1、1基于生命机理的高校学生组织进化模型及其启示【摘要】本文首先介绍了基于生命机理的高校学生组织进化框架，分析了学生组织在企业进化中遗传、变异和选择三个进化机制中的具体含义。在此基础上，分析了推动学生组织进化的内外部因素，并基于进化因素提出超越生命机理的学生组织进化模型，并论述了生命进化论对学生组织进化的启示，为学生组织成功进化提出建议。 【关键词】学生组织进化模型启示 一、基于生命机理的高校学生组织进化框架 Lane Tracy（1993）在“生命系统理论在管理和组织行为的研究中的应用”一文中指出组织行为领域格外需要生命系统理论强有力的支持。因为组织行为发生在三个层次上有机体（如人） 、群体、组
2、织。但是以往的组织行为学却独立地处理每个层次，并且是基于不同的理论背景的，在组织行为学中它们只是简单堆砌，而不是有效集成。同时，将生物进化理论运用在企业进化研究已有很长一段历史了，形成了较多的企业进化模型，对企业进化具有很强的指导意义。而将生物进化论运用在高校学生组织进化研究中还尚未有学者触及，本文根据生物进化理论，运用仿生学的研究方法，借鉴企业进化模型，结合高校学生组织工作与管理的经验，进行以遗传、变异和选择为核心机制的高校学生组织进化研究。 1、信息的传递 2生物信息的传递是通过遗传过程实现的，而遗传是有载体的，即生物体内部的 DNA，这是每一生物体中独特的部分，生命体通过遗传保持生物的稳
3、定。在高校学生组织的进化过程中，也存在着类似基因的概念，基因所表达的信息就是学生组织的核心理念，一个学生组织尽管经历了数年的传承与发展，但其核心理念始终保持了稳定性与延续性。 2、内部的变化 生物体在成长的过程中，基因会由于各种原因不断的发生变异，进而产生有利的基因和不利的基因，然而随着自然的选择，有利的基因得以保留并传递下来，这样生物才得到了进化。同样的，学生组织在其成长历程中也会发生变异。但与生物体不同的是，学生组织的变异更多是主动性变异。学生组织的负责人及全体干部凭借创新意识和学习能力探寻出更适合组织现状与外部形势的工作理念与方法，对组织工作机制进行改革，对原有活动形式进行创新，完成学生
4、组织的主动性变异。 3、环境的选择 达尔文在物种起源中说，生物体繁殖引起资源的稀缺，从而形成了消灭不够适应的变种的压力，这种现象就叫自然选择。自然选择就是对变异的取舍，有益的变异被保存而有害的变异被拒绝。同生物的进化一样，学生组织的主动性变异能否保存下来，最终还要取决于外部环境的选择。 以上三种机制构成了基于生命机理的高校学生组织进化框架，但这只能做为研究学生组织进化的基础。由于学生组织和生物的不同，学生组织进化必然是超越生命机理的。 3二、影响高校学生组织进化的因素 学生组织进化和生物进化并不完全相同，生物进化更多的是自然选择的结果，而学生组织可以根据环境的变化实现“自主性的进化” 。 1、
5、内部因素 任何事物的发展变化都是内外因共同作用的结果，其中内因尤其是起着决定性的因素。 （1）核心价值观。基因是生物进化过程中的记忆，它帮助保留着生物体的特质。核心价值观便是学生组织的基因，是一个组织能够存在、发展的最关键因素。詹姆斯?柯林斯和杰里?波勒斯（1994）指出：“组织核心理念的真实性和组织连续一贯符合理念的程度比理念的内容更重要。 ”核心价值观是引导学生组织工作的行动纲领和指导思想，是每个组织特有的存在理念，是保持阻止特质的决定性因素。 例如在华南理工大学，校级组织就有 7 个，社团数量更是达到了 200个，面对着如此庞大的学生组织队伍，如何对其进行准确的定位和区分就得倚靠各个学生
6、组织的基因核心价值观。以校级组织为例，学生会是该校历史最悠久的学生组织，自成立以来一直秉承“为同学服务”的宗旨，坚持“为华工人，为华工人”的理念，工作重心始终放在为同学提供全方位的服务上，其踏实、勤恳的工作风格已深入人心；社团联合会成立已有十年，做为社团联合组织，社团联合会始终保持着其“服务社团，管理社团”的工作特色，以发展壮大校内学生社团为己任，形成了开放、活力的活动特点；百步梯学生创新中心做为传媒机构和学生创新组织，一直致力于为广大同学提供传媒资讯服务和组织学生课外创4新活动；学生妇女委员会是维护女生权益的学生组织， “塑造美、展现美，全心全意为华工女生服务”的工作理念对组织的各项工作的开
7、展都发挥了积极地作用。 （2）创新思维。基因变异生物体才能完成进化。而学生组织基因的突变主要通过创新这种种途径表现在惯例层面。学生组织的发展受到各种环境因素的影响，这就决定了它的进化不同与生物进化的渐进过程。当环境发生急剧变化时，学生组织的原惯例会表现出不适，此时，组织会以原有基因决定的能力为基础，有意识地创造一些新的原来不存在的因子，从而产生变异，这个过程不同于生物基因变异的无目的性，而是一种主观意识性很强的自主选择性变异。 2、外部因素 事物发展过程中除了内部因素的决定作用以外，外部因素也具有重要的影响。和生物进化相同，基因变异后多样的结果能否生存下去，要取决于环境的选择作用。外部环境是学
8、生组织进化的选择主体，新的基因组合只有在外部环境的共同作用中为组织的进化发展创造有益的条件，能更有助于组织核心价值观的实现，才能被环境所选择，被学生组织接纳而固定下来。 现阶段影响着学生组织进化的外部因素主要有以下三个方面。 （1）共青团组织。现目前，国内高校学生组织基本上是在学校党组织领导和团组织指导下的学生群众组织。对于学生组织的进化而言，共青团无疑成为了最主要的外部主导因素，就广东省高校为例，大部分学生组织主要学生干部的任命权都是由指导老师和上任干部共同执掌，部5分高校学生组织干部甚至是由团委直接点兵点将。同样，在活动的举办、组织的运行等各个方面，共青团的作用渗透到学生组织的各个方面，影
9、响巨大。 （2）同级组织。主要包括同校的其他学生组织或者兄弟院校同种类型的学生组织。同级组织的影响作用要一分为二的看：一方面，这种竞争如若良性发展会一定程度上刺激学生组织互相学习，开拓创新，积极进行组织的优化调整，从而实现资源的优化配置，更好的服务于校园文化建设；另一方面，如果没有很好的把握尺度，使竞争恶性演变，各个组织之间出现了盲目攀比、较劲等等不良倾向，就会极大程度上阻碍学生组织的进化。 （3）广大学生。学生组织是以广大学生的意愿为依托存在的，因而其发展壮大最强有力的支持和力量便来自于学生队伍。办学生喜欢的活动、成为受学生欢迎的学生组织是每个学生组织的工作动力。 这五个因素是一个有机的整体
10、，缺一不可，共同构成了影响学生组织进化的作用体。具体到实际进化过程中。 三、生命进化论对高校学生组织进化的启示 学生会是学生自己的群众组织，学生会在党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和各自的章程，独立自主地开展工作。高校学生组织不仅是学校和谐校园文化建设的重要载体，同时也为广大同学搭建了展示才华的平台，在推动大学生素质拓展计划的实施和大学生核心价值体系构建等方面起着其他组织不可替代的作用。 1、保持组织核心价值的延续性 学生组织具有“改朝换代周期短” 、流动性较大的特点。因而保证组6织进化的重要条件就是组织的核心价值要具有很好的传承性，要试图使之不同于依靠人的传承和依托制
11、度的传承，而是一种“活”的传承，无形而神聚，更加深厚和切中精髓。通过保持核心价值观的延续性，在组织内部达成共识，减少沟通障碍，优化人才生态环境，提高成员的满意度和归属感，减少人才的流失，保证组织的进化发展。 2、建立组织有效地创新机制 任何一种组织的存在状态都是特定时期的产物，所以影响学生组织的五大因素发生变化时，需要不失时机地调整其内容和形式。主要可以通过以下途径来实现：培养组织的政策敏锐度，积极地根据相关政策作出调整和改进；培养组织的学习能力，创新的前提就是学习，要在不断学习的基础上提取营养，同时创造出符合发展要求的新兴事物。 3、培养组织的环境适应能力 当今世界瞬息万变，学生组织面临的环
12、境也不断地更新变化着。培养环境适应能力可以从三个过程入手：首先，要未雨绸缪。在环境没有出现大的变化或者突然变故时，就要做好准备工作，尤其是学生组织内部的主要管理者要对组织的发展变化有个清晰地规划，甚至做到居安思危也是非常有必要的，免得出现措手不及的状况；其次，要沉着应对；最后，要善于总结。每一次的突变过后都要进行及时的总结经验教训，对以后的工作进行更好的指导。 四、总结 高校学生组织的进化不同于生命进化，是一种主动性的进化，在其进化的过程中，组织的核心价值被遗传，通过环境诱导和学习进行变异，7利用外部环境对变异是否保留进行选择。学生组织进化的因素有内部和外部两个方面，内部因素主要是组织核心价值
13、观和组织成员创新思维，外部因素按政策指导、竞争与学习和需求群体三个维度分为共青团组织、同级组织和广大学生，正是这些因素驱动着学生组织不断进化，推动学生组织向前发展，因此笔者提出了基于内外部因素的高校学生组织进化模型。 利用生命进化理论对学生组织进化过程进行分析，可以对学生组织的日常运行和换届工作进行指导，在学生组织的发展过程中，保持其核心价值的延续性，建立组织的创新机制，培养和提升组织的适应能力是十分有必要的，只有做到上述各方面，高校学生组织才能够适应时代和社会的发展，受到广大同学的喜爱，为建设和谐的校园文化氛围贡献一份力量。 【参考文献】 1达尔文：物种起源M.北京：科学出版社，1972. 2韩涛、李从东、王越：超越生命机理的企业进化模型及微观路径研究J.现代管理科学，2008（10）. 3周宁玉、石伟林、欧群慧：对高校学生会组织及学生干部管理的思考J.湖南财经高等专科学校学报，2010（12）. 4刘兴平、金晓奕：论高校学生组织影响力及其构建途径J.河海大学学报（哲学社会科学版） ，2012（12）. （责任编辑：谌盼）
