1、1离异家庭下留守儿童的亲情问题探索【摘 要】文章以个案访谈为研究手段，在情感社会学和心理学有关理论的框架下，通过外出务工人员的离异原因及离异对留守儿童所造成的影响的分析，以具体事例为主，探讨了亲情的极大缺失对离异家庭的留守儿童所产生的心理扭曲、性格缺陷等问题，并力图通对过本文呼吁社会给这些留守儿童更多的关注。 【关键词】离异家庭；留守儿童；亲情缺失；心理 留守儿童是城市化、工业化的大进步与乡村大落后相结合的产物。留守儿童的问题已成为全社会共同关注的问题，而留守儿童的家庭破裂却被人忽视了。父母外出打工对于留守儿童来说，本身就已经造成了孩子成长中的残缺，生活和心灵的伤害，而离异家庭对于留守儿童来说
2、，无异于雪上加霜。本文以运城市稷山县为例，致力于分析离异镜头下的留守儿童的心理问题表现及其问题分析，并提出相应的解决措施。 一、外出务工人员的婚姻离异情况及原因分析 近年来，随着经济的发展，农村的健壮劳动力大都涌入城镇。在对城市建设做出巨大贡献的同时，务工人员自身的婚姻问题也日益凸显，离婚率明显上升。 根据调查结果，我们分析出造成外出务工人员家庭离异的原因有以下几点： 一方面，其婚姻大多属父母包办或媒人介绍且结婚较早，夫妻之间2感情淡薄，相处中，问题日渐显露，难以维持。另一方面，年轻人受外界影响较大，价值观，婚姻观逐渐发生变化，致使家庭破裂。据了解，外出务工人员的不稳定婚姻类型大体分两种，一是
3、单一外出型，即一个外出，一个留守在家，两人的沟通太少，感情难以增进和延续；一是双方外出型，但有些夫妇不在一个工厂，大多又住集体宿舍，两人没有自己的家庭生活和私人空间。 我们以运城市稷山县太阳乡为例调查的离异家庭又发现了新的原因，在这个地区离异家庭与当地的风俗具有很大的关系。在稷山县太阳乡婚姻的投资逐年上涨，男方需要给女方家高额的礼钱，而女方不需要提供任何的费用，女方父母也不需要提供任何配送。很多家庭无力承担，因此村落中的许多男子开始从四川、宁夏等偏远山区买媳妇来组建家庭，在这样的家庭中，妻子往往在接触了广阔的世界以后，便会渴望更广阔的世界，很多人选择抛弃自己的子女和丈夫，前往更发达的地区。而且
4、农村经济发展较慢，工作机会少，年轻劳动力大多外出打工，太阳乡四十岁以下的青年有 90%95%外出，孩子便由家中年迈的父母照管。 由于自身及外界的影响，本地青年的离婚率也逐年上升，由此产生了一系列的问题，其中这使作为社会弱势群体的留守儿童问题更加突出。留守儿童本身就存在心理，教育，学习，生活等诸多问题，父母的离异使留守儿童仅有的亲情更为淡薄，他们大多两三岁就没有了妈妈的概念，爸爸也是常年在外，思念对于他们看来似乎显得有些多余。在这样的成长环境下，留守儿童的性格更为孤僻，亲情感更加淡漠，学习偏差，心理缺失甚至出现道德偏颇，严重影响身心健康。 3二、案例表现 离异家庭中的留守儿童，通常得不到正常的父
5、爱和母爱，而且又是留守儿童，更会受到很大程度的影响。我们知道，儿童时期正是人的性格处在成长和发展的时期，有着极大的可塑性，而这一时期父母的关爱与教育是至关重要的，留守儿童本身就缺少其所需要的成长环境，再加之父母离异，其性格、心理极易发生扭曲和变形。以我们的调查为例，现列举说明（以运城市稷山县太阳乡西王村的典型为例） 。 （一）小泽（化名） 父母离异，父亲在宁夏打工，一年几乎只回家一次，小泽跟随爷爷生活，他对妈妈是没有太多印象的。七岁的孩子，很淘气，而隔辈的爷爷又是溺爱型的教育。接触中，小泽的脾气很是古怪，起初他对陌生人非常排斥，慢慢熟悉后却又开始付诸“武力” ，简单的几句劝导，小泽便掉头跑开，
6、不再理会。我们问及他的父母，他也只是说不知道甚或低头不语。再观察小泽与同伴的玩耍，一举一动很是小心翼翼，对于同伴的要求，他大多不会驳斥，但生气时又是掉头就跑。通过这些小事，我们可以看出小泽性格里的一些缺陷。首先，他对父母的感情是冷漠的，母亲离开的很早，对于幼小的他来说，母爱是遥远的，父亲常年在外，父子的接触很少，小泽对父亲没有依赖感，亲情缺失严重。其次，小泽有些孤僻，不爱说话，人际交流能力差，又有些柔弱，自卑。另一方面，还存在暴躁的不良情绪反应。 （二）小琳（化名） 父母离异，父亲再婚，父亲在邻县打工，一年回家一到两次，小琳4和年迈的爷爷奶奶生活在一起。关于妈妈，小琳只知道其在邻县，而没有太多
7、的印象。小琳对爸爸的心理依赖性很强，她很思念爸爸，破旧的门上，小琳用沾湿的西药片写着“爸爸，你快回来呀” 。小琳喜欢和我们讲述她爸爸对她的爱，很多话一直重复着。后妈在一个七岁女孩的心上是没有太大概念的，况且她们的接触也很少，小琳所得到的母爱几乎为零。爷爷奶奶的教育方式存在很多弊端，爷爷宠溺，奶奶严苛，打骂仍是主要方式。小琳和奶奶的关系很僵硬，她总是和奶奶对着做，逆反心理严重。由此看出，小琳的问题是很突出的。成长环境的不正常，孩子得不到应有的亲情关爱，性格孤僻内向，有些自闭。外表刚强，内心柔弱。小琳得到的教育资源有限，价值观，人生观的形成深受影响，其对父亲的思念极易转化为失望与怨恨。 （三）小鹿
8、（化名） 母亲因不堪忍受家暴而与父亲离异，后父亲又因偷盗入狱五年，现在太原打工。小鹿从小和奶奶一起生活，奶奶需要照顾三个孩子（小鹿叔叔的子女） ，虽奶奶对小鹿偏爱有加，但也只是顾及到物质方面。小鹿对妈妈也是没有印象的，对爸爸更是没有太多感情。小鹿性格特别孤僻，自闭现象严重，很少说话，只有一个朋友，与弟弟妹妹的感情也不算太好。小鹿的安全感很低，对家中的小狗却有很强的依赖感。十岁的孩子，记忆中从未拥有过父母的爱，成长中应有的关心，正常的呵护与教育离她很远很远，小鹿“聪明”地将自己封锁在个人的世界里，不愿与他人沟通，她害怕与人交流，面对各种对父亲的恶语批驳，小鹿用自己沉默的回答来保护自己可怜的亲情。这样的成长环境将伴随小鹿长大，让她5渐渐养成了孤僻，不愿沟通，自卑心与自尊心特别强烈的心理问题，未来总是让人担忧的。
