看任何学历证明，甚至不安排任何面试，而只是要求高职毕业生支付诸如信息费、报名费、登记费、资料费、推荐费、注册费等名目繁多的费用，当被骗的学生支付完这一系列费用以为已经找到工作， “安心”上班时，该用人单位就会编出各种各样的理由将应聘者“辞掉” 。此时的毕业生往往还认为是自己的工作能力有问题，不符合用人单位的条件，孰不知是自己的权益受到了侵害，更不知通过法律途径维护自己的权益。 （三）造假性质认定不清
7、 由于目前就业形式较为严峻，一些高职毕业生为了能顺利就业，通过不法途径伪造荣誉证书、甚至毕业证书，而很多学生表示对这样的行为的本质认识不清，并不知道这样是违法行为，只单纯的认为这只是为了找工作而已，最多是不道德的欺骗行为！就因为对这类行为的实质认识不到位，从而导致每年的就业高峰期同时也是一些专门私刻公章伪造荣誉证书、毕业证书甚至国家等级证书等不法分子“生意”最红火的时候。如果毕业生们能知道这样的行为的严重性，我想大街上的“办证”广告也会减少很多！ 二、对高职学生就业法律意识的培养 针对上述高职毕业生就业过程中存在的问题，我认为高职学生就业法律意识的培养和强化应从以下几方面入手： （一）领导高度
8、重视，加强校园环境建设 高职院校要加强对学生就业法律意识的培养首先从解决学校领导干部的认识做起，始终坚持“领导抓、教师带、学生学”的工作思路。高职院校自身应严格依法管理、依法治校，自身应该成为遵纪守法的模范，为培养和提高高职大学生的法律意识，尤其是就业法律意识营造良好的校园环境。 （二）进行教学改革，加强课程建设 党中央强调在高校“两课”教学中， 思想道德修养与法律基础作为公共课程专门设置，大学生被列为普法教育的对象。具备良好的法律意识，已成为对当代大学生的基本要求。但是仅仅靠这一门课程的讲授，往往只能帮助高校学生树立一定的法律意识，而无法形成就业方面的法律意识。为此，我们要在思想道德修养与法
9、律基础这门公共课的基础上，设置专门的就业方面的法律指导课，帮助学生清楚了解与就业有关的法律法规和国家政策，加强对大学生有关法律法规意识的教育，做好大学生毕业前的法制教育工作，使大学生在就业过程中能够做到知法守法，具备较强的法制观念。 （三）优化教育方法，加强专业讲座教学 将常态化课程教学与专题就业法律讲座有机地结合起来，根据法律的修改和国家政策的修改，适时开展一些与学生就业有关的法律知识的专题讲座。这样的讲座应该结合目前最新的就业方面的法律法规和政策，面向即将毕业的高职学生，在毕业之前给学生有重点的指导和帮助，以避免其在就业过程中走弯路，错路。 （四）细化辅导员工作，加强班级建设 辅导员平时是
10、最接近大学生的人，他们的法律素养、言行举止将直接对大学生法律意识的养成起着潜移默化的作用。因此，高校辅导员应加强对大学生就业法律意识的培养，充分利用班会，开展相关的班级活动。让学生在多姿多彩的班级活动中，通过形形色色的案例，受到潜移默化的教育，不断完善学生的就业法律意识。 （五）丰富文化生活，加强就业法制宣传 就业法律意识的培养是一个漫长的过程，是一个从感性认识到理性飞跃的过程，因此仅仅靠理论教学和实践教学是不够的，还需要借助于其他的学校力量，如学校团委、学生会、学生团等，利用校园的宣传橱窗、广播站、网站开展开展丰富多彩，形式多样的就业法制文化宣传活动。 （六）完善就业指导工作，加强事后指导
11、各个高职院校目前都积极采取各种就业方面的指导工作，帮助学生树立良好的就业法律意识，从而帮助他们减少在就业过程中受到的侵害，更好与用人单位达成劳动合同。但是仍旧有不少学生在就业时还是遇到了这样或那样的问题，有的甚至在工作后发现了问题，这时往往很多学校就觉得与自己无关了，学生都毕业了就业了。但我认为就业法律意识的培养不仅仅局限在就业前，就业后的指导也很重要，事后指导更能帮助学生完善其就业法律意识，从而更长远的帮助学生维护自己的合法权益。 高职学生就业法律意识的培养，是所有高职学校教育工作者及辅导员不容忽视并应引起高度重视的问题。加强对高职学生法律意识的培养，更好地促进高职学生的就业，预防和抑制学生在毕业时的违法行为，提高高职学生运用法律进行自我保护的能力，进一步推进毕业生就业工作的法制化进程。 参考文献： 1段焰.高校必须重视加强对大学生的法律意识教育.边疆经济与文化.2010（8）. 2赵志君.浅析当代大学生法律意识的培养.法制与社会.2010（11）. 3杨洪深.浅析毕业生就业权益如何保护.池州师专学报.2008（8）. 4邹开亮.加强大学生就业指导中的法律教育之我见.华东交通大学学报.2007（12）. 5王石.德育视角下的大学生法律意识的培养.常州轻工职业技术学院学报.2007（6）. 6何冬莉.提升大学生法律意识的几点思考.法制与社会.2008（12）.
