1、1 畜牧学 博士研究生培养方案 （ 专业代码： 0905 ） （ 专业英文名称： Animal Science） 一、培养目标 1. 拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2. 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专
2、门技术上做出创新性的成果。主要培养能够胜任畜牧学相关教学、科研和生产、管理等工作的高级专门人才。 3. 身心健康。 二、研究方向 (一 ) 动物遗传育种与繁殖（ 090501） 1. 动物遗传资源利用与分子育种：主要研究现有动物遗传资源多样性和动物重要经济性状功能基因组学，培育新的畜禽品种。 2. 生殖生理与繁殖技术：主要研究动物胚胎的性别分化、配子的发生与发育、受精、胚胎发育、妊娠、分娩、泌2 乳及生殖免疫调控等过程以及激素调控、 性别控制、胚胎工程等繁殖新技术。 3. 免疫遗传与抗病机理：主要研究动物免疫系统结构和功能的遗传基础以及不同品种、品系或个体间抗病力的差异和抗病机理。 （二）动物
3、营养与饲料科学（ 090502） 1. 饲料资源开发与利用：主要研究非常规饲料资源利用受限因素及饲料化处理技术和绿色饲料添加剂开发。 2. 动物营养与调控：主要研究动物产品质量与饲料营养之间的关系、不同添加剂对动物能量和物质消化代谢规律及不同外界环境条件下动物对营养物质的需要规律。 3. 动物营养与免疫：主要研究营养素与动物免疫功能的关系及其调控、免 疫应激对动物营养代谢的影响机制和新型营养免疫调节剂开发。 （三）特种经济动物饲养（ 090504） 1. 特种经济动物养殖：研究毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的繁育、营养调控、饲养管理，遗传资源保护，遗传评估理论与方法，经济动物的产
4、品开发和生物活性物质的质量评估。 2. 特种经济动物疾病控制：研究毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的主要疾病防控和兽医卫生保健。 （四）动物健康养殖与安全生产（ 0905Z1） 1. 抗病转基因育种新材料：主要进行动物抗病选育和抗病转基因克隆动物育种新材料研 究。 3 2. 新型生物制剂开发与应用：针对新疆畜禽疾病实际情况，利用新疆特色药用植物资源，研究开发提高畜禽生产性能及防治畜禽疾病纯中药制剂和绿色无公害饲料添加剂。 3. 畜禽卫生保健与养殖生物安全：筛选病原体免疫保护性抗原、研发用于疫病控制的疫苗和新型保健药物，建立新型疫病诊断、检测方法、疫病净化与环境调控体系。 （五）疾病
5、模型实验动物学（ 0905Z2） 1. 感染性疾病模型实验动物的研究：围绕严重危害我区畜牧业发展和人民健康的人畜共患病，建立和培育对应疾病的动物模型。 2. 代谢性疾病模型实验动物的研究：围 绕严重危害人类健康的高血压、糖尿病、缺铁性贫血、重金属中毒、肿瘤等代谢性疾病，建立和培育对应疾病的动物模型。 三、学习年限 全日制学术学位博士研究生的学习年限一般为 3年，在校学习时间最长年限为 8年（含休学）。 四、课程设置与要求 本学科、专业的博士研究生须获得 16 学分（包括课程学习 12学分、学术活动 2学分、科研创新与实践能力培养 2学分）方可通过毕业资格审核。 （一）课程要求 博士研究生课程分
6、必修课程和选修课程两类，总学分不得少于 12 学分。必修课包括公共必修课和专业必修课，学分设置 9学分；选修课包括公共选修课 和专业选修课。 （二）课程设置 4 1. 必修课 (9学分 ) （ 1）中国马克思主义与当代 2.0 学分 （ 2）博士英语 3.0 学分 （ 3）功能基因组学 2.0 学分 （ 4）畜牧学专论 1.0 学分 （ 5）畜牧学新技术原理及应用 1.0 学分 2. 选修课 (不少于 3学分 ) （ 1）马克思主义经典著作选读 1.0 学分 （ 2）分子细胞生物学 1.0 学分 （ 3）动物营养免疫学 1.0 学分 （ 4）饲料卫生与安全学 1.0 学分 （ 5）动物遗传资源
7、概论 1.0 学分 （ 6）动物微生态学 2.0 学分 （ 7）动物分子营养学 2.0 学分 （ 8）人类疾病动物模型 2.0 学分 （ 9）比较医学 2.0 学分 3. 补修课程 跨专业录取的博士研究生应根据研究方向补修 2-4 门（包括 2门）本学科硕士研究生必修课程并通过考试，不计学分。 （ 1）动物营养与饲养学 （ 2）动物分子遗传学 （ 3）动物免疫学 （ 4）实验动物学 五、培养方式与培养环节 5 1. 实行研究生导师负责的研究生导师指导小组制 建立以研究生导师为主，由 3-5 名本专业和相关学科专业的副高以上职称的专家组成的博士研究生指导小组（简称导师组），负责博士研究生培养过程
8、的所有环节。 研究生导师组的主要职责： 指导研究生制定个人培养计划， 监督、检查研究生课程学习、博士 研究生 学科综合考核、学位论文的选题、开题、试验研究、中期检查、学位论文撰写、预答辩等培养环节。 研究生 导师组至少每周组织一次研究生组会，主要进行科学研究工作汇报、读书报告会或学术交流等。 研究生 导师组成员至少每年作专题学术报告一次，并且必须参与每学年组织的对研究生业务考核工作。 研究生导师组成员应以各种形式关心研究生的成长和科研工作，配合做好研究生的思想政治教育工作，协助做好研究生招生、就业指导工作。 2. 培养计划 个人培养计划的制定须在入学后 2 周内在博 士研究生指导小组的指导下完
9、成。 3. 课程学习 博士研究生必须修完所规定的课程，并获得相应学分。在导师的指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，鼓励博士研究生跨学科选修课程。 4. 学术活动 博士研究生必须参加学术交流活动，记 2学分，并计入总学分内。在学期间完成不少于 5次主讲报告、参与不少于20次学术活动； 必须参加由研究生导师组组织的每周一次的6 研究生组会。学术活动包括导师和导师组、学位点、学院、学校统一组织的学术活动和参加国内外的学术会议等。 5. 科研创新与实践能力培养 （ 1）科学研究训 练及创新能力培养为研究生培养必修环节，记 2学分，并计入总学分内。各学科、专业须根据本专业培养目标和
10、要求，制定符合本学科、专业的博士研究生科研训练和创新能力培养的标准、要求和内容，并制定出考核内容、考核方式和考核标准。 （ 2）导师或导师组根据研究生的研究方向和学位论文等需求，安排研究生进行相关专业实验技能训练、科学研究及创新能力培养，由导师或导师组组织实施，并负责考核。具体的考核内容如下： 1. 研究生在读期间应结合论文研究和导师科研项目到第一线去进行实地学习、训练和调研，完成调研考察报告。 2. 研究生在读 期间必须参加全国或国际学术会议 1次，争取能做分会报告和发表 1篇会议论文，会议结束回校后，给全体研究生做参会会议报告。 3. 导师或导师组根据研究生的研究方向和学位论文等的需求，安
11、排研究生进行相关专业实验技能训练、科学研究及创新能力培养，由导师或导师组组织实施，并负责考核。具体包括： 系统进行科技文献查阅、分析及综述能力的训练，达到能够独立完成综述撰写的水平。 系统进行英文写作能力培养。要求系统地跟踪阅读、分析和研究本学科重要外文学术期刊近两年发 表的相关学7 术论文。在导师或导师组对 SCI论文写作方法的训练和指导下，撰写英文学术论文并发表。 科研课题的设计、科研思维、科学问题凝练与科技公文写作训练。具体要求完成一项科学研究项目申请书的撰写（以国家自然基金项目申请书为蓝本）、参与导师科技成果鉴定总结与专利申请书的撰写。导师或导师组进行分析和讲评，以提高写作水平、锻炼科
12、研思维和培养创新能力。 考核方式和考核标准如下： (1)在校期间撰写 1 篇调研报告，并获得导师组认可。 最高记 15分 (2)在校期间参加 1次学术会议并有会议分会 报告或发表1篇会议论文。 最高记 10分 (3)在校期间至少撰写 1 篇与研究方向相关的综述性论文，综述论文水平要求导师组认可或发表。 最高记 15分 (4)在校期间，在导师或导师组对 SCI论文写作方法的训练和指导下，撰写 1篇英文学术论文，要求发表并被 SCI收录。 最高记 30分 (5)在校期间至少协助导师完成 1项省部级科研项目申请书或科研成果鉴定书或 1项专利申请书；积极申报并获得大学以上（含大学）级别的创新项目、科学
13、训练计划、优秀全国博士论文培育计划等项目申请书；获得各类科研项目、科研奖、专利等。 8 最高记 30分 六 、考核方式 1. 课程考核 博士研究生的课程考核分考试和考查，考试、考查记分均采用百分制， 70分为合格。公共课与必修课以笔试为主，选修课采用考试与考查相结合的方式，重在考核博士研究生对专业知识的把握能力和应用基础理论分析现实问题的能力。课程考核须以多种考核项目相结合的方式，考核可采取“笔试 +课程论文（读书报告） +平时成绩（课堂讨论） ”相结合的方式。 2. 博士研究生学科综合考核 博士研究生学科综合考核，要求在博士研究生入学后第四学期末（ 7月 1日前）完成。由各学科点的学科综合考
14、核小组对博士研究生的课 程学习、学术活动、文献阅读、科学研究训练及创新能力培养、开题报告、科学研究情况、学位论文的进展以及对本学科国内外最新研究动态的掌握等情况进行综合检查和考核。 七、学位论文 1. 学位论文选题 进行科学研究，撰写学位论文，是博士研究生培养工作的重要环节。博士研究生的学位论文要有创新性和先进性，选题应力求和国家、省部级基金项目、国家攻关项目、高科技项目以及对国民经济和社会发展有重大影响的开发项目接轨。 2. 学位论文开题报告 9 博士研究生的学位论文开题报告，要求在课程学习阶段结束后第二学期末（ 7 月 1日前）完成。开 题报告应说明所选课题的国内外研究现状、拟解决的主要问
15、题、拟采用的主要理论和方法、资料情况、技术手段或实验条件、工作进度、预期成果等，供专家组和导师评议审核。导师和专家组应对学位论文选题严格把关，加强对论文写作的指导和监督。 3. 学位论文预答辩 在申请学位论文答辩前的 3-5个月，应组织本学科和相关学科的专家，审查其学位论文工作及取得的成果，提出修改和补充意见。对达不到学位论文要求的，应建议进行修改并延期进行学位论文答辩。书写格式参照 石河子大学学位论文格式、书写规范 。 4. 博士研究生至少在第一学期结束后，必须开始科学研究和从事学位论文工作，并且用于科学研究和学位论文的时间不少于 24个月。 八、学位论文答辩和学位授予 博士研究生完成学位论
16、文、通过预答辩后，按照石河子大学关于研究生发表学术论文的暂行规定、石河子大学科学学位研究生学位论文答辩及学位申请工作细则和石河子大学研究生学位论文匿名评阅实施 办法等相关文件的要求组织论文评、答辩。学位论文答辩通过后，博士研究生应根据评审和答辩意见进行论文修改，形成正式学位论文，提交学院、学部、学校三级学位评定委员会审议，通过者授予相应学位。 九、思想政治工作 10 必须全面贯彻国家教育方针，贯彻 “面向现代化、面向世界、面向未来 ”的指导思想，培养德智体全面发展的合格人才。各学院不仅要重视博士研究生的业务知识、工作能力的培养，更要重视政治思想、学术道德、学风、纪律与团结合作精神等诸方面的培养
17、。 导师要加强研究生学术道德的教育。学生要积极参加规定的政治学习、公益劳动等，自 觉加强道德品质的修养，具有严谨的治学态度和献身科学事业的精神。 十、 必读书刊目录 由导师列出本学科博士研究生必须阅读的专业书目 10本以上以及期刊杂志目录 10种以上，其中英文书刊所占比例不少于 50%。 专业书目（参考）： （ 1） Introduction to Quantitative Genetics. By Falconer & Mackay. 4th Edition. （ 2） Gene. (Latest edition) （ 3） Molecular Biology of the Cell. By
18、 Bruce Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, and Peter Walter. 4th Edition. （ 4） Immunobiology, The Immune System in Health and Disease. By Charles A Janeway, Jr, Paul Travers, Mark Walport, and Mark J Shlomchik. 5th Edition. （ 5） Guidance for the Description of Animal Research in Scientific Publications. National Research Council (US) Institute for Laboratory Animal Research. Washington (DC):
