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资源描述

1、【例 1】 (1)有 4 名学生 报名参加数学、物理、化学竞赛,每人限报一科,有多少种不同的报名方法?(2)有 4 名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军,有多少种不同的结果?(3)将 3 封不同的信投入 4 个不同的邮筒,则有多少种不同投法?4)把 6 名实习生分配到 7 个车间实习共有多少种不同方法?5)8 名同学争夺 3 项冠军,获得冠军的可能性有( )二相邻问题捆绑法: 题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列. 【例 1】 ,ABCDE五人并排站成一排,如果 ,AB必须相邻且 B在 A的右边,那么不同的排法种数有 【例 2】(2009 四川卷理)3 位男生和 3

2、位女生共 6 位同学站成一排,若男生甲不站两端,3 位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是三相离问题插空法 :元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端.【例 1】七人并排站成一行,如果甲乙两个必须不相邻,那么不同的排法种数是 例 2】 书架上某层有 6 本书,新 买 3 本插进去,要保持原有 6 本书的顺序,有 种不同的插法(具体数字作答)【例 5】某市春节晚会原定 10 个节目,导演最后决定添加 3 个与“抗冰救灾”有关的 节目,但是赈灾节目不排在第一个也不排在最后一个,并且已经排好的 10 个节目的相对顺序不

3、变,则该晚会的节目单的编排总数为 种.【例 6】.马路上有编号为 1,2,3,9 九只路灯,现要关掉其中的三盏,但不能关掉相邻的二盏或三盏,也不能关掉两端的两盏,求满足条件的关灯方案有多少种?四元素分析法(位置分析法):某个或几个元素要排在指定位置,可先排这个或几个元素;再排其它的元素。【例 1】 2010 年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,其余三人均能从事这四项工作,则不同的选派方案共有 【例 2】 1 名老师和 4 名获奖同学排成一排照相留念,若老师不站两端则有不同的排法有多

4、少种?定序问题缩倍法(等几率法):在排列问题中限制某几个元素必须保持一定的顺序,可用缩小倍数的方法.【例 1】. ,ABCDE五人并排站成一排,如果 B必须站在 A的右边( ,可以不相邻)那么不同的排法种数是( )【例 2】 书架上某层有 6 本书,新 买 3 本插进去,要保持原有 6 本书的顺序,有多少种不同的插法?【例 3】将 A、B、C、D、E、F 这 6 个字母排成一排,若 A、B、C 必须按A 在前,B 居中,C 在后的原则(A、B、C 允许不相邻),有多少种不同的排法? 标号排位问题(不配对问题) 把元素排到指定位置上,可先把某个元素按规定排入,第二步再排另一个元素,如此继续下去,

5、依次即可完成.【 1【 将数字 1,2,3,4 填入标号为 1,2,3,4 的四个方格里,每格填一个数,则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有同室 4 人各写一张贺年卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人送出的贺年卡,则 4 张贺年卡不同的分配方式共有( )七不同元素的分配问题(先分堆再分配):注意平均分堆的算法【例 1】 有 6 本不同的 书按下列分配方式分配,问共有多少种不同的分配方式? 分成 1 本、2 本、 3 本三组;分给甲、乙、丙三人,其中一个人 1 本,一个人 2 本,一个人 3 本;分成每组都是 2 本的三个组;分给甲、乙、丙三人,每个人 2 本;分给 5 人每人至少 1

6、本。【 2【 将 4 名大学生分配到 3 个乡镇去当村官,每个乡镇至少一名,则不同的分配方案有 5 名志愿者分到 3 所学校支教,每个学校至少去一名志愿者,则不同的分派方法共有将 9 个(含甲、乙)平均分成三组,甲、乙分在同一组,则不同分组方法的种数为( )将 5 名实习教师分配到高一年级的个班实习,每班至少名,最多名,则不同的分配方案有( )四个不同球放入编号为 1,2,3,4 的四个盒中,则恰有一个空盒的放法有多少种?相同元素的分配问题隔板法:10 个三好学生名额分到 7 个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同分配方案?7 个相同的小球,任意放入四个不同的盒子,问每个盒子都不空的放法有 种排数问题(注意数字“0”)【例 1】(1)由数字 0,1,2,3,4,5 组成没有重复数字的六位数,其中个位数字小于十位数字的共有( )染色问题:涂色问题的常用方法有:(1)可根据共用了多少种颜色分类讨论;(2)根据相对区域是否同色分类讨论; (3)将空间问题平面化,转化成平面区域涂色问题。【例 1】 将一个四棱锥 SABCD的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,如果只有 5 种颜色可供使用,那么不同的染色方法的总数是_.

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