英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc

上传人:11****ws 文档编号:2243972 上传时间:2019-05-02 格式:DOC 页数:22 大小:398KB
下载 相关 举报
英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc_第1页
第1页 / 共22页
英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc_第2页
第2页 / 共22页
英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc_第3页
第3页 / 共22页
英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc_第4页
第4页 / 共22页
英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、阿克苏职业技术学院单元教学设计方案课程名称 英语 1 基础模块教学项目名称 Unit 6 Would you like to order now?本项目学时数 6 课时课程教学团队 中职英语课程教学团队学习目标分析语言知识目标: 学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及形容词的比较级和最高级,从不同方面谈论并比较餐厅。语言技能目标: 听 学生能够听懂有关饭店及外出就餐的谈话。说 学生能够用简单的句式询问并提出建议。读 学生能够读懂英文菜单。写 学生能够简单介绍饭店的基本情况,如路程远近、饭菜价格及质量等。学 习 策 略: 学生能够运用阅读表格的策略对餐厅进行比较。文 化 意 识: 学生能够了解西方

2、国家的就餐习惯以及中西餐饮文化的不同。情 感 态 度: 学生能够了解和运用餐厅服务员及就餐者的基本礼仪。单 元 任 务: 能够运用所学语言对学校周边的饭店做比较调查,以便外国朋友来访时加以选择。学习者分析中职新生英语水平普遍较低、离散度高;缺乏英语学习动力和自觉性,学习习惯不好,没有掌握正确的学习方法和策略。但是他们好奇心强,精力充沛,动手能力强,在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。因此,只要教师能从学生的实际水平出发,采用灵活多样的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣和动力,并且在整个教学过程中,注意学习方法和策略指导,就能达到较好的教学效果。学习内容分析In “Lead-in make

3、 comparisons.In “Language in Use and Vocabulary Practice“, master the usage of different degrees of adjectives.; Make a survey to compare three restaurants near your school.教学策略1.对于自主学习能力较强的学生,在掌握书本知识的的前提下,可以学习同步练习册上的内容。2.对于自主学习能力不强的学生,教师将给予相应的指导和帮助。3.对于英语基础较差的学生,教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助. 使其在原基础上得到相应的提高.

4、不必与学习成绩好的同学作同等要求。4.全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验,并在本学期内参加英语应用能力考试。 精讲多练,以练为主;侧重听说写,兼顾读译。5.采用启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等,结合多媒体教学设备。学习成果本课时的授课对象大多数都是女生,学生的基础相对较好,对英语学习积极性较高,但没有养成良好的学习习惯,也缺乏综合运用语言的能力。本单元的内容与餐厅有关,与他们的专业联系密切。这将有利于教师开展教学活动,培养学生的学习主动性,从听、说、读、写等方面提高他们的语言运用能力。教学评价通过课堂听课状态、小组活动表现、学生互评以及教师评价等方式进行教

5、学评价。教学过程设计(I) (按照两课时的教学内容任务编写)步骤 教学内容 时间分配明确任务Lead-in 整齐,有条理U; 秩序,治安; 规律UThe names are in alphabetical order. 名字按字母顺序排列。Things were in terrible order. 情况一团糟。The young teacher cant keep order in her classroom. 那位年轻教师无法维持课堂秩序。 He gave orders that the job be done in three days. 他指示三天内完成这项工作。 The compan

6、y received a large order for computers. 这家公司接到一份要求大量供应电脑的订单。The mayor ordered that free food be distributed. 市长命令发放免费食品。 The judge ordered the prisoner (to be) transferred to the county jail. 法官命令将这囚犯转押县监狱。He ordered her to go. 他命令她走。Please order me a copy. 请给我定购一本。2. restaurantHe invited her to din

7、ner at a French restaurant.他邀请她去一家法国餐馆吃饭。 3. menu 菜单; 饭菜,菜肴Let us see what is on the menu today. 让我们看看今天菜单上有些什么菜。We all enjoyed the fine menu. 我们都津津有味地吃了这餐佳肴。4. dish 碟,盘; 盛.于盘中Mary put the peaches in a white dish. 玛丽将桃子装在一个白盘子里。 Fried eggs are my favorite dish. 煎蛋是我最喜爱的菜。 Ill do the dishes tonight.

8、今晚我洗餐具。She dished the strawberries into the bowl. 她将草莓盛入碗中。5. cheap 便宜的 ,价廉的; 劣质的,廉价品的;Eggs are very cheap now. 现在蛋很便宜。 The coat may be expensive but looks cheap. 那件大衣也许很贵,但是看起来很粗劣。Talk is cheap. 说空话是不费力的。I was very lucky to get the book so cheap.我这本书买得这么便宜是很幸运的。 6. expensive 高价的 ;昂贵的; 花钱的+to-v;Your

9、 dress must have been expensive. 你的衣服一定很贵。It is expensive to stay in that hotel. 住那家旅馆很贵。I cant afford that expensive toy. 我买不起那昂贵的玩具。7. message 口信,信息;消息 ,音信,电文,通讯+to-v+that(+for);Weve just received a congratulatory message from them. 我们刚刚收到他们的贺电。Would you like to leave a message for her? 你要留话给她吗 ?

10、The Presidents message to Congress has to do with taxes. 总统向国会提出的咨文与税有关。What is the message of the book? 这本书的中心思想是什么? Please message the instruction by cable. 请用电报传送使用须知。Step three: Lead-in1. Draw into the activity and give the examples.2. Ask some students to discuss the answers according to the pi

11、ctures on the book.3. Give the students some new words about the pictures and ask the studentsto practice the pronunciation of them.Step three : Listening 1. Give the students some sentences and ask the students to find out the wordsabout ordering food in English. What kind of food do you like?I lik

12、e fish and tomatoes.What can you see on the table?I can see a _ and a glass of _.Does the boy like eating _? Yes. He likes it. Its _.Dialogue A Do you want to eat out? Dialogue B Would you like to order?Important SentencesDo you want to eat out? 你想去饭店吃饭吗?eat out 在这里指“出去吃饭” , “去饭店吃饭”。eg Many young pe

13、ople like to eat out at weekend. 很多年轻人周末喜欢出去吃饭。Do you often eat out? 你经常出去吃饭吗?What about Yueguang Restaurant? 月光餐厅怎么样?What about .? “ 怎么样?” 用来提出自己的看法或意见。eg Which shirt suits me? 哪件衬衫适合我?What about the blue one? 那件蓝色的怎么样?What shall we do for the weekend? 我们这个周末做什么?What about going fishing? 去钓鱼怎么样?I t

14、hink Meiwei Western Restaurant is better. Its farther than Yueguang, but the food is more delicious. 我觉得美味西餐厅更好一些。虽然比月光餐厅远一点,但那里的食物很好吃。这里用了三处形容词的比较级,分别是“better” , “farther”和“more delicious”。eg I think Chinese food is more delicious than Western food. 我觉得中餐比西餐好吃。Beijing is farther from Hong Kong than

15、 Guangzhou. 北京离香港比离广州远。课堂小结(3 分钟) 教学备注In this part, the students have learnt song words and sentences about orderingdishes in English.After learning this unit, make sure the students can use the new words and expressions they have learnt to talk about them. At the same time, the students can make a similar dialogue, talking about ordering dishes in English.课堂练习及作业布置(2 分钟)1. Practice dialogue B with your classmate after class.2. Make a similar dialogue, talking about ordering dishes in English. 3. Copy key vocabulary five times in English ang one time in English.后 记:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。