1、毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全1（一） 文侯与虞人期猎文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 掌管山泽苑囿打猎的官。 罢：通“疲”。1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4 分)天又雨，公将焉之? 译： 虽乐，岂可不一会期哉! 译： 2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。（二）齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1.解释加点的词： 处士请为王吹竽：为 宣王说之：
2、之2.译下边句子齐宣王使人吹竽，必三百人。 译文湣王立，好一一听之。 译文3.用一个成语来概括这个故事：毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全2（三）邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居 处 子也。 ”乃去，舍市傍。其嬉游 为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居 处 子也。 ”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“ 真可以居吾子矣。 ”遂居。及孟子 长，学六 艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。 （3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。1. 解释下列句中
3、加点词的意思：（1）乃去，舍市傍 （2）及孟子长 2. 用现代汉语翻译句子：复徙舍学宫之旁。 译文： 3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。内容： 启示： （四）郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡 于身。其阴逾 去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 注释 逃暑：避暑，乘凉。 孤林：独立的一棵树。 衽(r n)： 卧席。濡毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全3（r）：沾湿。逾：同“愈 ”，更加。 1.用现代汉语解释文中加点的词语。 (1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 (
4、)2.用现代汉语解释文中画线的句子。(2 分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。3.郑人的“拙”具体表现在 (用自己的语言表达) ： 4.这则寓言告诉人们的道理是 ： （五）浦阳郑君仲辨浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂 无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能 伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳 。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈 ，否亦将为一臂之忧。非有
5、以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易 为之。 ”君从其言，日服汤剂，而傅 以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而 终为大患；始以为不足治，而 终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。 （方孝儒指喻）【注】握：四寸为一握。膂：脊骨。瘳：病愈。肝膈：泛指人体内脏。傅：涂。1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）A.惧而谋诸医（谋划）B.甚将延乎肝膈（蔓延）C.疾未易为之（变换）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全42.下列句子中加点的词意思相同的两项是（
6、 ）A.日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之B.不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十C.虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有百指D.终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐3.下列句子中加点的“之” ，解释错误的一项是（ ）A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患” ）B.余因是思之（指代“引发的道理” ）C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病” ）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患” ）4.用现代汉语写出下列句子的意思。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。始以为不足治，而终至于不可为。5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（六）管仲、隰
7、朋从于桓公而伐孤竹管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。 ”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“ 蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。 ”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：管仲、隰（x ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商、周时期的一个小国家。不难：不惜，不耻。1 “乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ）A乃不知有汉，无论魏晋。 B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。C当立者乃公子扶苏。 D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2下列句子翻译错误的一
8、项是（ ） （2 分）A老马之智可用也：老马的智慧可以利用啊。毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全5B蚁冬居山之阳，夏居山之阴：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。（七） 项籍者，下相人也项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。 项梁怒之。籍曰：“ 书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万
9、人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全61.用/给下面文字加划分节奏停顿 梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏2.解释加点词语。 略知其意 梁以此奇籍 3.翻译句子。 毋妄言，族矣。 4.选文表现了项羽怎样的性格特点？ 5.项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句或写出与之有关的一个成语 （八）晏子谏杀烛邹景公好弋，使烛
10、邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“ 烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。 ”公曰：“可。 ”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重 鸟而轻士，是罪三也。 ”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“ 勿杀，寡人闻命矣。 ”注：齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。烛邹，齐景公的臣仆。弋 毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全7yi ，将绳子系在箭上射。请为加点字选择正确的注音。景公好弋 诏吏杀之使烛邹主鸟 寡人闻命矣为加点字选择正确的义项使烛邹主鸟（ ） A 掌管 B 主持 C 主要的而亡之（ ） A 同“无” ，没有 B 丢
11、失，逃掉 C 灭亡请数之以其罪而杀之（ ） A 查点 B 计算 C 列举翻译下列句子。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。 ” 本文的题目是“ 晏子谏杀烛邹” ，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？（九）鲁人身善织屦鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。 或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？ ”曰：“屦为履之也，而越人跣 行；缟为冠之也，而越人被发。 以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” （选自韩非子说林上）毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全8【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。1解释句中加点字的含义。（1）或谓
12、之曰 （2）以子之长 2翻译屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。3这篇短文告诉我们一个什么道理？（十） 今者臣来今者臣来，见人于大行方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。 ”臣曰：“君之楚，将奚为北面?” 曰： “吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。 ”曰：“吾用多!”曰：“用虽多，此非楚之路也。 ”曰：“吾御者善!” 此数者愈善，而离楚愈远耳。 【注】大行：远行。 方：正。1、翻译文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个句子。(2 分)答： 2、 “此数者愈善”句中“此数者”指的是：上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是： 3、上面短文说明了怎样的道理?(3 分)（十一）炳烛夜
13、读晋平公问于师旷曰：“ 吾年七十，欲学，恐已暮矣。 ”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为 人臣而戏其君乎？ ”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全9好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ ”平公曰： “善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“
14、 卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“ 士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1. 下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ）A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ” D.游于是乎始2.解释下面句子中的加点词。恐已暮矣_ 盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_ 及鲁肃过寻阳_3.用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。译文：_孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。 ）译文：_4.晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。 （每处所填不
15、超过 5 字）5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ 毕嘉教育：人教版初中语文课外文言文大全10（十二）鲁国之法鲁国之法： 鲁人为臣妾于 诸侯，有能 赎之者，取金于府。子贡 赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰： “赐失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫 者多，取其金 则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。 ”子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。( 选自冯梦龙著智囊)注释：府：指国库。子贡：孔子的学生。赐：子贡的名。 子路：孔子的学生。1文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。答： 2文中第段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
