1、 高自考考试大纲 与相关说明 课程名称： 单片机原理及应用 课程代码： 02358（理论 及实践 ） 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 1 课程 性质 单片机原理与应用 是高等教育自学考试电子 信息 工程本科专业必修 的专业基础课程之一 。 单片机技术在自动控制、 智能 仪器仪表 、数据采集系统、计算机外设控制器、家用电器、 通信 等 中得到 了 广泛的应用 ， 特别适合于嵌入式微型机应用系统 。 本课程以 MCS-51 单片机为基础 ,研究 8051 单片机的硬件结构、组成原理和指令系统及其 在自动控制、智能 仪器仪表 、数据采集系统、计算机外设控制器、家用电器、 通信 等 领域
2、中的应用。通过学习本课程，使学生能够掌握有关单片机的基础知识，并为今后的单片机应用打下基础。 随着科学技术的发展，计算机在各个领域正发挥越来越重要的作用。作为微型计算机发展的一个重要分支，单片机以其体积小、速度快、使用方便、控制功能强、性能价格比高、容易产品化等特点在实时控制、智能仪表、数据采集、机电一体化及家 用电器等诸多领域得到了广泛的应用。因此，工程类专业尤其是计算机应用、电子 信息 工程、 通信工程、 自动化、机电一体化等专业的学生学习单片机知识、掌握单片机应用技术是十分必要的。 2课程特点 单片机原理及应用介绍了单片机的基本知识和单片机技术的应用，其内容与工程实际紧密相联系，实用性很
3、强，是一门在理论指导下 , 偏重于实际应用的课程。要求学生在首先学好单片机原理的基础上，重视实验环节，具有一定的实际动手操作能力。 本课程中既有硬件的原理和组成，又有针对硬件的软件编程， 软件与硬件必须同时兼顾。因此本课程具有实用性强 、理论和实践结合、软硬件结合等特点 二、课程目标与基本要求 1. 课程目标 本课程是一门面向应用的综合性专业 课程 ，以 MCS-51 系列单片机为主展开讨论。在学习微型计算机基本原理的基础上，注重单片机系统的设计和工程的实际应用。通过本课程的学习，为后续课程及课程设计和毕业设计打下坚实的基础。 2. 基本要求 单片机原理及应用是一门面向应用的技术基础课，涉及单
4、片机基本知识和技术应用。课程内容与工程实际紧密联系，具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。 通过本课程的学习，提出学习的基本要求如下： 1） 了解 单片微型计算机的基本概念，掌握 MCS-51 系列单片机系统结构，及其引脚功能和内部组成部分的功能。掌握 MCS-51 系列单片机存储器结构和寻址方式。 2） 熟练掌握 MCS-51 系列单片机的指令系统，熟练掌握汇编语言程序设计方法和程序设计的基本结构 ，了解 C 语言程序设计方法和程序设计的基本结构。 3） 掌握 MCS-51 系列单片机中定时 /计数器与串行通讯技术，以及中断系统，学会 I/O 接口技术的应用。 4） 掌握 MCS-
5、51 系列单片机系统扩展技术，初步掌握单片机系统的设计开发方法。 5)了解通过查资料读懂较为复杂的接口原理图及编 写相应的控制程序。 三、与本专业其他课程的关系 单片机原理及应用是高等教育自学考试电子信息类专业的专业课程，本课程的学习是对传统模拟电路、数字电路控制系统设计思想和设计方法的提高和延伸，在微机应用、数字化集成技术、智能仪器仪表、实时中断及多种监测系统、 通信技术、自动控制等应用学科之间起着既相互联系又承前启后的作 用，并构成一个完整的应用体系。 本课程是一门面向应用的专业课程，需要有许多先期基础知识课程的支撑， 、学习本课程主要涉及数字电路课程中有关译码器、存储器和多路开关以及微机
6、原理课程中有关接口和汇编程 序、 C 语言程序、 微机控制方法等方面的有关知识，应当尽可能地在先修了“计算机电路基础”、“计算机组成原理与汇编语言” 、“ C 语言程序设计” 和“微机接口技术”，或者学过“电路基础”、“数字电路”、“微型计算机原理与应用”等课程的基础上进行 学习 .为了加强实践训练与实际应用能力，本课程需进行实验。通过实验让学生获得感性认识和实际动手能力。 第二部分 考核内容与考核目标 说明：该项需编纲教师全面考量该课程内容，并对各章节都给出相应的知识层次（重点、次重点、一般），在知识层次下对各知识点提出相应的能力层次要求（识 记、理解、应用）。在分配知识层次和能力层次过程中
7、，应注意以下问题： 1、 知识层次 包括“重点、次重点、一般”三个层次，此三层次在命题中的固定比重分别为： 65% ， 25%，10%。要求编纲教师在分配知识层次时，除考虑知识点本身的重要性外，兼顾各层次在命题中的比例要求。避免出现某一层次知识点过少，不能满足命题中比例要求的情况。 2、 能力层次 包括“识记、理解、应用”三个层次，此三层次在命题中无固定比重要求，需编纲教师结合本课程的具体考核要求给出比例（在“有关说明与实施要求”中给出比例），并在分配知识点能力层次时结 合命题比例，做到大纲与试卷要求统一。 大纲中知识点的能力层次分配应全面涵盖三个能力层次，尽量不要缺少，但各章节不是必须全有三
8、个层次的知识点，应根据各章实际情况具体安排。 3、大纲中的考核知识点只具体到章，不需要将知识点细化到节。 第一章 单片机系统的概述 一、学习目的与要求 本章“ 单片机系统的概述 ”所有内容要求理解并掌握。 通过本章的学习， 深刻 理解单片机的发展概况，了解并掌握单片机的组成、分类、特点和应用 。 二、考核知识点与考核目标 （一） 单片机的概念、单片机的结构和组成 （重点） 识记： 单片机的概念，程序 存贮器（ ROM），中央处理器（ CPU），随机存储器（ RAM） ,并行输入 /输出（ I/O）口，串行输入 /输出（ I/O）口，定时器 /基础器（ T/C），系统时钟。 理解： 熟悉 单片机
9、的基本结构和 冯诺依曼计算机体系结构。 （二） 单片机的分类和指标 （次重点） 识记： 专用单片机，通用单片机，单片机的位数，单片机的速度，单片机的工作电压，单片机的功耗，单片机的温度，单片机的附加功能。 （三） 单片机的发展趋势、常用单片机系列、单片机的特点 和应用领域 （一般） 识记： MCS-51 系列及与之兼容的 80C51 系列单片机，单片机系统，单 片机应用系统，单片机的应用领域。 理解： 单片机的高性能化，存储器大容量化， 电路内部嵌入化，单片机的特点 。 第二章 单片机应用系统的设计与开发环境 一、学习目的与要求 本章介绍单片机应用系统的设计与开发环境，通过本章的学习，要求掌握
10、单片机软件开发环境 Vision3 IDE 和单片机硬件仿真环境 Proteus VSM 的具体使用方法。初步了解软件仿真环境下单片机系统硬件和软件的设计步骤和方法。 二、考核知识点与考核目标 （一） 单片机应用系统开发的软硬件环境， Keil C51 高级语言集成环境 Vision3 IDE（重点） 识记： 掌握 单片机应用系统开发的软硬件环境的构成， 掌握 Vision3 IDE 主要特性， 掌握 Vision3 IDE 集成开发环境。 理解： 掌握 单片机应用系统开发工具选择原则 。 应用： 学会 单片机的在线编程， 掌握 Vision3 IDE 的使用。 （二） 单片机应用系统的设计步
11、骤和方法 （次重点） 识记： 了解 单片机应用系统的总体设计 方法。 理解： 熟悉 单片机的硬件系统， 熟悉 单片机的软件系统。 （三） 基于 Proteus 的单片机系统仿真 （一般） 识记： 熟悉 Proteus 7 Professional 界面。 理解 ： 掌握 Proteus VSM 与 Vision3 IDE 的联调。 应用： 熟练 利用软件环境 进行单片机系统 电路原理图 的 绘制 。 第 三 章 80C51 单片机硬件基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解 MCS-51 单片机系列， 重点 掌握 MCS-51 单片机的内部结构，包括 CPU 的基本结构、存储器配置、
12、特殊功能寄存器、输入 /输出口、时钟和时序、引脚说明及单片机最小系统的组成。 二、考核知识点与考核目标 （一） 单片机内部结构，单片机外引脚功能 （重点） 识记： 掌握中央处理器 CPU(算术 /逻辑运算部件 ALU， 专用寄存器 包 括 累加器 A、寄存器 B、程序状态字 PSW、堆栈及栈指针 SP 和 数据指针 DPTR， 振荡器 ， 时钟电路及时序 ， 取指 /执行时序图 )，掌握 存储器组织 （片内数据存储器和特殊功能寄存器） ， 掌握 80C51 单片机外引脚的功能 （ 主电源引脚、外接晶振或外部振荡器引脚、控制或选通复用引脚、多功能 I/O 口引脚、 8051 引脚和逻辑符号图 ）
13、 。 理解： 了解并行 输入 /输出端口结构 （ 并行 I/O 口的内部结构、读 -修改 -写操作、并行 I/O 口的写操作、并行 I/O 口的负载能力 和 总线 ） ，了解时钟电路和 复位电路。 应用： 熟练 掌握利用并行 输入 /输出端口驱动一位 8 段 LED 显示器 （包括硬件连线和软件编程） 。 （二） MCS-51 系列和 80C51 系列单片机 （次重点） 识记： 掌握不同型号单片机的功能配置 （ 8031、 8051 和 8751 三种机型） 。 理解： 了解 80C51 系列单片机的命名规则 （ Intel 80C51 系列产品命名规则、 Atmel 80C51 系列产品命名
14、规则和 Philips 80C51 系列产品命名规则） 。 应用： 知道如何根据系统要求选择相应型号的单片机。 （三） 低功耗方式， 80C51 单片机最小系统 （一般） 识记： 熟悉电源控制寄存器 PCON 的设置 ， 了解 单片机的待机方式 和 掉电方式的特点。 理解： 了解 80C51 单片机最小系统 的概念 。 第四章 80C51 单片机软件基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握单片机的 寻址方式 、 指令系统 、汇编语言程序设计和 C 语言 程序设计。要求了解指令系统的定义， MCS51 单片机指令系统总条数及分布情况，指令系统的分类。熟练掌握数据传送类指令的功能，使
15、用注意事项及对标志位影响。熟练掌握算术及逻辑运算类指令功能对标志影响及使用注意事项。掌握控制转移类指令 LCALL， JB， JBC， JMP， JZ， JNZ， DJNZ， NOP 的功能及使用注意事项 。掌握布尔处理类指令 SETB， JC， JNC， JB， JNB， JBC 功能及使用注意事项。 掌握 MCS51 单片机 C 语言编程的方法，熟练掌握 C 语言中变量与常量的存储类型与 80C51 单片机存储空间的对应关系，会编写 MCS51 单片机C 语言的简单程序。 二、考核知识点与考核目标 （一） MCS-51 单片机的寻址方式， MCS-51 单片机的指令系统和 MCS-51 单
16、片机汇编语言程序设计 （重点） 识记： 掌握指令的表示方法， MCS-51指令的七种寻址方式的特点，指令符号意义的功能说明。掌握 MCS-51汇编语言的指令系统 42 种操作码 助记符，七种寻址方式所组成的 111 条指令的分类及功能。 重点掌握 数据传送类指令 包括内部数据传送指令、累加器 A 与外部数据存贮器传送指令和查表指令； 重点掌握 算术操作类指令 包括加法指令、减法指令、乘法指令和除法指令； 重点掌握 逻辑操作类指令 包括累加器 A 的逻辑操作指令、两个操作数的逻辑操作指令； 重点掌握 控制程序转移类指令 包括无条件转移指令、条件转移指令、调用和返回指令； 重点掌握 布尔变量操作类
17、指令 包括位变量传送指令、位变量修改指令和位变量逻辑操作指令。 理解： MCS-51 指令格式的组成，寻址方式和存储空间的关系。 控制程序 转移类指令 、 布尔变量操作类指令 的运行特点。 MCS-51 单片机的伪指令的特点。 应用： 利用 数据传送类指令 、 逻辑运算类指令 、 控制转移类指令 、 布尔处理类指令 进行简单程序分析、简单程序的编程、简单程序运行结果分析。 利用所学的指令系统逐步掌握学习单片机指令的实验方法和熟练阅读程序的技能及编程技巧， 培养自学能力和应用能力。 （二） 80C51 单片机 C51 程序设计语言 （次重点） 识记： C51 语言的标识 符和关键字， C51 编
18、译器能识别的数据类型，变量的存储种类和存储类型，绝对地址的访问， C51 语言的运算符和表达式包括赋值运算符 、算数运算符、关系运算符、位运算符、复合赋值运算符、指针和地址运算符。 理解： 中断服务程序的设计， C51 语言的库函数。 应用： 会编写 MCS-51 单片机的简单 C 语言程序。 （三） 80C51 单片机 汇编语言程序和 C 语言程序的相互转换 （一般） 应用： 能够实现简单的 80C51 单片机 汇编语言程序和 C 语言程序的相互转换 。 第五章 80C51 单片机内部资源及应用 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握单片机内部资源的组成及应用，包括中断系统、定时器 /
19、计数器和串行口的组成及应用。 要求掌握 80C51 单片机 3 类共 5 个中断 源的特点和处理响应过程包括中断标志、中断允许控制、中断优先级控制、中断查询硬件及相应的特殊功能寄存器组成、中断入口地址。 要求掌握 80C51 单片机内 2 个 16 位可编程的定时器 /计数器的特点和用法包括 4 种工作方式的设置和详细功能。要求掌握 80C51单片机串 行通信 口的特点和用法包括异步通信方式、波特率、奇偶校验、 4 种工作方式的设置和详细功能。 二、考核知识点与考核目标 （一） MCS-51 单片机中断系统 （重点） 识记： 中断技术、中断定义及分类，中断控制寄存器各标志位的功能和状态设置方式
20、，中断响应的执行过程，中断响应的 撤除方法。 理解： 中断控制寄存器各位定义的功能设置，中断系统的状态设置，中断响应矢量地址与中断服务程序的衔接。 应用： 简单中断服务程序的编写。 （二） MCS-51 单片机的定时器 /计数器 （次重点） 识记： 掌握定时器 /计数器的功能和硬件构成，定时器 /计数器寄存器各标志位状态设置及定时、计数初始化设置。 理解： 定时器 /计数器 4 种工作方式的功能比较。 应用： 利用中断和查询两种方法来处理定时器 /计数器 溢出中断，掌握 定时器 /计数器 的编程方法。 （三） MCS-51 单片机的串行接口 （一般） 识记： 掌握 单片机串行通信的基本原 理，
21、 MCS-51 单片机串行口的工作方式的特点和功能 。 理解： 通信波特率的设置方法 ，多机通信的方法 。 应用： 利用中断和查询两种方法来 编写简单的串行通信的程序。 第六章 单片机外部扩展资源及应用 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握 MCS-51 单片机外部扩展资源和扩展编制技术，要求掌握外部 RAM/ROM扩展技术、键盘扩展方法、显示器扩展方法、 A/D 转换器的扩展方法、 I/O 扩展方法、中断扩展技术和总线驱动方法。 二、考核知识点与考核目标 （一） MCS-51 单片机 扩展编址技术、外部存储器扩展、并行 I/O 口扩 展、键盘接口技术、 LED 数码管显示器接口技术、
22、单片机数据采集系统。 （重点） 识记： 了解单片机外部可扩展的资源（外部程序存储器 ROM、外部数据存储器 RAM、并行 I/O 口、键盘和显示器、串行通信接口、模 /数转换器、数 /模转换器、电源监控和硬件看门狗、硬件日历时钟）、 熟练掌握单片机系统的扩展结构与编址技术（包括线选法和全地址译码法）、熟练掌握单片机系统存储器扩展方法、熟练掌握单片机系统并行 I/O 口扩展技术（包括 8255 可编程并行 I/O 接口芯片的应用）、熟练掌握单片机键盘接口技术（包括键盘工作原理及消抖、独立式键盘 工作原理、 行列式键盘工作原理和键盘扫描的控制程序 ） 、 熟练掌握单片机系统中的 LED 数码显示器
23、接口技术（包括 LED 数码管显示器的结构与原理、静态显示技术和动态扫描显示技术）、 熟练掌握单片机数据采集系统的设计技术（包括并行 A/D 转换器ADC0809）。 理解： 独立式键盘和行列式键盘接法技术的比较、静态显示技术和动态扫描显示技术的比较。 应用： 会编写键盘接口的程序，会编写 LED 显示器接口的程序。 （二） RS-232C 和 RS-485/422 通信接口 （次重点） 识记： RS-232C 和 RS-485/422 串行 通信接口 标准。 （三） LCD 液晶显示器接口技术、日历时钟接口芯片级应用 （一般） 识记： 字符型液晶显示模块的组成和基本特点。 理解： 并行接口日
24、历时钟芯片 DS12887。 第七章 单片机系统设计示例 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求了解单片机用于可编程控制器的设计方法。 二、考核知识点与考核目标 （一 ） 可编程控制器的硬件组成、软件系统和集成开发环境 （一般） 识记： 可编程控制器 PLC。 应用： 可编程控制器的硬件及软件系统的设计。 第三部分 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“ 识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求
25、。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材 1、指定教材 单片机系统设计与 开发 基于 Proteus 单片机仿真和 C 语言编程 、机械工业出版社、张齐 朱宁西编著 2、参考教材 单片机原理及接口技术 ， 北京航天航空大学出版社 ， 李朝青编 MCS-51 系列单片机应用系统设计 ， 北京航天航空大学出版社 ， 何立民编 说明： 1、大纲中的指定教材为省自考委核准的指定教
26、材，此次配合我省自考教材清理工作，部分课程教材已由主考校提出审核意见并要求调整为推荐教材，如编纲教师认为需更换指定教材或推荐教材不合理，需提交由主考校盖章的教材变更报告，经批准后，方可更改。 2、所列教材均需写明：书名、出版 社、作者、版本，参考教材可以没有。 三、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也
27、要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断 提高自学能力。 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。 四、对社会助学的要求 1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
28、2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理 解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。 4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡 “认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通 “的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力 层次中会存在着不同难度的试题。 8、助学学
29、时：本课 程共 6 学分，建议总课时 108 学时， 其中课程理论课程 4 个学分， 72 学时，实践 2个学分。建议 助学课时分配如下： 章 次 内 容 学 时 1 2 3 4 5 6 7 9 单片机系统的概述 单片机应用系统的设计与开发环境 80C51 单片机硬件基础知识 80C51 单片机软件基础知识 80C51 单片机内部资源及应用 单片机外部扩展资源及应用 单片机系统设计示例 实践 6 12 12 12 12 12 6 32 合 计 108 说明： 1、 该项 1-7 省考委统一说明。若编纲教师需做个别说明，该部分也可自行撰写。 2、该项中对助学学时的分配，需由编纲教师完成。 高等教
30、育自学考试规定每学分 18 学时 ，请教师按此规定分配学时。涉及实践考核的课程，实践与理论课时应分别列出 。 五、关于命题考试的若干规定 (包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等 ) 1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。 2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是： “识记 “为 35 %、 “理解 “为 35 、 “应用 “为 30 。 3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2： 3： 3： 2。 4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 65%，次重点占 25%，一般占 10%。 5、试题类型一般分为
31、： 单项选择题、 填空题、 名词解释、 简答题、描述题、分析题、综合题（计算题、编程题 、作 图题 、 硬件扩展题等） 。 6、考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分， 60 分合格。 六、题型示例（样题） 一、单项选择题 (将正确的答案填入括号中 ) 1。 下列关于 MCS-51 单片机的复位方式说法正确的是 A.复位时将 PC 和 SP 清零，使得单片机从 0000H 单元开始执行程序 B.复位可以使系统脱离死锁状态，并且是退出掉电方式的唯一方法 C.复位会改变内部的一些专用寄存器和用户 RAM 中的数据 D.复位时会将 ALE 设置为高电平， PSEN 为低电平 2 M
32、CS-51 单片机执行 MOVC 指令时，相关的信号状态是 A.PSEN 有效为低电平， RD 有效为低电平 B.PSEN 无效为高电平， RD 有效为低电平 C.PSEN 有效为低电平， RD 无效为高电平 D.PSEN 有效为高电平， RD 无效为高电平 二、 填 空题 3.在单片机系统中， I/O 数据传送的控制方式有无条件传送方式、 _和 _。 4.计算机中按功能把总线分为数据总线、 _总线和 _总线。 三、名词解释 5.存储器编址 6.控制总线 四、简答题 7.请说明 MCS-51 单片机片内 RAM 低 128 字节和高 128 字节的用途。 8.简述 51 单片机堆栈的特点和存取
33、规则。 五、 综合题 9.分析题： 比较两个 ASCII 码字符串是否相等。字符串长度在内部 RAM3FH 单元，两字符串的首地 址分别为 40H、 50H。如果两个字符串相等，置 CY=1，否则，置 CY=0。 请把程序补完整。 MOV R0， #40H MOV R1， #50H MOV R2， #3FH LOOP1： MOV A， R0 CLR C _， R1 JNZ LOOP2 INC R0 INC R1 _， LOOP1 SETB C RET LOOP2： CLR C RET 10.计算题 已知某 MCS-51 单片机系统的外接晶体振荡器的频率为 10MHZ，请计算其状态周期和机器周期
34、为多少？ 11. 编程题 在外部 RAM 首地址为 tab 的数据表中，有 10 个数据，试编程实现将每个字节的最低位清零 。 12. 作图题 用 8255A 设计 2 位静态 LED 显示接口电路。 （ 1）完整显示接口电路 （ 2）写出 8255 的控制字及初始化程序，假设片选地址为 4000H。 （ 3）写出 LED 上显示 1， 2 的字型码。 （ 4）写出编程实现在 LED 上显示“ 12”的程序。 13. 硬件扩展题 用 8255A 设计一个微型打印机接口电路。 （ 1）完整打印机接口电路 （ 2）写出 8255 的控制字及初始化程序，假设片选 地址为 3000H。 （ 3）写出打
35、印字符串“ HELLO”程序 。 七 、 实践环节 （一）课程实验目的 通过对学生单片机原理与应用实践环节的训练，使学生对 MCS-51 系列单片机的结构、指令系统、汇编语言程序设计、 C 语言程序设计、 接口技术及应用有比较深入的理解和掌握。 （二）实验内容 实践环节学时 为 32 学时，有条件的助学单位应增加实践课时，最好能让学生自己出课题进行实践，以便于提高学生动手能力和教学质量。 1. 熟悉所使用的开发系统 2. 数据传送 3. 算术运算 4. 逻辑运算与位操作 5. 简单程序设计 (1) 6. 简单程序设计 (2) 7. I/O 口直接使用 8. 简单 I/O 口的扩展 9. 可编程
36、接口芯片 8255 使用 （三）实践考核方法 考生完成上述规定的全部实验内容及实验报告，由指导教师综合评定成绩，合格者颁发实践课程合格证书。 八 、实验内容及要求 实验一 单片机开发系统的使用 无符号十进制数加法实验（ 2 学时） 实验内容：多字节十进制加法，加法首地址由 R0 指出，被加数和结果的存储单元首地址由 R1 指出，字节数由 R2 给出。 实验目的：通过此加法程序实验，熟悉用于实验的开发系统，掌握开发系统的使用方法；掌 握 MCS-51汇编语言程序 、 C 语言程序 设计方法和调试方法。 实验二 数据传送实验（ 6 学时） 实验内容：将内部 RAM 40H 4FH 的 16 个单字
37、节数据传送到外部 RAM1000H 100FH 单元中。 实验目的：熟悉 MCS-51 汇编语言程序 和 C 语言程序 设计，掌握 MCS-51 循环程序 和 C 语言程序 设计方法；掌握 51 单片机 内部 RAM 和外部 RAM 的数据操作，掌握这两部分 RAM 存储器的特点与应用。 实验三 十六进制数转换为 ASCII 码（ 6 学时） 实验内容：根据输入的十六进制数的键值显示相应的 ASCII 码值。如：输入 键“ 5”时，显示 05H，输入键“ A”时，显示 41H，输入键“ F”时，显示 46H，输入其它键时，显示 Er。 实验目的：掌握 MCS-51 分支程序 和 C 语言程序
38、设计方法；掌握开发系统键输入子程序和显示子程序的使用方法。 实验四 电子钟实验（ 6 学时） 实验内容：用定时器 0 的定时中断控制电子钟的走时。电子钟的初值由开发系统的键盘输入。输入时、分、秒实时时间，按任一键后，电子钟被启动，调节定时常数，细调电子钟走时精度。 实验目的：掌握定时器和中断系统初始化编程方法；掌握子程序的设计方法和调试方法。 实验五 可编程并行口 8255A 实验（ 6 学时） 实验内容：用 8255A 的 PA 口作输入口， PB 口作输出口。在 PA 口接 3 8 个开关，在 PB 口接 8 个 LED显示器，用 PA 口的开关控制 PB 口 LED 的显示。 实验目的：
39、掌握 8255A 与 8031 的接口方法，掌握 8255A 的编程原理和编程方法，了解软件与硬件的调试技术。 实验六 DAC0832（ 6 学时） 实验内容：编写并调试出一个实验程序，使 DAC0832 输出正弦波。 实验目的：了解 DAC0832 的基本工作原理，掌握 DAC0832 与单片机的接口设计方法，熟悉 DAC0832的编程基本技术。 湖 北省高等教育自学考试课程考试大纲 审 编 情 况 登 记 表 学校 ： 大 纲 名 称 单片机原理及应用 适用专业 电子信息工程、通信工程 、自动化 使 用 教 材 单片机系统设计与开发 基于 Proteus 单片机仿真和 C 语言编程 编 者
40、 张齐 朱宁西 出 版 社 机械工业出版社 编写小组人数 2 组长姓名 李璋 联 系 电 话 18717140849 现任职务 教研室主任 职 称 副教授 通 讯 地 址 湖北省武汉市湖北大学物理学 与电子技术学院 送审时间 主 要 编写 人 员 基 本 情 况 李璋 ， 男，工学博士，副教授，硕士生导师， 1976 年 12 月出生， 1998 年本科毕业于华中理工大学（现华中科技大学），获自动化专业学士学位，分别于2002 年和 2007 年在华中科技大学获控制理论与控制工程专业硕士学位和博士学位。现为湖北省通信协会会员，湖北大学物理学与电子技术学院计算机控制教研室主任。主要研究方向为 嵌
41、入式系统的开发与设计，网络化信息管理系统的研究与设计，大型商业数据库系统的设计与分析，控制系统的设计 与开发 ，可编程逻辑控制器的设计与开发 。 近期以第一作 者发表 论文 11 篇，其中 SCI收录 1 篇， EI 收录 7 篇，参编专著 1 部。主持或参与国家级和省部级项目多项，获省部级二等奖 1 次。 黄汉华 ，男，实验师， 1968 年 1 月出生， 现为湖北省通信协会会员，湖北大学物理学与电子技术学院单片机实验室 主任。主要研究方向为 嵌入式系统的开发与设计 。 课 程 考 试 大 纲 编 写 情 况 中华人民共和国高等教育法第二十一条规定 “国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格
42、的，发给相应的学历证书或其它学业证书。 “高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。 其 培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。 自学考试 专业设置 应 与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程 应 依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下 进行开设 。课程标准 (大纲 )是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。 依据上述准则 我们编写了 单片机原理与应用自学考试大纲 ，大纲 由 李璋副教授、 黄汉华实验师 等编写， 李璋 副教授执笔。
