1、1数字化展览空间中的个体沉浸过程摘 要：沉浸意味著个体接收、消化和反馈讯息的模式深入机体内部，并在机体的生理及心理功能变化中产生其所处空间留下的印记。在数字化展览空间中，讯息的接收者需要经历由展览知识讯息，数字化展陈品媒介和展览环境共同推动的参观体验。本文以南京博物院数字馆常设展为例，描述了参观个体角度的认知情感意志三个阶段的沉浸过程。 关键词：沉浸；博物馆；数字化展览空间；媒介 南京博物院数字馆（以下简称南博数字馆）由数字化实体展馆和网上虚拟漫游系统1构成。其中实体展馆“以文物的数字化表现为展点，文明发展脉络为路线，人类共通的情感为表达面，结合不封死、不看穿、错层交叠的空间分割，引导观众沿著
2、时光和情感自然沉浸。 ”2网上虚拟漫游系统则运用计算机图像识别技术和网络，将馆内的实体展区全部在网上进行还原，并开放在线评论平台，方便参观个体利用个人电脑及其他终端在线参观、在线反馈，藉由网络将南博数字馆的功能与效用延伸至实体展馆外部。 1 具备教育功能的认知沉浸过程 1.驱遣感官促进注意定势的形成 南博数字馆镶嵌在博物院北面的下沉广场内，参观路线为单行线，28 个展区依照先后顺序相接，入口处通道曲折逼仄，向下延伸，强势地2将空间收紧。顶灯灯罩设计成镂空象形文字式样，暖色调光线穿透灯罩将象形文字投射在地面、天花和绘有壁画的粗糙墙面，呈现出富有代入感的史前岩洞效果，与一步之外现代化设计风格的休息
3、大厅对比差异明显，给予参观个体非常强烈的视觉刺激和诱惑，利用人在展览空间中对媒介的依赖心理，和对特殊环境的探求心理，使双眼迅速向展区内部空间指向并集中，引诱人的感官到达展览空间的入口，适应和习惯环境，进而影响人的后继参观活动趋势，这是认知沉浸过程的开始。 2.排除干扰实现双向体验的深化 在无噪空间中，人的注意可以最大程度地分配给某一个对象，感知亦因偏重这一对象而达到理想强度。南博数字馆受到展区面积的制约，不足以构造整体无噪空间，但可以为特定展区内的参观个体排除视听干扰。 “壮志凌云”观影展区外围呈圆筒状，仅开一小口供人出入，展区内3 块纵向固定的大幕布以及观众席皆顺应墙壁的圆弧排列，科学地实现
4、了视听双通道的向心展示，保证给予场内观影者充分的心理刺激强度。 3.利用记忆达成学习经验的积累 个体的学习经验值以其有效记忆储备量为基础。参观中的人将自身感官经历过的展览对象形式与内容进行主动而有意识参与的反映，形成外显记忆，或进行无意识参与、不易被个体控制的反映，形成内隐记忆。在数字化展览空间中，个体形成有效记忆的环节是其能动地收集当前视听范围内的数字化信息和自身及他人动作经验以完成观展活动的认知沉浸过程，值得重视的是，此环节中外显记忆占据著绝对性的主导地位。对于无意使用数字博物馆展览教育功能或是对此存在厌恶感的个体，此3功能无法对其施加认知影响力。对于以接受参观教育为任务的个体，数字化展览
5、空间可以在媒介和环境捕获其视听感官并给予物理刺激的基础上，帮助个体加工、储存和提取信息，达成学习经验的积累并活跃其思维。 2 发挥说服作用的情感沉浸过程 1.强化主观感受的体验美感沉浸 美感沉浸过程是参观个体通过使用自身的审美标准来评价展览媒介及环境时的内心体验过程，受客观情境影响大，体验积极而直接，且主观性强烈。此时如果利用媒介将审美主体与客体联结起来，美感沉浸的深度可以得到加强。南博数字馆的“超凡入圣”展区中，通道由光泽度极佳的纯黑镜面效果材料搭建，凡有参观者经过，可以看见自身的镜像与两边发光的壁画人物分别重叠，视觉效果相当好。同时，通道内光线黯淡，也给人一份不会被惊扰的安全感，说服机体迎
6、合环境，有助于美感沉浸过程的酝酿和深入。 2.培养稳定态度的体验道德与理智感沉浸 道德与理智感沉浸过程则带来另一种社会性与持久性较强的主观体验。在数字化展览空间中，此过程是参观个体依据一定的社会道德标准，在认识和评价展陈品内容与形式时产生的态度体验。 南博数字馆内的“小黑屋”被用于展现史前图腾的形态。暗房一般的环境封闭性很强，内有座位供观摩者休息。这个密闭的空间隔音效果良好，有助于身处其间的个体进行有效思考。 3 催生个体执行力的意志沉浸过程 41.确定需要内容和参观目的的能动性活动 需要内容孕育个体的参观目的，进而支配其后续行为，即选择继续参观与否，在某一展区驻足或离开等等。参观目的可据其影
7、响深入程度和持续作用时间分为暂时的直接目的和长远的间接目的。前一种目的受自然性需要的影响较大，这种目的驱使下的个体会发生可见的感官变化和当前参观过程中的外部行为。如南博数字馆的数字化文物修复体验区以触控屏幕呈现待修复状态的馆藏文物，参观个体看见屏幕会禁不住走近屏幕进入互动模式，但人的身体离开展区后，这种吸引人上前一探究竟的影响会明显降低甚至消失。后一种目的则主要受社会性需要内容影响，影响持续而稳定。如实时捕获参观人群影像的智能屏幕前，有大量参观者合影、拍照并上线分享自己的参观收?，这是因为影响涉及个体进入意志沉浸过程时的积极性。 2.开始感官让位于兴趣主导的能动性活动 人对于感兴趣的事物总是心
8、向而神往，主动注意并接近该事物所在的空间，并产生?x 读和获得它的欲念。这时，由感官吸引而形成的注意定势有可能被打破，被选择的新的注意点与注意范围在丰富个体参观活动经验的同时，也将主导活动的诱因从初始沉浸阶段的感官逐渐转向个体的兴趣。例如，屏中屏展区内，当参观个体距离屏幕较远时，吸引其注意的是尺寸巨大的南都繁会投影图；距离拉近后，闭合的小屏幕中的内容便成为新的注意点，此时这个注意点并未引发感官刺激，而是兴趣刺激，由兴趣主导的活动能够帮助个体在后续参观中产生新的需要与个体化倾向。 53.进行带有个体化倾向色彩的能动性活动 数字化展览空间中，带有参观者个体化倾向色彩的活动主要有以下两类： 其一，数
9、字化收藏及反馈活动。数字化收藏活动主要通过参观个体随身携带的手机、相机等数字设备撷取展览空间内的影像来完成；反馈活动则借助博物馆提供的实体或网络展馆内的在线反馈平台完成。 其二，针对展览媒介及环境的交流?x 究活动。展览空间中的个体之间会通过语言、动作或数字媒介来交流讯息，有一定专业素养的参观者之间也可能进行展区内的实地研究活动。这里值得注意的一点是，个体在集体中进行此类交流?x 究时，会有保护知识经验和维护自尊的倾向。 引注?热? 1南京博物院数字馆网上虚拟漫游系统普通版地址：http：/ 2南京博物院数字馆介绍文件 3在接触数字化媒介时，人的注意位于认知沉浸过程的起始点，先有注意，后有视听。这一点与生物学领域中的接收刺激后产生感觉继而引起或转移注意有区别。 参考文献 1彭彪 莫梅锋.媒介迷的形成与特征J.当代传播，2007 年第 3 期，页 32-34 2虚拟现实与沉浸式传播的形成J.现代传播：中国传媒大学学报，2007 年第 6 期，页 25-28 63郭庆光.传播学教程（第二版）M.北京：中国人民大学出版社，2011 4李沁.沉浸传播第三媒介时代的传播范式M.北京：清华大学出版社，2013
