1、模具设计与制造专业人才培养方案45模 具 设 计 与 制 造 人 才 培 养 方 案一、专业名称与代码（一）专业名称：模具设计与制造（二）专业代码：560113二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制 3 年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在 2-6 年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例制造（5601）机械设计制造（5601）模具制造（C3525）树脂基复合材料工（6-03-16-01）冲压工（6-04-02-03）1.以树脂为
2、基体，纤维或织物为增强体，运用浸渍、缠绕、模压、粘接、固化等方法，研制复合材料及产品的人员2.操作冲压设备，进行工件变形及分离加工与处理的人员数控铣（或普工）中级模具工中级模具设计师中级五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应河南中原 经济区建设需要，具有一定的科学文化水平、良好的职业 道德和职业素质、 实践能力和创新创业意识，掌握模具 设计与制造专业理论知识，具有较强钳 工、模具装配、数控机床加工和相关 专项的操作能力等知识和技术技能，面向机械制造、模具设计、模具制造 领域的高素 质技术技能人才。（二）培养规格1素质（1）具有正确的世界观、人生观、价 值
3、观。坚决拥护 中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主 义核心价值观；二一八级高职专业人才培养方案汇编46（2）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵 规守纪；（3）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、 爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有 较强的实践能力；（4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意 识、信息素养、创新精神；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（6）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能
4、；（7）具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、 鉴赏美、创造美的能力，能够形成一两项艺术特长或爱好； （8）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2知识（1）具有工程计算、常用机械零部件设计和一般机械零件的测绘能力。（2）具有基本的手工绘图和计算机绘图能力。（3）具有常用模具材料选择与热处理工艺安排能力。（4）具有常用机械零件检测和质量分析技能。（5）具有编制常用零件机械加工工艺规程能力。（6）具有成型设备液压与气压控制分析能力。（7）具有成型设备电气控制线路分析、故障诊断及维修能力。（8）具有机械产品基本数字化设计与制造能力。（9）具有模具数控机床加工工艺编程、操作能力。（10
5、）具有成型设备操作能力。3能力（1）具有自我学习能力，能够查阅专业的相关资料和文献和自学专业领域的一些前沿知识和技能；（2）具有信息处理、数字应用能力，能 够根据专业领域的需要，借助媒介、采集整理信息；（3）具有实践动手能力，能够综合运用所学专业知识，处理生产中存在的简单问题，并能对所在岗位的技术难题提出可行的解决方法；（4）具有与人交流和合作的能力，能够运用各种交流和沟通的方法进行合作；（5）具有革新创新能力，能够以自主学习和能力、敢于创新的勇气和不断实践的精神，坚持不懈的发现问题和解决问题。六、典型工作任务与职业能力模具设计与制造专业人才培养方案47表 1 典型工作任务与职业能力表工作岗位
6、 典型工作任务 职业能力（素质、知识、能力）01-01 模具成形设计分析01-01-01 熟悉常用塑料特性，会确定最佳型腔数量、进行型腔模的浇注系统设计；能够确定冲压模具结构及技术参数01-02 模具的结构设计01-02-01 熟练掌握二维及三维 CAD 绘图软件01-02-03 掌握模具典型零部件的设计要点01-02-04 会设计典型的模具结构01-03 模具材料的选用 01-03-01 会合理选用常用模具的材料01 模具设计01-04 技术文件编制 01-04-01 能正确绘制模具工程图01-04-02 会使用常用的办公软件和 CAD 软件02-01 模具加工工艺流程 02-01-01 会
7、编制模具加工工艺02-02 数控加工 02-02-01 会编制模具零件的加工程序02-02-02 会操作数控加工机床02-03 普通机加工 02-03-01 会车、铣、刨、磨、钻加工等基本技能02-04 模具钳工 02-04-01 具有模具钳工基本技能02-05 电加工 02-05-01 会操作线切割机床02-05-02 会操作电火花成型机床02-06 热处理 02-06-01 正确选用热处理工艺02-07 模具装配02-07-01 掌握模具零部件的装配技术02-07-01 掌握钻、 铰、研磨等基本技能02-07-03 具有正确装配各类模具的基本能力02 模具制造02-08 表面处理 02-0
8、8-01 能够正确选用常用的表面处理方法、会抛光03-01 产品结构分析 03-01-01 能够 进 行 模 具 所 成 型 产 品 结 构 工 艺 性 能 分 析 ，并能提出相应改进措施03-02 选择成型设备 03-02-01 能够正确选择成型设备03 产品成型工艺03-03 编制成型工艺 03-03-01 会编制成型工艺04 模具调试 04-01 模具调试04-01-01 能够正确进行上机调试和操作04-01-02 会安装模具（冲压、塑料、 压铸）04-01-03 会调试模具二一八级高职专业人才培养方案汇编4805-01 质量管理05-01-01 能对典型零件进行测绘05-01-02 会
9、使用常用的检测设备05-01-03 会编制产品检验卡片、掌握模具质量控制方法和记录表设计05-01-04 会编制质量管理文件05-01-05 掌握模具装配后的检验方法，并能够评定检测结果05 模具管理05-02 模具生产管理05-02-01 会编制模具的生产作业计划05-02-02 具有安全作业管理能力05-02-03 具有一定的生产组织协调能力05-02-04 具有加工设备和操作人员的协调能力05-02-05 具有模具生产现场科学管理能力七、主要课程简介（1）塑料工艺与模具设计通过学习和上机实践操作要求学生重点掌握如何利用 PROE 软件设计各种结构塑料注射模具；熟知塑料成型的基本原理、塑料
10、制品的设计原则、塑料模的基本结构；热塑性塑料注射成型工艺；了解压缩成型、压注成型等成型方法。尽量采用案例分析方法，将 设计与制造融合，并体现教学的实用性和训练性，培养学生的模具设计能力。（2）产品三维创新设计（UG）通过学习和课程演练要求学生掌握如何利用 UG 软件进行三维建模，三维装配图，二维工程图，曲面设计；参考零件的结构分析及破面修补，型腔布置，分型面 设计，浇注系统的设计；标准模架的加载及元件修改，冷却水道的设置等。（3）冲压工艺与模具设计通过课堂学习和实践教学要求学生掌握：了解冲压成型原理和成型工艺，重点掌握冲压工艺规程的编制、冲压模具的 设计与制造。各 专业应 明确本专业主要课程，
11、也可包括 专业对个别公共基础课程特殊要求的说明。（4）数控编程与操作通过课堂学习和实践教学要求学生掌握：数控编程基本知识；平面类零件加工；型腔类零件加工；曲面类零件加工；孔类零件加工配合件零件加工；数控铣削仿真加工。（5）模具拆装实训目的：锻炼学生动手实践能力，加深对塑料注射模具结构的认识。要求：利用现有的工具拆卸注塑模各零部件的结构，了解各零部件的功用及相互 装配关系；画出模具装配图，及主要零件图。（6）毕业设计目的：培养模具专业学生对所学知识的综合运用能力，对模具岗位工作内容的理解和适应能力，培养学生分析和解决模具设计、制造中的 实际问题的能力。要求：让学生设计或测绘中等复杂程度的冲压模具
12、或塑料成型模具，分析冲压件或塑料模具设计与制造专业人才培养方案49件 的 成 型 工 艺 ，进 行 相 关 的 设 计 计 算 或 校 核 ；分 析 主 要 零 件 的 结 构 和 加 工 工 艺 ，设 计 工 装或 编 制 数 控 加 工 工 艺 、程 序 ；学 习 加 工 制 造 技 能 （如 车 工 、钳 工 、数 控 、电 加 工 等 ），根 据 加工 工 艺 进 行 主 要 零 件 的 加 工 ；综 合 实 训 项 目 训 练 ，达 到 相 应 的 职 业 标 准 ，具 备 一 定 的 职 业能 力 和 就 业 能 力 。在 此 基 础 上 完 成 毕 业 设 计 。该 阶 段 的
13、工 作 ，要 求 根 据 模 具 企 业 的 设 计 任务 或 制 造 任 务 尽 可 能 实 际 进 行 。并 在 加 工 技 能 强 化 的 基 础 上 进 行 职 业 资 格 证 书 的 考 评 。八、毕业要求1学分要求本专业学生在毕业前必须修满 140 学分。2职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得模具专业相关职业资格证书车工、铣工、钳工、 电工、模具工、模具设计师等职业资 格证书。九、实施保障1师资队伍该专业教学团队结构合理，专业教学团队教师 10 名，兼职教师 20 人，双 师素质教师比例 96%，专任教 师中，教授 1 名，副教授、高 级工程 师等副高职称教师总数 6 名，硕
14、士学位的教师有 13 名，45 岁以下年 轻教师 13 名。近年来，教学 团队 2 名专任教师赴德国开展学习与交流。其中 10 名兼职 教师均来自机械制造类企业，承担机械设计与制造专业的理论课程、实训课 程的教学，以及顶岗实习毕业设计的指导 工作，担任 实践课程教学的课时数达到 50%。2教学设施本专 业 具 有 完 备 的 校 内 实 训 条 件 ，专 业 实 验 设 备 总 值 达 2000 万 元 ，实 验 实 训 教 学 设备 470 多 台 套 ，各 类 实 验 实 训 室 21 个 ，实 训 车 间 2 个 ，其 中 中 央 财 政 支 持 的 国 家 级 实 训 基地 2 个 -
15、电 工 电 子 及 自 动 化 技 术 实 训 基 地 和 机 械 制 造 实 训 基 地 ，省 示 范 性 实 训 基 地 1 个 -机 电 一 体 化 技 术 实 训 基 地 。校 内 实 训 条 件 从 规 模 、技 术 先 进 性 、功 能 完 整 性 等 位 于 全 省 前列 。本专业建有 20 余个校外紧密企业实习基地。主要企业有富士康集团、中原特钢有限公司、河南济源钢铁集团有限公司、郑州海尔集团、豫光金铅股份有限公司和安徽美芝精密制造有限公司等，共同开展课 程教学、 专业建设、学生就业、项目开发、技术服务等方面合作。目前，学院已建成数字化校园，每间教室均升级为多媒体投影教室，并且
16、为每位教职工配置了一台办公电脑，学院 购买或自己开发了多类基于网络应用软件，如 OA 协同办公系统、教务 系统、学工系统、迎新系 统、 实习管理系统等，实现了教育教学、管理与服务工作的现代化，基本实现了无纸化 办公， 为学院教育教学、科研、管理和师生生活提供便捷的信息化平台，达到提高工作效率、提升教学质量、提高人才培养水平的目 标。3教学资源二一八级高职专业人才培养方案汇编50本专业有着丰富的教学资源，学院拥有国家一级图书馆和国内领先省内一流的职业技能实训中心，馆藏纸质图书 82 余万册，中文 纸质专业 期刊 500 余种，可供学生 进行学习。本专业建有专业教学资源库， 拥有省级精品资源共享课
17、程 2 门，正在建设河南省在线开放课程 1 门，河南省立体化教材 1 本， “十二五” 国家职业教育规划教材 1 本，院级工学结合优质核心课程 5 门。4教学方法（1）强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。（2）以学生为本，注重“教”与“学” 的互动。通 过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织 学生进行活动，让学生在活动中提高实际 操作能力。（3）注重职业情景的创设，提高学生岗位适应能力。（4）教师必须重视实践，更新观念， 为学生提供自主发展的时间和空间， 积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。5教学评价采用
18、教学过程与目标相结合的评价方法，即形成性评价和总结性评价。形成性评价，是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价；总结性评价，是在教学模块结束时，对 学生整体技能情况的 评价。评价过程中，应注意以下几点：（1）结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，加强平时考核的力度，注重 过程考虑。（2）强调理论与实践一体化评价，加强引导学生进行学习方式的改变。（3）强调课程结束后，结合真实产品综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，并注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。6质量管理（1）完善教学质量监控体系，定期召开教学工作会议，专题研究教学过程中遇到的问
19、题，提出具体可行的解决方案；（2）实施教学“ 三段式检查 ”：包括“期初”、 “期中”、 “期末”三个阶段的常规教学检查。期初教学检查以教学准备、教学秩序和学生满意度测评为主；期中教学检查以组织师生座谈会、查阅教学档案、开展学生对课 堂教学网上评价以及进行专项检查或调研为主要形式；期末教学检查以加强考风考纪建设和课堂教学质量综合评价为主要形式；（3）开展教学评教工作。开展学生评教工作。建成学生网络评教系统，期末学生 评教成绩与教师职务职称晋升、评优评先挂钩。（4）建立教学质量实时反馈通报制度。一是开展日常教学质量信息实时反馈。一方面通过教学检查通报、 “学生接待中心”等途径，及时向相关部门和师
20、生反馈教学质量监控信息，对师生提出的问题和建议予以答复。另一方面对校院两级教代会代表、工会代表、学生代表、模具设计与制造专业人才培养方案51民主党派人士对教学管理工作提出的提案和建议认真调研，及时回复和落实。二是实施学生重修学分制度。十、专业人才培养安排1专业教学计划表二一八级高职专业人才培养方案汇编52表 2 模具设计与制造专业教学计划表学 时 分 配 开 课 学 期 与 周 学 时课 程类 别 序 号 课 程 名 称 学 分 总 学 时 理 论 实 践 一 二 三 四 五 六课 程类 型开 课单 位考 试形 式1 入 学 教 育 （8）2 军 事 技 能 训 练 2 （60） 2W C学
21、生 处考 查3 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 3 54 54 0 3 A 考 查4 毛 泽 东 思 想 与 中 国 特 色社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 4 72 70 2 4 A 考 查5 形 势 与 政 策 1 32 32 每 学 期 4 课 时 ，其 余 讲 座 形 式 开 设 A 考 查6 军 事 理 论 2 36 36 （2） A社科部考 查7 大 学 体 育 6 108 6 102 2 2 2 B 体 育 部 考 查8 音 乐 欣 赏 2 36 30 6 2 B 教 育 系 考 查9 美 术 欣 赏 2 36 30 6 2 B 艺 设 系 考 查10 中 华
22、优 秀 传 统 文 化 2 36 36 2 A 社 科 部 考 查11 大 学 生 心 理 健 康 2 36 36 （2） A 学 生 处 考 查12 信 息 技 术 2 36 36 2 B 信 工 系 考 试必修课13 素 质 教 育 实 践 8 （64） 1-4 学 期 开 设 A 学 生 处14 实 用 英 语 2 48 48 4 A 考 试15 应 用 数 学 2 48 48 4 A 考 试16 应 用 文 写 作 2 36 36 2 A基础部 考 查17 通 用 社 交 礼 仪 2 36 36 2 A 经 管 系 考 查限选课18 心 理 学 与 生 活 2 36 36 2 A 学
23、生 处 考 查公共基础及素质教育模块任选课19 公 共 任 选 课 程 4 64 64 A教务处20 机 械 制 图 与 AutoCAD 6 108 54 54 4 4 B 考 试21 机 械 制 造 基 础 3 48 20 28 4 B 考 试22 极 限 配 合 与 测 量 技 术 2 36 10 26 3 B 考 查23 机 械 设 计 基 础 3 48 20 28 4 B 考 查24 数 控 机 床 编 程 与 操 作 3 48 20 28 4 B 考 查25 塑 料 成 型 工 艺 与 模 具 设 计 4 88 22 66 8 B 考 试26 冲 压 工 艺 与 模 具 设 计 3
24、48 20 28 4 B 考 试必修课27 模 具 CAE 分 析 基 础 3 48 16 32 4 B 考 查28 电 工 电 子 技 术 2 48 24 24 4 B 考 查29 液 压 与 气 动 技 术 2 48 24 24 4 B 考 查专业基础模块30 模 具 成 型 设 备 1 24 12 12 3*8W B机电工程系考 查模具设计与制造专业人才培养方案53学 时 分 配 开 课 学 期 与 周 学 时课 程类 别 序 号 课 程 名 称 学 分 总 学 时 理 论 实 践 一 二 三 四 五 六课 程类 型开 课单 位考 试形 式31 模 具 制 造 工 艺 1 32 26 6
25、 4*8W A 考 查32 制 图 大 作 业 1 24 24 1W C 考 查33 CAXA 电 子 图 版 实 训 1 24 24 1W C 考 查34 智 能 制 造 基 础 加 工 实 训 2 48 48 2W C 考 查35 模 具 材 料 失 效 与 分 析 1 24 24 3*8W A 考 查36 机 器 人 技 术 基 础 1 32 16 16 4*8W B 考 查37 人 工 智 能 与 应 用 1 32 16 16 4*8W B 考 查38 智 能 工 厂 集 成 系 统 1 32 16 16 4*8W B 考 查专业基础模块任选课选够12学分39 工 业 4.0 导 论
26、1 32 32 4*8W A 考 查40 模 具 数 字 化 设 计 与 制 造实 训 2 48 48 2W C 考 查41 模 具 拆 装 实 训 1 24 24 1W C 考 查42 模 具 钳 工 实 训 1 24 24 1W C 考 查43 现 代 制 造 实 训 2 48 48 2w 4W C 考 查44 特 种 加 工 实 训 1 24 24 1W C 考 查45 工 学 结 合 毕 业 设 计 8 192 192 8W C 考 查专业技能模块必修课46 顶 岗 实 习 18 432 432 18W C机电工程系考 查47 职 业 生 涯 规 划 就 业 指 导 1 18 18 1
27、 A 考 查48 创 新 创 业 基 础 2 36 36 2 A 考 查49 创 新 创 业 实 践 4 （64） 1-4 学 期 开 设 A校 企合 作与 就业 处 考 查50 逆 向 工 程 与 3D 打 印 技 术 3 48 12 36 4 B 考 查51 产 品 三 维 创 新 设 计 （UG） 3 66 20 46 6 B 考 查52 产 品 创 新 设 计 实 训 1 24 24 1w C 考 查53 电 气 控 制 与 PLC 2 32 16 16 4*8w B 考 查创新创业模块必修课54 模 具 自 动 化 生 产 线 安 装 与调 试 2 32 16 16 4*8w B机电
28、工程系考 查教 学 计 划 总 计 140 2574 1024 1550 25 25 25 20 22 18W备注：1课程类型：A 表示纯理论课；B 表示理论+实践课；C 表示纯实践课。2表示线上课程。二一八级高职专业人才培养方案汇编542学时与学分分配表 3 学时与学分分配表学时数课程类别 学分数学时数 占总学时百分比（%） 实践学时 占总学时百分比（% ）必修课 36 482 18.7 152 5.9限选课 10 204 7.9 0 0任选课 4 64 2.5 0 0公共基础及素质教育模块 小 计 50 750 29.1 152 5.9必修课 27 472 18.3 290 11.3任选课 12 304 11.8 178 6.9专业基础模块小 计 39 776 30.1 468 18.2必修课 33 792 30.7 792 30.8专业技能模块 小 计 33 792 30.7 792 30.8必修课 18 256 9.9 138 5.4创新创业模块 小 计 18 256 9.9 138 5.4总 计 140 2574 100 1550 5.9
