1、散文阅读技巧1、辨析句子所运用的修辞及作用（1 ）比喻：生动、形象 （2 ）拟人：人格化、生动化、形象化（3 ）排比：增强语言气势 （4 ）反问：加强语气（5 ）反复：强调 （6 ）对比：突出其中一个（7 ）对偶：句式整齐结构统一、增强韵律感等 （ 8）夸张：极力的表现答题步骤：明确修辞 + 修辞作用 + 结合句子 + 作者情感2、理解词语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义” 。联系上下文，推知其语境义。3、理解句子的深层含义有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所
2、借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。一般应从两方面去分析：（1 ）内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。（2 ）结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。答题模式：a.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。b.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。c.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷4、概括主题；思路点拨： 从分析结构层次入手。从分析人物和事件入手。从分析文章的标题入手。有的文章题目本身就揭示中心思想，我们就根据题目内容进
3、行归纳。分析文章的议论、 抒情成分和暗示主题的词语入手。 从关键段落的大意入手，从重要的过渡句段入手分析答题格式： 本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、事件、景物） ，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、实质） ，抒发了作者 的感情。【例题分析】写给秋天 罗兰尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初临的神韵。一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的
4、长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了!想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。你接收了春的绚
5、烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命从开始萌生，到稚健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安样，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片渺远深沉的泥土。去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!生命不是虚空，它如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱
6、和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静!摘自南方出版社时文选粹第四辑有改动给文中加点词语注音并解释（2 分） 。蓊郁（ ） （ ）： 解题思路： 根据前后语句的内容和含义来判断。原句：夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱秋天” 、 “礼赞秋天”?(3 分)解题思路： 此题考查学生整体感知文章和高度概括的能力。能紧紧抓住题干中的“纵观全
7、文” 、 “概述”等词语，进行整体阅读与感知。秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上，而是集中笔墨表达对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句回答：作者从秋天得到了哪些人生启示? （3 分）解题思路： 此题考查学生排除相关的干扰信息，提取主要信息的能力，阅读时，要抓住作者对生命的感悟的句子，进行思考、辨析。文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同，试述一下，它们在文中的作用有什么不同? 两句话的位置能否互换? 为什么?(4 分)解题思路： 此题考查对主题及作者思想感情的感悟包括对文章结构的把握。本文语言优美凝练，富有诗意。读了全文，你最喜欢的句子是哪两处?
8、请在文中用波浪线画出，标出、的序号，并分别说出你喜欢它们的理由。(4 分) 解题思路： 选出句子，可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。【实战演练】一、建邺 2012 一模卷鸽子的命运深夜，一个不经意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光轻抚着大地，房间里洒满整床的银白，熟睡的妻和儿子淹没其中，恬恬的，静静的。我头枕着臂弯，眼睛注视着天花板，神经被那一只鸽子硌得生疼，让我的睡意全无。一只鸽子突然闯进了我的视线，闯进了我的心灵。那天，我和妻正在客厅休息，突然一只鸽子穿过防盗窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落阳台。我把他捧在手中，细细观察，发现这是一只幼年的鸽子，嘴角边还有黄黄的斑纹。
9、也许是因为它太淘气了，迷失了方向，才使我们有了一面之缘。妻对于这只鸽子的到来表现出了极大的热情，专门从集市买回一个鸟笼，又从远在几十公里之外的老家带回麦子和玉米作为食物。每天准时料理这只鸽子的生活起居，显然这只鸽子的待遇已经上升为我们家的第一位置。如此精心地照料一只素不相识的鸽子并不是因为她喜欢它，妻有自己的打算，她希望这只鸽子能给儿子的生活带来一丝快乐。自从儿子上了幼儿园之后，变得闷闷不乐，失去了原来的光彩。妻很担心儿子未来的生活，所以才有了这样的想法。然而事与愿违，这只鸽子并没有安静下来，它拼命地挣扎，扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去，头破血流也在所不惜，似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。每天鸟笼
10、的周围都会有一层软软的绒毛。看到这样的情景，妻的心头都会有些发酸。我知道鸽子撞的不是鸟笼，而是妻的心。妻的良苦用心没有得到回报，儿子对这只意外出现的鸽子并没有表现出很高的热情，在玩耍了几次之后，便拂袖扬长而去，一头扎进玩具车堆里，把妻的心放在了一边。儿子今年三周岁，像其他的同龄人一样被送进了幼儿园，本是无知的快乐之年却早早地被套上沉重的枷锁。儿子是那种喜欢自由，无拘无束的孩子，像在天空中自由自在飞翔的鸟儿一样。每次送到幼儿园门口时，儿子的泪水就像断了线的一珠子不停地往下掉，两只手不停地向我挥舞着，像那只要冲出鸟笼的鸽子一样。乞求的眼神让我的心针扎般地疼痛。每次我都让我想起我无忧无虑的快乐童年。
11、玩泥巴，滚铁圈，弹玻璃球，早出晚归，那时天空蓝蓝的，感觉整个世界都任我们来翱翔。看着鸽子一副鱼死网破的架势，我劝妻还是把它放了吧，妻却迟迟不肯。她相信会有一天鸽子会停下来接受现实。果真有一天，鸽子终于安静了下来。它不吃不喝，身体日渐消瘦，失去了以往的精神。妻没有办法，只得同意我的观点。就在我为这只鸽子感到庆幸时，就在这个生物即将回到大自然的怀抱时，来家作客的表弟，得知我们决定放生时，不由分说便把鸽子带回了老家。鸽子消失了，从我们的视线中消失了，生活恢复了往日的平静，变得静悄悄的。儿子依然把自己埋在玩具车堆里享受着车给他带来的快乐，妻显得有些憔悴，一段时间以来的折腾让她力不从心。我倒是感觉到前所
12、未有的轻松，至少鸽子没有在我们的视线中死去，没有看到人类残酷的手段夺去它的生命，虽然这是自欺欺人。它现在怎么样了，还像以前一样吗，它适不适应乡下的生活，是否已经消失在世界的某个角落里。突然有了些睡意，闭上眼睛，却还是睡不着。儿子呢，儿子将来会怎么样呢？18.依据鸽子的遭遇，完成下面的填空。 （3 分）撞上玻璃，跌入我家阳台 不吃不喝，身体日渐消瘦 。19.品析第节两处划线句，按要求答题。 （4 分）（1 ）赏析下面句子。 （2 分）它拼命地挣扎，扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去，头破血流也在所不惜，似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。（2）解释下面句子含义。 （ 2 分）我知道鸽子撞的不是鸟笼，而是妻的
13、心。20.文中多次提到儿子，这样写有何作用？（3 分）21.你希望鸽子在乡下过怎样的生活，为什么？（2 分）22.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ） （3 分）A文章第节中景物描写，表达了“我”因挂念鸽子而伤感。B妻子精心地照料一只素不相识的鸽子是因为儿子。C文中写“我”无忧无虑的童年是运用对比的手法，突出主题。D鸽子没有在我们的视线中死去， “我”感到前所未有的轻松是有些自欺欺人的。二、雨花 2012 一模卷单眼皮的莫愁湖洪烛去南京，就没有不看莫愁湖的道理。只要你听说过它，便会有一种神秘的美感，或远或近地吸引着你不仅吸引着你寻觅的眼睛，更吸引着你驿动的心。那是一种在你亲眼目睹之前便会被
14、深深感染的美感，哪怕仅仅听说过，就忘不掉了。莫愁湖无疑是美的，但比风景更美的是它的名字。全中国的湖泊中，有谁的名字比其更有劝慰作用？更有人情味儿？若仅仅就外表美而言，莫愁湖是比不过西湖那一类的。它的水面不是很宽广，就像林忆莲的眼睛那样，不大，微微眯缝着，却别有一番味道。莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。这温馨的名字使它一下子活了过来，而且永久地保持着青春。这是怎样的眼睛啊，单纯、善良、天真，不沾染一丝灰尘，似乎天生就不应该，也不会受到人间烟火的污染。说实话，我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛它是不设防的，但它更令人不忍心伤害。说起西子湖，难免想到做为古代四大美女之首的西施。而说起莫
15、愁湖，则避不开莫愁女的传说。莫愁，不仅是一座湖泊的名字，最早还是一位女子的名字。据说莫愁并非土生土长的南京人，她因为爱情而出嫁到南京，嫁给卢家做了媳妇，从此跟南京这座城市结下不解之缘。南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇，而且喜欢了千百年。我想，这首先得益于她那好听的名字。有着这样一个吉祥名字的女子，谁会不喜欢呢？正如有这样一个名字的湖泊，谁又会不喜欢呢？莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔，她以自身的魅力为一座湖泊命名。如今，她虽已不在了，可她的名字却留了下来，她对后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下来。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。当然，在莫愁女身上，比她的外表更美
16、、更重要、更值得回味的，还是她心灵的美、人性的美，那是一种对任何劫难都能够包容，并且抵御得住时间消磨的美。况且，莫愁女一定也很对得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是没有烦恼，而是战胜了烦恼。这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上，就显得尤其宝贵，尤其难得。想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是会说话的眼睛。它自始至终都在重复着同一句话：“莫愁，莫愁”但仅仅这一句，就足够了。再看看湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那种双眼皮美女：苏堤、白堤构成它的双眼皮。而莫愁湖则是单眼皮
17、的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕饰。可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖。我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福，和一颗纤尘不染的心。南京人是有福的。在忧愁的时候，可以到莫愁湖边走一走。湖风如同一个循循善诱的声音，在劝解着你、抚慰着你：不要忧愁，不要忧愁走着走着，你果然就没有忧愁了，或者说忘掉忧愁了。古人说：“何以解忧，惟有杜康。 ”南京人则无需借酒浇愁，因为他们有莫愁湖，有比酒更醇厚、更灵验的湖水，并且，还额外地拥有一位古代美女的祝福。恐怕正因为有莫愁湖的陪伴，南京人一向是乐观的、豁达的、坚强的。南京，是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市。（选自
18、城之眼 ）13.莫愁湖的名字比她的风景更美，请你依据文意，仿照示例，完成下面的填空。 （2 分）示例：莫愁湖，你的名字那么温馨， 仿佛在劝慰人们“莫愁，莫愁” 。莫愁湖，你的名字那么 ，仿佛 14.解释下面句子中加点词在文中的含义（4 分）（1 ）莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。（2 ）而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶15.作者说莫愁女“以自身的魅力为一座湖泊命名” ，这“自身的魅力”指的是什么？ （2分）16.文中画浪线的句子，很有情味，请你做一点简要赏析。 （4 分）湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着跟淡妆浓抹总
19、相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。17.下面对本文理解不正确的一项是（ ） （3 分）A. “莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情。B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道” ，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。C.作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。D.作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却
20、忧愁和烦恼。单眼皮的莫愁湖13 （ 2 分）示例：莫愁湖，你的名字那么吉祥，仿佛在祝福人们“莫愁，莫愁” 。 （仿写内容只要扣住莫愁湖名字的特点，并且句式与例句一致即可。每空 1 分）14 （ 4 分） （1） “画龙点睛”形容莫愁湖因为有一个漂亮的名字，而在人们的心目中一下子活起来了。 （2） “单眼皮” 形容莫愁湖的美不是像西湖那样 “浓妆淡抹” ，有过多的景致，但它美得清纯、自然。 （意对即可，每小题 2 分）15 （ 2 分）既指莫愁女之外在美，更指莫愁女心灵的美、人性的美。那是一种能包容任何劫难，并能抵御住时间消磨的美，体现了命运面前的坚强。 （意对即可，每点 1 分）16 （ 4
21、分）示例：把湖边的垂柳比作“密密的眼睫” ，生动写出了垂柳的形象之美，它仿佛一位亮眼睑动的美女；与“淡妆浓抹的西湖相比” “没学会化妆” “不习惯涂脂抹粉” 等词句，用拟人手法，生动表现了莫愁湖不加雕饰的自然真纯之美。 （意对即可，手法两个，各 1 分，效果各 1 分，计 4 分）17.（ 3 分） D三、2011 中考卷篱 笆 青 青篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子
22、，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。竹篱内外，陌生也变得如此温馨。一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树
23、篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩
24、映间，羞怯不语。初夏，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。你从散发着草儿香气的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像在读一首清新的田园诗， ，像在听一支古典的乡情曲。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实？长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”轻轻地，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里
25、。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。（选自散文2010 年第 4 期，有删改）1这篇散文不仅描写了乡村多个种类，各个季节的篱笆之美，还再现了母性乡村的人性之美。阅读全文，梳理出有关人性之美的具体事例，要求语言简洁。 （2 分）答： 2上题中所梳理出的具体事例，反映了乡民的哪些美好品质？请简要概括。 （2 分）答： 3在第段画线处仿写，要求内容、句式与上下文保持一致。 （2 分）答： 4本文的语言清新优美，摘抄一个你最欣赏的句子，并从修辞的角度进行赏析。 （2 分）摘句： 赏析： 5文章中的篱笆，既
26、有实的意思，也有虚的含意。请认真品读第段，说说画线处的“自己的篱墙”有什么深意？（3 分）答： 鸽子的命运18.（ 3 分）被关进鸟笼，精心照料 拼命挣扎，不惜头破血流 被表弟带回乡下老家（每点 1 分，意对即可） 。19.（ 4 分）（1） （2 分） “挣扎” “撞” “掀” 等动词，生动地写出鸽子渴望冲出鸟笼的抗争行为（1分） ；“头破血流也在所不惜”写出鸽子坚决反抗的态度。 (1 分，意对即可) （2） （2 分）妻子希望鸽子能给儿子的生活带来一丝快乐（1 分） ，而鸽子的抗争让妻子的苦心变成了泡影。(1 分，意对即可) 20.（ 3 分）文章既写鸽子被迫接受精心照料，丧失自由的悲惨命运（1 分） ，也暗示当前教
