1、保定农民网络媒体接触调查研究提要 新农村信息化是整个国民经济和社会信息化的重要体现，互联网作为农村信息化建设的一个重要部分，其建设非常重要。通过对保定农民网络媒体接触情况的调查，了解“互联网+三农”时代的到来对保定农民自身素质、社会交往、创新创业等方面的影响。希望能够引起相关部门的重视和广大保定农民对互联网的关注，从而帮助保定农民搭乘“互联网”的快车实现增收致富的梦想，促进保定从传统农业经济到互联网农业经济的转型。 关键词：“互联网+” ；网络媒体；实证研究；农民 本文系 2015 年河北农业大学创新创业训练计划项目（编号：2015079） ；通讯作者：陈靖 中图分类号：F24 文献标识码：A
2、 收录日期：2015 年 12 月 17 日 自李克强在政府工作报告中提及“互联网+”的概念后，这个名词就在两会舆论圈呈现出刷屏的态势，高居热搜词榜单前列。李克强强调，要制定“互联网+”行动计划，把以互联网为载体、线上线下互动的新型模式搞得红红火火。其实， “+”本身就象征着无限现象和可能。如果说传统农业、落后农村、弱势农民在奔向现代化的征途上，能否有一个后发制胜的超车弯道， “互联网+”必定是时代赋予的绝佳契机。 一、保定农民网络媒体接触情况实证调查 “互联网+三农”对全国各省市的影响：甘肃省金塔县为解决互联网进入农家的“最后一公里”而建设的、以“信息小分队”为核心的农村信息网络“金塔模式”
3、 ；台湾企业家温世仁先生投资发展“以校领乡”的农村互联网模式“黄羊川模式” 。这些模式都是以其他乡村发展互联网为样本的。而对于保定的农村地区，利用互联网又是什么情况？利用互联网的程度如何？同样也需要进一步调研，从而有目的地进行指导，促进保定农民综合素质和生活水平的提高，为农村地区的和谐发展出力。本项调查自 2014 年 10 月 1 日起，共发出问卷 5，000 份。调查涵盖保定的清苑县、易县、涞源县、顺平县、高阳县、阜平县，共六个地区。调查问卷采用实地走访的形式，填写问卷的同时结合实地取证和深入座谈，以期增加问卷的真实性和价值。对有深入研究价值的问题进行回访调查，与农民进行面对面的交流，倾听
4、他们对问题的看法。截至 2015 年1 月共收回有效问卷 4，856 份，有效问卷回收率为 97.12%。运用数理分析的有关知识对问卷的答案进行分析与统计。 二、对调查结果的理性分析 （一）互联网使用人群的性别、年龄、职业及文化程度调查分析。调查人群的性别特点：男性占 65%，女性占 35%，男性的比例明显高于女性，这与家庭中的角色分工及一些偏远地区长期封建思想对女性的发展制约有一定关系。使用者的年龄分析，如图 1 所示：1019 岁的初高中生占 29.4%、2029 岁的占 30.6%、3049 岁的大约占 20%、5059 岁以上的占 11.2%、60 岁以上的占 8.8%。可见，年轻人更
5、喜欢用互联网，老年人对互联网很少涉及，互联网的使用者出现低龄化的现象。使用者的学历情况如图 2 所示，大学以上学历的互联网使用者占 48.7%，高中学历的互联网使用者占 33.6%，初中学历的互联网使用者占 13.4%，小学文化程度的使用者占 4.3%。可以分析得出，学历较高的人群使用互联网较普遍。使用者的职业情况：从事餐饮业使用互联网的占 15%、建筑业的占5%、零售业的占 40%、其余行业占 40%，可见保定零售业农村网民利用互联网进行销售的意识较强。 （图 1、图 2） （二）使用场所不确定性与不安全性限制了互联网在农村的发展。据调查数据分析：农民在家中上网的占 20%、学校占 30%、
6、网吧 40%、工作场所及其他地方的占 10%。可见农村网吧是农村网民的主要上网途径，学校上网也占有一定的比重。这与农村网民收入低、电脑及网络费用较贵、上网设备在农村尚未普及不无关系。在调查中发现，农村的网吧相当一部分没有相关营业手续，只是个人在家中放上几台电脑用于上网，条件较差。农村网吧的管理至今存在较为严重的漏洞，这使得许多不常接触互联网的农民对网络没有正确的认识，妨碍了互联网在保定农村的推广。 （三）互联网对保定农民社交范围和自身素质的促进作用。该统计表共有 9 个测评项，有 5 个测评项的正面评价超过 60%，尤其是“休闲方式多样化、社交范围广泛化、交际能力变强、网络购物和认为互联网是新
7、农民的必备”更是远超 60%，可见互联网对保定的农村网民产生了积极的影响。 （表 1） 农民社交范围的广泛化，通过互联网打破原有空间、时间等因素的限制，实现交往手段的多样化，如 QQ、微信、Email 等即时通讯工具，在线视频、音频等方式。基于互联网的高效信息特点，农民更加注重自我价值的实现，更加凸显人与人平等交往的主动性。农民综合素质的提升，农民通过互联网进行网上购物开始关注自我的形象；部分农民利用网络自学农业耕种技术、养殖技术、烹饪技术的，通过互联网不断汲取知识，寻求进步；农民利用互联网开始渐渐的关注国内外的新闻，对国家大事有自己的看法和态度。 （四）当前保定农村互联网使用中存在的问题。互
8、联网对农民的积极影响固然明显，但消极方面同样存在。根据统计表反映：农民对利用互联网增收基本没有概念、有自己个人微信、微博的只占 19.7%、用互联网打游戏的人数较多并且超过 4h/t 的人数接近 30%，通过互联网自主创业、销售保定特色农产品的农民几乎没有。在保定的许多村镇有相当数量的网民仅仅将互联网作为聊天和玩乐的工具，娱乐化倾向比较突出，这种情况尤以青少年较为突出。这也让一部分不了解互联网的网民对互联网产生了误解。同时，利用互联网远程学习、关注国内外新闻的人数较少。这正是农民使用互联网的问题与不足的表现。以此可以发现，有些农民无法抓住互联网进农村的机遇，无法发挥互联网的真正价值。 三、保定
9、应对“互联网+三农”新机遇现实思考 （一）农民自身积极迎接挑战，正视互联网在新农村发展中的作用 1、重视“家庭 IT 教育” ，利用现有的教育资源从娃娃抓起。启动农村家庭“家庭 IT 教育” ，将农民及其后代“一网”打尽，解决互联网在农村地区应用的各种问题，这有赖于家庭计算机教育的发展和普及。父母努力使家里的孩子都能够根据当地的情况，选择适当的方式接入互联网，使广大的农村青少年能够在获取信息与知识上跟城市青少年在同一起跑线上，以推动互联网在农村的普及。同时，父母要培养孩子主动学习和终生学习互联网及其他知识的意识，端正利用互联网学习的态度。 2、新生代农民通过互联网“走出去引进来”缩小城乡差距。
10、随着社会的发展与进步，出现了一个新兴词汇新生代青年农民，他们大多为“80”或“90”后，与父辈传统农民在社会认知、接受教育程度、个人理想实现以及人生观上都发生了深刻的改变，在这个信息爆炸的时期，互联网正迅速成为新生代农民与世界交互的主要途径。同时，互联网等信息技术发展促进了新生代农民掌握新事物的能力。在信息化快速发展的今天，通过这些变化新生代农民可以进一步扩大积极影响，他们可以把一些新文化、新事物、新概念、新技术“引进来” 。通过政府优惠政策来带动农民更好的“走出去引进来” ，从而带动更多的农民改善整个农村的生活质量和结构，缩小城乡之间的差距。 3、利用互联网提高创新创业的能力。据走访调查得知
11、：少数农民早已抓住“互联网+三农”的新机遇，进行创新创业。但是广大农民几乎没有利用互联网创新创业的意识。互联网与新农民创新创业可以表现在以下方面：互联网创新创业与食品安全、物品流通相联系，消费者在购买农产品时可以扫描二维码获取该产品的产地、养殖、免疫等一系列信息，这个二维码就像农产品的“身份证”一样，记录着农产品的身世信息；目前，物流配送系统主要有三种类型，其中第三方物流配送系统中心主要为没有设立物流配送系统的中小型超市或其他客户提供专业化的物流配送服务。针对保定农业生产经营分散的现状，以发展第三方物流配送系统中心为宜。因为保定农产品无法在网上正常售卖的主要原因是农产品的配送链断裂，农业物流配
12、送服务业的出现解决了这一问题。由此可见，保定农民通过互联网来发展食品安全和物流产业不仅增加了就业机会，同时创新能力也得到大大提升。 （二）政府发挥职能、创造条件，做好农村网民的“后备军” 1、加大宣传力度，为互联网进入农村打好前锋。应当加大农村互联网的宣传力度，使更多的农民知道互联网、认识互联网、运用互联网，从而促进农村地区互联网的快速发展。在调查中发现，互联网在农村的占有率为 25.6%，相比发达的农村地区和国外，保定互联网的占有率很低，这显然与互联网在农村地区的宣传力度不够有很大的关系。因此，我们必须加大宣传力度，使农民充分认识到互联网的作用并积极主动地利用互联网，增加家庭收入。宣传可以通
13、过手机、电视台、报纸等农民主要信息来源，这样可以得到更好的效果。 2、普及技术知识，为农民使用互联网奠定基础。根据对完全不使用互联网或使用互联网次数较少的农民的回访，发现不会操作互联网是他们不利用互联网的主要原因，因此解决农民网民计算机水平低的问题势在必行。政府可进行专题培训，实行定点集中面授与上机操作相结合、培训点教师授课与志愿者辅导相结合方式进行。充分利用外界资源：街道电脑培训点、学校电脑室等符合培训条件的社会资源设点开班；同时，整合内部资源，村委会组织定期组织开展计算机技术学习交流会议等。大学生是互联网的主要使用人群，还可以开展“一带三”的计算机学习模式，即一个农村大学生帮助三个农村网民
14、学习计算机。也可以以村为单位、由村委会牵头，学习互联网技术。在农村地区营造良好的学习氛围，只有切实提高农民运用计算机的能力，才可能使更多的农民利用互联网，发挥互联网在新农村建设中的良好作用。 3、建立思想交流平台，营造农村互联网使用氛围。农民大都利用互联网进行网上购物，不知道如何利用互联网进行创业和增收。这些情况的发生都是因为农村网民思想交流不够。要进行有效的思想政治教育工作，必须开发这一工作的相关网站，从而快捷、有效、长期的开展农民的思想政治教育。为了给思想政治教育的对象提供较大的选择余地，网站的建立可分为不同的功能模块。可建立新闻组版模块，将新近发生在农村地区的新鲜事物、先进人物的模范事迹
15、发布在模块上；还可建立与农业相关的模块，如农业技术培训会的视频、国家惠农的最新政策等。真正达到加强农民思想交流的目的；除此之外，为了使思想政治教育工作具有趣味性和生动性，我们可以采取间接、渗透的方法，在网站中建立休闲娱乐版块，依托保定的悠久历史文化开发游戏，同时加强对青少年网上爱国主义教育。 4、开发信息服务平台，加强创业就业指导。农业信息服务平台的搭建，可以使农民在简便易用的平台上搜集与本人生产、生活、经销有用的信息，如农业技术、气象服务、供求信息、市场行情、专家咨询、网上农展、劳务市场、招商引资、政策法规等内容，为广大农民服务。目前，我国农业应用软件的开发出现了良好的发展势头，研制出一批具
16、有实际应用价值的农业管理软件和专家系统，如多媒体小麦管理系统、棉花生产管理系统、水稻高产栽培计算机模拟系统、现代家畜育种专家决策系统、农场计算机管理系统等，奠定了农业应用软件开发和利用的良好基础。政府建立一系列的农业信息服务平台，可以很方便地给农民提供与增加收入相关的信息和技术，也会提高农村互联网的使用率，能够充分利用现有资源提高农民的家庭收入，改善农民的生活条件。 主要参考文献： 1段京肃，王锡苓，李惠民.落后地区农村互联网发展的市场之路J.新闻大学，2008.1. 2曾瑞，王运兰.论互联网对新生代青年农民生活模式演变的影响J.长沙航空职业技术学报，2012.9. 3赵舰，臧爱国，刘琨.互联网承载“智慧三农”的讨论J.农技服务，2012.29.10. 4王小君.论述互联网在解决我国“三农“问题中的作用J.科技情报开发与经济，2005.12. 5商树松，柳珍.论互联网环境下农民的思想政治教育J.湖北师范学院学报（哲学社会科学版） ，2007.1. 6陈宇翰.更好地发挥农村互联网的作用，增加农民收入J.2009.12.
