1、#*常见测电阻的方法 知识梳理：一、所给器材：电源（电压未知）、开关、 电流表、定值电阻 R、 导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）方法 1 方法 2 方法 3实验步骤：1、 闭合 S，先测出 R 的电流 I1；2、 拆下电流表，接到另一支路上，测出 Rx 的电流 I2。表达式：实验步骤：1、 闭合 S，先测出干路的电流I1；2、 拆下电流表，接到支路上，测出 Rx 的电流 I2。表达式：实验步骤：1、 闭合 S，先测出干路的电流 I1；2、 拆下电流表，接到支路上，测出 R 的电流 I2。表达式：方法 4 方法 5 方法 6实验步骤：1、
2、S 断开时，读出电流表示数I1；2、 S 闭合时，读出电流表示数I2。表达式：实验步骤：1、 S 断开时，读出电流表示数I1；2、 S 闭合时，读出电流表示数I2。表达式：实验步骤：1、 S 断开时，读出电流表示数 I1；2、 S 闭合时，读出电流表示数 I2。表达式：兴趣是最好的老师！ 方法 7 方法 8 方法 9实验步骤：1、 S 断开时，读出电流表示数I1；2、 S 闭合时，读出电流表示数I2。表达式：（说明：单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。如上图）实验步骤：1、 S 接 a 时，读出电流表示数I1；2、 S 接 b 时，读出电流表示数I2。表达式：（说明：单刀双掷开关可以用两个
3、单刀单掷开关代替。如上图）实验步骤：1、 S 接 a 时，读出电流表示数I1；2、 S 接 b 时，读出电流表示数 I2。表达式：二、所给器材：电源（电压未知）、开关、 电流表、最大阻值为 R 的滑动变阻器、 导线若干、未知电阻 RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。实验步骤：1、 滑动变阻器滑片滑到 a 端时，读出电流表示数 I1；2、滑动变阻器滑片滑到 b 端时，读出电流表示数 I2。表达式：三、所给器材：电源（电
4、压未知）、开关、 电流表、变阻箱、 导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法）方法 1 方法 2 方法 3实验步骤：1、 S 接 a 时，读出电流表示数 I2、 S 接 b 时，调变阻箱，使电流表示数的示数也为 I表达式：实验步骤：1、 S1 闭合时，读出电流表示数 I2、 S2 闭合时，调变阻箱，使电流表示数的示数也为 I表达式：实验步骤：1、 把变阻箱调到 0 时，闭合 S，读出电流表示数I；2、 S 闭合时，调变阻
5、箱，使兴趣是最好的老师！ 电流表示数的示数为 I21表达式：四、所给器材：电源（电压未知）、开关、 电压表、定值电阻 R、 导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）方法 1 方法 2 方法 3实验步骤：1、如图，闭合 S，先测出 Rx 的电压 U1；2、拆下电压表，接到 R 和 Rx 的两端测出总电压 U2。表达式：实验步骤：1、如图，闭合 S，先测出 R 的电压U1；2、拆下电压表，接到 R 和 Rx 的两端测出总电压 U2。表达式：实验步骤：1、如图，闭合 S，先测出 Rx的电压 U1；2、拆下电压表，接到 R 的两端测出它的电压 U2。表达
6、式：方法 4 方法 5 方法 6实验步骤：1、 S 断开时，读出电压表示数U1；2、 S 闭合时，读出电压表示数U2。表达式：实验步骤：1、 S 断开时，读出电压表示数U1；2、 S 闭合时，读出电压表示数U2。表达式：实验步骤：1、 S 断开时，读出电压表示数 U1；2、 S 闭合时，读出电压表示数 U2。表达式：方法 7 方法 8 方法 9实验步骤：1、 S 断开时，读出电压表示数U1；2、 S 闭合时，读出电压表示数U2。实验步骤：1、 S 接 a 时，读出电压表示数U1；实验步骤：1、 只闭合 S1 时，读出电压表示数 U1；2、 只闭合 S2 时，读出电压表示数 U2。兴趣是最好的老
7、师！ 表达式： 2、 S 接 b 时，读出电压表示数U2。表达式：表达式：五、所给器材：电源（电压未知）、开关、 电压表、最大阻值为 R 的滑动变阻器、 导线若干、未知电阻 RX（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如第四题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。实验步骤：2、 滑动变阻器滑片滑到 a 端时，读出电压表示数 U1；2、滑动变阻器滑片滑到 b 端时，读出电压表示数 U2。表达式：六、所给器材：电源（电压未知）、开关、 电压表、电阻箱、 导线若干、未知电阻RX（要求：画出实验电
8、路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的四种方法）方法 1 方法 2实验步骤：1、S 闭合时，读出电压表示数 U1；2、把电压表拆下接在 R 的两端，再次闭合 S，调节电阻箱，使电压表示数为 2表达式：实验步骤：1、S 闭合时，读出电压表示数 U1；2、把电压表拆下接在 R 的两端，再次闭合 S，调节电阻箱，使电压表示数为 2表达式：方法 3 方法 4兴趣是最好的老师！ RxR0 S2 S3图 20S1（说明：单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。如上图）实验步骤：
9、1、 S 接 a 时（或只 S1 闭合），读出电压表示数 U2、 S 接 b 时（或只 S1 闭合），调变阻箱，使电压表示数的示数为 U2表达式：（画一画：试着把上图中单刀双掷开关换成两个单刀单掷开关）实验步骤：1、 S 接 a 时，读出电压表示数 U2、 S 接 b 时，调变阻箱，使电压表示数的示数为表达式：精典例题：1. 小明想利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻 R0，测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接部分实验电路，如图 20 所示。小明测量思路为：开关 S1、S 2 闭合，S 3 断开时，电压表的示数为 U1。开关 S1、S 3 闭合，S 2 断开时，电
10、压表的示数为 U2； （1）请你按照小明的思路，只添加一根导线完成实验电路的连接。（2）请你利用 U1、U 2 和 R0 表示 Rx。Rx 。2. 小龙想利用一块电流表和阻值已知的电阻 R0 测量电阻 Rx 的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图 20 所示。小龙设计的实验电路的要求是：闭合开关 S1 断开开关 S2,电流表测量RX 的电流为 I1；闭合开关 S1、 S2,电流表测量 R0 和 RX的电流为 I2。（1）请你根据小龙的设计要求完成图 20 所示的实验电路的连接；（2）请你用 I1、I 2 和 R0 表示出 Rx，R x= 。3. 请你利用如图 19 所
11、示的实验器材，电阻19S1R0RXS2图 20兴趣是最好的老师！ R0 的阻值已知，满足实验要求的电源，测量电阻 RX 的阻值。（1）请你用笔画线表示导线，完成如图所示的实验电路的连接。（导线不得交叉）（1 分）（2）两只开关都闭合时电压表的示数为 U1，只有开关 S 闭合时电压表的示数为 U2 请用U1、U 2 和 R0 表示 RX。R X 。（2 分）4. 小华想利用电流表和阻值已知的电阻 R0测量电阻 Rx 的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图 31 所示。 （1）请你添加两根导线帮助小华完成实验电路的连接。 （2）当开关 S1闭合、S 2断开时，电流
12、表的示数为 I1，当开关 S1、S 2均闭合时，电流表的示数为 I2，请用 I1、 I2和 R0表示 Rx。 Rx 。5. 小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻 R0测量电阻 Rx 的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图 16 所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关 S 和 S1时，电压表测量的是电阻 R0 两端的电压 U1；只闭合开关 S 和 S2 时，电压表测量的是电源两端的电压 U2。（1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图 16 所示的实验电路的连接；（2）请你用 U1、U 2 和 R0 表示出 Rx，R x= 。6. 现在实验室中有以下实验器材
13、：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个已知阻值的定值电阻 R0。工人利用这些器材设计了如图 18 所示的实验电路来测定 RX的电阻值。请你帮助工人完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件RX的表达式。 （1）闭合开关 S1，断开 S2，读出电流表的示数为 I1； （2）_，读出电流表的示数为 I2.请用 I1、 I2和 R0表示 RX。 RX =_。 7. 小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻 R0 测量电阻Rx 的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源.电流表 A1和 A2，并连接了部分实验电路，如图所示。（ 1）请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。（2）电流表 A1的示
14、数用 I1 表示，电流表 A2 的示数用 I2 表示，请用I1、I 2 和 R0 表示 Rx。Rx 。图 16SS1S2Rx R0兴趣是最好的老师！ 8. 小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R 0测量未知电阻R X的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图17所示。（1）为了测出电阻 RX 的阻值，请你只添加两根导线完成图17 所示的实验电路的连接。（2）只闭合开关 S1，电流表的示数用 I1 表示；开关 S1、S 2都闭合时，电流表的示数用 I2 表示。请你用 I1、I 2 和 R0 表示 RX。R X = 。演练方阵：一、单安法1某工厂装配车间有一个纯电阻元
15、件，其上标有“xV，6W”字样，其中额定电压值不清。若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值。现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个只知阻值的定值电阻 R0。工人利用这些器材设计了如图 23 所示的实验电路。(1)根 据 公 式 ， 只 要 测 量 出 纯 电 阻 元 件 的 电阻 ， 即可计算出它的额定电压值；（2）请你帮助工人完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件 RX 的表达式。、闭合开关 S1，断开 S2，读出电流表的示数为 I1；、_，读出电流表的示数为 I2；请用 I1、I 2 和 R0 表示 RX。R X = 。S2Rx R0S
16、1图 23图 19SS1S2Rx R0兴趣是最好的老师！ 图 222、小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻 Rx 的阻值(约为 500)实验室所提供的器材有：电源(两端输出电压约为 14 V，且保持不变 )、滑动变阻器R(标有 “100 2 A”的字样) 、电流表(量程为 00.6 A)、电压表(量程为 015 V)各一块，开关 S1、S 2 两只，导线若干图 22 是小明进行实验时电路连接的一部分情况，主要实验步骤如下：将滑动变阻器的滑片 P 置于某一位置，使其接入电路的电阻值较大；闭合开关 S1、S 2，观察并记录电压表和电流表的示数分别为 U1 和 I1；保持滑动变阻器接入电路中的电
17、阻值不变，断开 S2，观察并记录电压表此时的示数U2(U2 U1)，此时的电流表示数几乎为零( 因而无法准确读出此时电路中的电流值)(1)请你在图 22 中将小明所做实验的电路连接完整(2)写出 Rx 测量结果的表达式：R x(要求用测得的物理量表示 )3、某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件，其上标有“？V P 额 ”字样，其额定电压值模糊不清，额定电功率值清晰若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值实验室中有以下实验器材：符合实验要求的电源一个，电流表一只，开关两个，定值电阻 R0，导线若干请你利用上述器材，通过实验测量，得出此元件的额定电压值_(1)根据所学电学知识，只要测量出此
18、元件的_，即可计算出它的额定电压值(2)请你帮助他们设计实验电路图，并画在下边的方框内(3)实验步骤：a按照设计电路图连接电路元件b_，c_d断开电路，整理器材e用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式：U 额_兴趣是最好的老师！ 二、单伏法1、物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R0的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值 RX。图 24 所示为小利所连接的部分电路。电路中还缺少一根导线，请你帮助小利完成电路的连接，并画出实验电路图。正确连接电路后，只闭合开关 S1时，电压表的示数为 U1；开关 S1、S 2都闭合时，电压表的示数为 U2。如果电源两端电压恒定不
19、变，则 RX_。2、用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻 RL、最大阻值为 50 的滑动变阻器 1 个、被测电阻 Rx、开关 2 个，电压表和电流表各 1 只、导线若干实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻 Rx 的四个方案(如图 21)，依据实验方案回答：图 21(1)实验中测得下表所示数据，此数据是_小组测量的次数物理量1 2 3 4 5电压 U/V 1.5 3 4.5 6 7.5电流 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5(2)乙小组在实验中闭合开关 S 后
20、，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压则该电路的故障可能为_.(3)在丁小组实验过程中，闭合开关 S 和 S1，电流表和电压表的示数如图 22 所示，则电阻 Rx 两端电压是 _V，通过 Rx 的电流是_A，R x 的阻值是_图 22电路图：兴趣是最好的老师！ (4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下 4 种方案其中不能测出 Rx 的方案是_(只填字母)如果 S、S 1 都闭合时，电流表示数为 I1，闭合 S、断开 S1 时，电流表示数为 I2，则电阻的表达式 为方案21)(IRLx_(只填字母)的测量结果图 233、小丽和小华在做“用电流表和电压表测电
21、阻”的实验。(1)请你帮助他们在实物连接图 18 中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。图 18(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：_。(3)在某次测量中电流表示数如图 19 所示，则 I_A。图 19(4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：_。(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系 ”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10 定值电阻一个、电阻箱( )一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干。请你利用以上器材，在方框中为她设计一个实验电路图。(6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出： 。小华还发现：21并R并联总电阻比各支路电阻都要小；你通过分析还能发现_。实验序号 1 2 3 4 5R1/ 10 10 10 10 10
