1、咸阳市渭城区教育局关于“一校一品”体育特色建设情况的汇报为全面落实素质教育，牢固树立“健康第一” 和终身锻炼的思想，促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，贯彻中小学开展阳光体育“五个坚持” 活 动精神，让学生得到多种形式的锻炼，推进校园体育活动的开展，保证学生每天一小时在校体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。近年来，在各级党委、政府的重视和领导下，依靠全区各学校的共同努力，我区学校体育工作水平不断提高，学生阳光体育运动的广泛开展，有力促进了学生健康素质的全面提高。现就我
2、区“ 一校一品” 体育特色建 设工作汇总如下：一、基本情况我区共有中小学校 77 所，其中城区学校 31 所，农村学校 46 所，学生总数 4.5 万人，其中城区学生 3.7 万人，农村学生 0.8 万人，体育教师共 243 名，其中专职体育教师 155名，兼职体育教师 88 名。我区各学校始终按照国家体育与健康课程标准、 国家学生体质健康标准、 中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、 陕西省教育厅关于在全省中小学校开展阳光体育“五个坚持” 活动的通知 的精神要求，重视体育课程对增强学生体质的重要性，开齐开足课程，特别是体育课，小学一、二年级每周 4 节体育课，三至九年级每周
3、 3 节体育课，高中各年级每周 2 节体育课。二、 “一校一品” 体育特色开展情况我区将“一校一品 ”体育特色工作列入 办 学总体发展规划，要求各校以校长为第一责任人，成立“ 一校一品” 体育工作领导小组，建立学校、年级和班级三级管理的体育工作管理机制，保证“ 一校一品 ”体育特色工作的有效落 实。各学校根据本地区和学校实际，创编了一些能够全员参与的活动内容，作为群体性特色项目，重点培育，全面开展，并结合连续几年来开展的阳光体育活动作为各学校普及开展项目， “一校一品 ”体育特色延伸至大 课间，并定期进行形式多样的校内联赛，逐步形成校本特色和亮点，全面提升学校组织开展群体活动的质量和水平。我区
4、“ 一校一品” 体育特色工作已取得了丰硕的成果，涌现了一大批卓有成效的“一校一品” 体育工作特色学校。咸阳中学的田径与篮球，民院附中的篮球与健美操，道北中学的跳绳，师院附中的激情长跑，八方中学的篮球专项课程，周陵中学的足球运动，区二初中的体操、跳绳和踢毽子，塔尔坡学校的武术和射箭，风轮初中的乒乓球，道南学校的羽毛球，文汇初中的篮球和足球，华星中学的篮球，金旭学校的武术，果子市小学的篮球运动，风轮小学的太极拳，文汇路小学、华秦小学的跳绳运动，道北小学、文林路小学的武术操，华星小学阳光跑步、跳绳和乒乓球，农村学校开展的射击、踢毽子、武术、铁环等都取得了非常好的效果。特别是将这些运动项目延伸到大课间
5、活动和学校定期组织的各种形式的联赛，更调动了广大师生热爱运动，积极锻炼的热情。三、 “一校一品” 的师资 、场地状况目前，我区共有 243 名从事体育教学的教师，教师人数严重不足，缺额约为 60 人，体育教师的专业化也较低，全区有 88 名是兼职体育教师，平时体育教师的专业培训也极少，教师的专业化成长很难满足目前的体育教育教学工作，在“一校一品 ”体育特色建 设工作中更显得捉襟 见肘。学校的运动场地情况很差，一方面，城区学校操场面积普便狭小，特别是渭城中学、八方中学、塔尔破学校、风轮初中、风轮小学、区二初中等。另一方面，操场运动条件落后，我区仅有道北中学和咸阳中学两所学校具有塑胶操场，其余学校都没有塑胶操场，城区大多学校操场只是进行过硬化处理，农村学校操场情况更差，都是土操场，遇阴雨天气后，长期不能使用。四、存在的问题1、运动场地面积太小，场地塑胶化处理不到位。2、师资力量严重不足，体育教师缺额较大，特别是城区小学和农村学校，专业的体育教师人员过少，体育教师专业化成长途径少，对学校体育事业的发展制约性很大。3、体育教学设施少，现有的也大都老化，开展体育技能教学活动的局限性非常高。
