1、归类例析“总光合”与“净光合”的判断问题总光合速率代表植物真正的光合能力，它是净光合速率与呼吸速率之和。纵观近几年高考试题，发现“总光合”与“净光合”的判断问题仍然倍受青睐。笔者经过汇总归类，初步探究解题策略，希望能起到抛砖引玉的作用。一、根据数据表格中的关键词作判断（1）如果光合强度用葡萄糖的量表示，那么，“产生”、“合成”或“制造”葡萄糖的量是指总光合强度，而“积累”、“增加”或“净产生”葡萄糖的量则指的是净光合强度。（2）如果光合强度用 CO2的量表示，那么，“同化”、“固定”或“消耗”CO 2的量表示的是总光合强度，而“从环境（或容器）中吸收”或“环境（或容器）中减少”CO 2的量则指
2、的是净光合强度。（3）如果光合强度用 O2的量表示，那么“产生”或“制造”O 2的量指的是总光合强度，而“释放至容器（或环境）中”或“容器（或环境）中增加”O 2的量则指的是净光合强度。例 1 将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理 1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。组别 一 二 三 四温度/ 27 28 29 30暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1可以得出的结论是（ ）A该植物光合作用的最适温度约是 27B该植物呼吸作用的最适温度是 29C 2729下的净光合速率相等D 30下的真正
3、光合速率为 2mg/h解析：理解光合作用和细胞呼吸中的相关量的变化是正确解题的关键。由表中数据绘出曲线可知，暗处理后重量的变化表示呼吸速率，29暗处理 1h 后重量变化值最大，故 B正确。1h 光照后与暗处理前的重量变化表示在这 2h 内的重量净变化，真正总光合速率=净光合速率呼吸速率。27、28、29、30总光合速率分别为 5、7、9、3mg/h，因此该植物光合作用的最适温度约为 29。27、28、29、30净光合速率分别为4、5、6、2mg/h。答案：B 二、根据坐标系中曲线的起点作判断（1）坐标系中横坐标是“光照强度”：若纵坐标是“光合速率（强度）”时（图 A）,曲线的起点在 0 点，纵
4、坐标表示的是“总光合速率”；若纵坐标是“CO 2吸收速率”或“O 2释放速率”时（图 B），曲线的起点在横坐标上（a 点:光补偿点，此点光合速率等于呼吸速率），纵坐标表示的是“净光合速率”。（2）坐标系中横坐标是“CO 2浓度”：若纵坐标是“光合速率(强度)”时（图 D)，曲线的起点在横坐标上（a 点:植物进行光合作用的最低二氧化碳浓度），纵坐标表示的是总光合速率；若纵坐标是“CO 2吸收速率”或“O 2释放速率”时（图 E)，曲线的起点在横坐标上（a 点:二氧化碳补偿点，此点光合速率等于呼吸速率），纵坐标表示的是“净光合速率”。（3)坐标系中横坐标是“光照强度”或“CO 2浓度”：若纵坐标出
5、现负值时（图 C 和图F），纵坐标表示的是“净光合速率”，曲线的起点在纵坐标的负轴上，其对应值表示“呼吸速率”（此点只进行呼吸作用 ）。例 2 植物的光合作用受 CO2 浓度、光照强度和温度的影响。右图为在一定 CO2 浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（ ）A在 a 点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生 ATP 的场所是线粒体Bb 点时该植物的实际光合作用速率为 0C若将该植物置于 c 点条件下光照 9 小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中 CO2 的净吸收量为 15mgD适当提高 CO2 浓度，则图中 a 点下移，b 点
6、左移，c 点上移解析:a 点没有光照，此时植物细胞只进行呼吸作用，产生 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体；b 点时光合速率等于呼吸速率，即净光合速率为 0；该叶片一昼夜中 CO2 的净吸收量为 10951515mg；适宜提高 CO2 浓度，光合速率增大，呼吸速率减弱，则 a 点上移，b 点左移，c 点上移。答案:C三、根据测定模型的实验原理作判断（1）液滴移动法测定模型：密闭透光小室中放入 NaHCO3缓冲液，可维持装置中的 CO2浓度；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为净光合作用释放 O2，致装置内气体量增加，红色液滴移动。（2）圆片
7、上浮法测定模型：利用减压逐出叶圆片组织间隙中的气体，叶片会沉于水底。由于光合作用释放出的 O2多于呼吸作用消耗的 O2，叶肉细胞间隙中的 O2增加，叶圆片会由原来的下沉状态而上浮，根据上浮的快慢，即能比较光合作用的强弱。（3）半叶法测定模型:将对称叶片左侧遮光右侧曝光,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射一段时间后,从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为 a 和 b(单位:g)，则 b-a 所代表的是总光合量。 （4）黑白瓶法测定模型：黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，所以呼吸作用量=黑瓶中溶解氧的变化。白瓶既能光合作用又能呼吸作用，所以净光合作用量=白
8、瓶中溶解氧的变化。真正光合量（总光合量）=白瓶中溶解氧的变化+黑瓶中溶解氧的变化。例 3 从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是：（ ） A三个叶圆片的质量大小关系一定是 zxyB叶圆片 Z 在 4 小时内的有机物积累量为(z-x-2y)gC叶圆片 Z 在后 2 小时内的有机物制造量为(z+x-2y)gD整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h解析：上午 10 时至中午 12 时，叶片只进行呼吸作用，有机物消耗量（呼吸量）为（x-y）g。中午 12 时至下午 14 时，叶
9、片既进行光合作用又进行呼吸作用，有机物积累量（净光合量）为（z-y）g，故叶圆片 Z 在后 2 小时内的有机物制造量（总光合量）=净光合量+呼吸量=(z+x-2y)g。答案：C例 4 一同学研究某湖泊中 X 深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：取三个相同的透明玻璃瓶标号 a、b、c，并将 a 用不透光黑布包扎起来；将 a、b、c 三个瓶子均在湖中 X 深度取满水，并测定 c 瓶中水的溶氧量；将 a、b 两瓶密封后再沉入 X深度水体中，24 小时后取出；测定 a、b 两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。关于 24 小时内 X 深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是
10、（ ）A光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶B光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧气量为 v mol/瓶解析：根据题意可知，c 瓶中的含氧含量即为初始含氧量，a 瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸，不能进行光合作用，瓶中氧气消耗，消耗量为（w-v）mol/瓶；b 瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用，a 和 b 两瓶有氧呼吸强度相等，则光合作用产生氧气量为（k-v）mol/瓶。答案：B巩固练习1 在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的
11、 CO2 含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是（ ）记录时间（min） 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45甲种植物（mgL） 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48乙种植物（mgL） 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8A在 025min 期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在 025min 期间，CO2 含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C在 025min 期间，影响光合作用强度的主要因素是 CO2 含量D上表数据说明，乙植物比甲植物固定 CO2 的能力强答案:B2 右图曲线表
12、示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的 CO2净吸收速率与 CO2浓度的关系，下列说法正确的是( ) ACO 2浓度大于 a 时，甲才能进行光合作用B适当增加光照强度，a 点将左移CCO 2浓度为 b 时，甲、乙总光合作用强度相等D甲、乙光合作用强度随 CO2 浓度的增大而不断增强答案：B3 下面甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的 NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与 NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是( )A在 ab 段，随着 NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B在 bc 段，单独增加光照或温度或 NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C在 c 点以后，因 NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的 NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用答案：C
