1、1电流、电压、电阻知识点总结一、电流1、电荷的定向移动形成电流； （电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等） ；的构成 3、导线：，连
2、接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。5.3 串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；特点：
3、1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。二、串并联电路的识别常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。三、生活中电路1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。三、电路的连接方法1、线路简捷，不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，
4、最后回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。 。5、在连接电路前应将开关断开；四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联2电路（此时开关在干路） 。5.4 电流的强弱一、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号 I2、单位：安培（国际单位） ，符号 A，还有毫安(mA)、微安（A）1A1000mA 1mA1000A从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数
5、；如：2A= mA，则 2A=2*1000mA；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：200mA= A，则 200mA=200/1000=0.2A；二、电流的测量：用电流表；符号 A1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A 分度值是 0.1A,0-0.6A 分度值是 0.02A）示数。2、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）（3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
6、 ）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确） ，说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏） ，则需换大量程。（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。3、电流表的读数（1）明确所选量程（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值5.5、串、并联电路中电流的特点：1、串联电路中电流处处相等；IA=IB=IC提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想：串联电路中各点的电流相等。设计实验：
7、（1）如右图，用一个电流表分别测 ABC 三点的电流改进：用三个电流表同时测 ABC 三点的电流（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。进行实验得出结论：串联电路中电流处处相等。2、并联电路干路电流等于各支路电流之和；IC=IA+IB提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。设计实验：（1）如右图，先用电流表测 C 点的电流，再分别测 AB 点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的 ABC 点，测出它们的电流）（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。一、电压 （一）电
8、压的作用 1电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2电路中获得持续电流的条件：电路中有电源（也就是电路两端有电压） ；电路是闭合的。 3（二）电压的单位 1国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、V 换算关系：1Kv1000V 1V1000mV 1mV1000V 2记住一些电压值：一节干电池 15V 一节蓄电池 2V 家庭电压 220V 安全电压不高于 36V（三）电压测量： 1仪器：电压表，符号： 2读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值。 3使用规则：两要、一不 电压表要并联在电路中。 电流从电压表的“正接线柱”流入， “负接线柱”流出。否
9、则指针会反偏。 被测电压不要超过电压表的最大量程。 电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 2.选择量程：实 验 室 用 电 压 表 有 两 个 量 程 ， 0 3V 和 0 15V。 测 量 时 ， 先 选 大 量 程 ， 用 开关 试 触 ， 若 被 测 电 压 小 于 3V 则 换 用 小 的 量 程 ， 若 被 测 电 压 大 于 15V 则 换 用 更 大 量 程 的电 压 表 。 4.串 联 电 路 电 压 的 规 律 可 表 示 为 :U 总 =U1+U2+U3+Un并
10、 联 电 路 电 压 的 规 律 可 表 示 为 :U 总 =U1=U2=U3=Un（四）电流表、电压表的比较 电流表 电压表符号连接方式 串联 并联直接连接电源 不能 能量 程分度值异内阻 很小，几乎为零相当于短路 很大相当于开路同 使用前调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入负接线柱流出；不能超过量程（五）利用电流表、电压表判断电路故障 1电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路， “电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。 2电压表有示数而电流表无示数 “ 电 压 表 有 示 数 ”表 明
11、电 路 中 有 电 流 通 过 ， “电 流 表 无 示 数 ”说 明 没 有 或 几 乎 没 有 电 流 流 过 电流 表 ， 则 故 障 原 因 可 能 是 ： 电 流 表 短 路 ； 和 电 压 表 并 联 的 用 电 器 开 路 ， 此 时 电 流 表 所 在 电 路 中串 联 了 大 电 阻 （ 电 压 表 内 阻 ） 使 电 流 太 小 ， 电 流 表 无 明 显 示 数 。 3电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。二、电阻 （一）定义及符号 :电阻表示导体对电流阻碍作用的大小 符号：_.4（二）单位 1国际
12、单位：欧姆 2常用单位：千欧、兆欧。 3换算： _ 4了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 （三）影响因素 1实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也就是用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2实验方法：控制变量法。3结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_ 还与_有关。 4结论理解： 导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小
13、等外界因素均无关（也就是与电压、电流无关） ，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 （四）分类 1定值电阻：电路符号： 。 （阻值大小保持不变的电阻） 。2变阻器：电路符号 滑动变阻器： 结构示意图： 。变阻原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流的大小。使用方法：选、串、接、调。 根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在控制电路中；接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻调到最大。 铭牌：某滑动变阻器标有“50 1.5A”字样，50 表示滑动变阻器的最大阻值为 50或变阻范围为 050。15A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 1.5A作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。
