1、浅谈当前如何抓好农机化培训工作摘要：农机校的培训工作是农机化事业的基础，是推动农机化发展的重要手段，也是广大农民增收致富奔小康的重要途径。本文结合实际经验，就得昂前如何抓好农机化培训工作进行探讨。 关键词：农机化学校；农机培训；措施 中图分类号：F306 文献标识码： A 引言 农机化工作是”三农“工作中的重要组成部分。在新形势下如何做好农机化工作，对于促进社会主义新农村建设、提高农业综合竞争力、增加农民收有着十分重要的作用。在实践工作中，我们应转变工作思路、统筹科学发展、坚持把”兴机富民“作为农机化工作的首要目标，推动农机化工作走上全面、协调、可持续发展道路，为建设社会主义新农村贡献力量。
2、一、农机工作存在的问题 1、农民法制意识淡薄，拖拉机驾驶培训难度大。部分农民从经济上考虑，怕花费时间影响收入，不愿参加培训；存有侥幸心理逃避培训办证，给拖拉机驾驶培训工作带来很大的难度，留下农机安全生产隐患。 2、参训积极性不高。造成该问题的原因是多方面的。一是没有钱参加培训。有的机手经济困难，有要求参训的愿望，但又受到经济条件的制约而不能参加培训。二是不愿参加培训。利用拖拉机做小生意的机手，怕参加培训学习耽误时间影响收入。三是不敢参加培训。有的机手认为本身年龄大，文化水平低，缴了费用怕考不上证。四是不想参加培训。有的机手法制观念差，长期无证驾车逃避培训办证。 3、参训人员减少。目前农机培训参
3、训人员呈下降趋势，其原因有三：一是边远农村安全巡查留有死角，无法及时无证驾驶，无证驾车现象较多；二是农机培训广开办学门路做的不够，机手参加培训路途较远，困难较多;三是部分机手存在农业机械只在家里压地头,学习驾驶证没有必要的错误想法。 4、培训设备差、手段弱。农机驾驶培训教材老化，尤其是小型拖拉机、手扶拖拉机培训教材被忽略，新编教材匮乏；农机化新技术在培训中，没有简明实用、系列化培训丛书。驾驶培训规定时间、内容太过死板，教学形式单一，多媒体教学普及程度不高，农民机手很难接受。市级的培训器材尚可满足需要，乡镇站则缺乏相关器材，培训时只能靠单纯的讲解，农民看不到效果图，听课过于乏味。培训经费更是严重
4、不足，制约了培训工作的开展。 二、搞好农机培训工作的措施 （一）牢固树立面向农民、为农民服务的意识 农机化培训工作要按照服务“三农”的根木宗旨要求，以科学发展观为统领，树立牢固的面向农民、为农民服务的思想意识。把服务贯穿于农机化培训工作的全过程，使培训就是服务的理念扎根于农机化培训工作每一个环节，增强职业责任感和历史使命感，注重培训实效，自觉维护广大农民群众的根木利益。及时地给农民传授先进实用的农机技术，使他们真正受惠于农机化科学技术培训，让农民充分享受到现代高新农机化技术和机具带来的科学技术成果。 （二）多措并举，宣传到位 一是农机管理监理人员、村农机员以“平安农机”示范村、户为依托，深入村
5、、集贸市场、农家小院、农业机械作业等场所，开展形式多样的农机安全生产知识咨询和宣传教育活动；二是充分利用手机短信平台经常性地给机手发送恶劣天气警示信息和农机安全行驶注意事项，提醒机手不要酒后驾车、违章载客、超速超载等，三是针对春运期间酒后驾车、拖拉机载人、超载超速等严重违章现象多发的特点，切实加强对往年农机道路交通事故多发的现状进行重点安全宣传教育。 （三）创新农机培训新机制 一是坚持教育培训工作与农机推广工作的有机结合。对农机新技术进行超前培训，不断扩大农机校培训服务的领域，以深入开展农机化培训工作，为农民增收服务。二是搞好教育培训工作与监理工作的有机结合。农机校与监理部门结合，可形成合力，
6、以监理促进培训质量，以培训保证监理，变之前的被动培训为农机手主动要求进行农机培训，可达到培训、检审两不误。 （四）创新培训内容和方式 在开展培训的过程中，应不断创新培训方式，丰富培训内容。一是做好“因需施教” 。依据农民、农机管理人员、农机技能人员等的需求来对不同的培训内容加以确定。二是“因人施教” 。结合实际，分类、分层次地实施培训，依据农机手的技术层次及其所需技能安排合适的培训内容与方式，真正做到对口、实用。 （五）开展以劳务输出为主要内容的技术培训，壮大经济实力 当前农村劳动力外出务工的逐渐增多，对提供职业技能培训并办理各类资格证书的呼声越来越高，农机培训机构要及时抓住这一发展机遇，不断
7、壮大自己的经济实力，充分利用有技术、有经验、有培训场所、有教学设备、有专职人员的五有优势，大力开展对外出务工者的技能培训工作，依据劳动力市场的需求，有针对性地搞好应对防范，努力打造优秀人才的加工厂和集散地。 （六）提高教师素质 教师是教育、培训工作的承担者，他们的素质高低对于教育、培训的质量有决定性作用，教师素质如果过差，要以其“昏昏” ，来使受训者“昭昭”是不可能的。要提高教师素质，首先在指导思想上，教师应该引导到学习业务知识、苦练专业技能上，不能由于培训任务少而放任自流，认为学不学、练不练无关紧要，这样只会消磨意志，荒废业务，就算开办了培训班也会错过或无力胜任。而能引导多数教职工将心思用在
8、知识、技能学习上，一方面可为搞好培训做好铺垫，另一方面也可锻炼心志，使教职工追求心灵、精神上的充实和愉悦，以免过分沉溺于物质、金钱、享乐的泥潭而不能自拔，从而为搞好培训等工作打好坚实的思想基础。其次，应在经费允许的条件下，积极为教职工提供农机化新技术的学习资料，为他们通过自学提高自身业务素质创造条件，还应为他们提供出外进修培训提高的机会。再次，应积极开办培训班，让教师在教学实践中不断提高教学能力。还可在开办培训班时，组织观摩教学、公开评议，使教师有相互学习、取长补短、共同进步的机会。最后，应将教学水平和成绩做为评价教师工作好坏的主要依据，以促进教师努力提高自己的教学能力。 （七）建好领导班子
9、农机校领导班子成员在明确培训工作思路、决定是否开展培训、拓宽培训领域，增添教学设备及实行民主管理、集思广益、群策群力等方面所起的作用是普通教职工难以企及的，所以，建好领导班子对搞好农机培训工作意义重大。建好领导班子，要求班子成员在具体工作中能以人为本和以工作为重两者兼顾、融合，要具备强烈的责任意识和进取意识，且能先公后私，自觉节制贪欲、私欲，具有对公平公正的强烈追求，具有强烈的法制意识和规则意识，不在上级明文规定的待遇之外，自定政策为自己或小团体谋取私利。应将上述要求体现于相应的选拔、培训、教育、考核、诚勉、奖惩、晋升、淘汰制度之中，并应加强监督和制约，特别是体外监督，以确保其落实。这样才可以
10、凝聚人心，形成风正气顺的干事业的氛围，才能促进单位、社会风气的好转。 （八）加强培训督查 当前，县农机校领导的任免、升降、奖惩，农机校教职工职称结构比例、福利等与个人切身利益相关的许多事情，都是由县农机局、县政府和省、市业务部门决定的，所以，在很大程度上上级部门的态度左右着县农机校对待培训的态度和培训供给能力。因此要搞好农机培训，既要给予县农机校充分的办学自主权和必要的经费，更需要上级政府及业务领导部门给县农机校更多的关心和指导。正确的指导离不开对基层真实情况的了解，因此，就需要在平时，尤其是在农机校开办培训班时，加强对县农机校工作的巡查、督导，并设法用制度保证将实际培训的质量和数量做为评价农机校及其领导工作的主要依据，且和其领导的升降，职工职称构成比例、福利，经费拨付挂钩。 总之，面对新形势、新要求，大力推进农机培训工作对于提高农村经济建设、与社会的全面发展有重要的作用。我们必须改变传统的培训方式，深入到田间地头，通过启发式，参与式，互动式等充分发挥农民的主观能动性，把我们的培训效果发挥到极致。 参考文献：1杨志刚. 如何做好农机化培训J. 农机科技推广,2013,09:22-23. 2安龙杰,金哲. 浅谈和龙市农机化培训工作J. 农业机械,2009,20:71.
