1、1哲学是一座高山，拾阶而上，谛听来自智者的纶音妙语，俯首凝神，让思接千载，心游八方。每个足迹都写满了人类探索的经验，每种方法都搭起了人类进步的阶梯。第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导【学习目标】了解哲学与生活的关系理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一理解哲学与具体科学的关系了解真正的哲学都是自己时代精神的精华【链接经典】人或问孔子曰：“颜回何如人也？”曰：“仁人也，丘弗如也。 ”“子贡何如人也？”曰：“辩人也，丘弗如也。”“子路何如人也？”曰：“勇人也，丘弗如也。”宾曰：“三人皆贤夫子，而为夫子役。何也？”孔子曰：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。以三子之能，
2、易丘一道，丘弗为也。”用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子一人之“道” ，孔子为什么不干？孔子的“道”是怎样形成的？译文：有人问孔子：“颜回是什么样的人？”孔子答道：“颜回是仁义之人，我不如他。”那人又问：“子贡是什么样的人？”孔子答道：“子贡是善辩之人，我不如他。”那人接着问：“子路是什么样的人？”孔子答道：“子路是勇敢之人，我不如他。”有人奇怪地问：“三人都比您强，却拜您为师，听从您的调遣。这是为什么啊？”孔子答道：“我既有仁心又能狠心，既善辩又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。用三位弟子的长处换我的观察和处理问题的学问或方法，我也不干。”用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处理问
3、题的学问或方法，孔子为什么不干？孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成的？【探究新知】一、生活处处有哲学（一）哲学就在我们身边 （起源）1、哲学的智慧产生于人类的_活动。2、哲学源于人们对_的追问和思考。（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术（功能作用）1、哲学的本义是_或_。2、哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确地_和_。2【课堂检测】或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？” “世界从何而来？” “世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明万物因人的思考而显现其意义和价值哲学的智慧产生于人
4、们的主观情绪中哲学源于人们对实践的追问和思考哲学就是人们的惊讶、惊异和思考A. B. C. D.【课后练习】1、我们之所以要重视哲学的学习，是因为哲学是 （ ）使人聪明、给人智慧的一门学问 哲学家实践活动的科学总结指导人们生活得更好的艺术 对自然、社会和思维知识的概括和总结A. B. C. D.2、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 （ ）A哲学的智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧C哲学的智慧是人们主观产生的 D学习哲学使人聪明中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，
5、世界上最使人惊奇和敬畏的东西就是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使得人不由自主地震憾于我们头顶的星空。据此回答 3-5 题：3、 “哲学开始于仰望天穹” ，这句话生动、形象地说明 （ ）A哲学的发展与大自然有关 B一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D认识世界与改造世界从哲学开始4、古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。 ”这句话意在说明 （ ）哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 哲学源于人们在实践中对
6、世界的追问和思考 人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界A. B. C. D.【课后反思】3【探究新知】二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学世界观）1、世界观:_ 。2、哲学：是哲学家依据一定的_、_和_，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。3、哲学是关于 的学问，是 、 的世界观。4、世界观与方法论的关系： 和 是同一问题的两个方面。世界观 方法论；方法论 世界观。5、哲学是 和 的统一。【链接经典】子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎？”
7、论语 宪问孔子说：“没人了解我啊！”子贡说：“怎么说没人了解您呢？”孔子说：“不埋怨天，不责备人，我学了些平凡的知识，从中领悟了高深的道理。了解我的，大概只有天吧！”史记孔子世家：孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。 ”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” 史记孔子世家(白话译文：孔子前往郑国，和弟子互相走失，孔子独自站在外城的东门。有个郑人对子贡说：“东门有个人，他的额头像唐尧，他的脖子像皋陶，他的肩像子产，然而从腰以下比夏禹差三寸。瘦瘠疲惫的样子好似丧
8、家之犬。 ”子贡实话告诉了孔子。孔子欣然笑着说， “他说的形状，那倒未必。但说我像丧家之犬，是啊！是啊！”) （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学具体科学）1、具体知识可以概括为三类：_、_和_。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一_领域的规律，哲学对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的_和最普遍的_。2、哲学与具体科学的关系。（1）具体科学的进步 着哲学的发展。4（2）哲学为具体科学提供 和 的 。【知识拓展】哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一(1)哲学与世界观的关系:区别：含义不同:哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以
9、及人与世界关系的总的看法和根本观点。形成不同:世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。特点不同:世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。联系：哲学是系统化理论化的世界观。 哲学和世界观的研究对象都是整个世界。(2)世界观与方法论的关系:区别：（含义不同）世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世
10、界观和方法论的统一。【典型例题】“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是： （ ）A哲学是各门具体科学的基础B哲学是人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的世界观和方法论D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能【课堂检测】1. 下列有关世界观的说法中，正确的是 （ ）A世界观是人们对整个自然界的根本看法 B有的人有世界观，有的人没有世界观C世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点D. 世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点2. 世界观和方法论的关系是 （
11、）A. 世界观和方法论相互决定 B. 方法论决定世界观，世界观体现方法论 C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 D. 世界观和方法论相互影响，相互促进 【课后练习】据列子天瑞记载：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ”因为害怕天地崩坠而不吃不睡固然可笑，但是每一个正常的人从童年时代起，往往会自觉或不自觉地进行着类似的追问和思考。追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了联系。回答 1、2题。1. 人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学智慧产生于（ ）A.人类的大脑 B. 人类的意识 C.人类的生理状况 D.人类的实践活动2下列关于哲学的说法中
12、，正确的是 （ ）哲学是关于世界观的学问 哲学是系统化理论化的世界观 哲学是科学的世界观和方法论 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结5A B C D爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。 ”回答 36 题。3.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子” ，其意是指 （ ）A. 哲学是各门具体科学的基础 B. 哲学以各门具体科学为基础C. 哲学是各门具体科学的综合 D. 哲学是世界观，各门科学是方法论4.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西” ，这说明 （ ）A. 各门具体科学的产生以哲学为基础 B. 哲学与各门具体科学
13、是没有区别的C. 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 D. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用5恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。 ”这说明 （ ） A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展 B. 哲学的发展推动着自然科学进步C.具体科学的进步推动着哲学的发展 D.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的6.下列关于哲学的说法中，正确的有 （ ）哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是系统化理论化的世界观 哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A B C D【课后反思】第二课 百舸
14、争流的思想【学习目标】理解哲学的基本问题及其两方面的内容了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态【探究新知】一、哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题:哲学的基本问题是_和_的关系问题，也就是_和_的关系问题。2.哲学基本问题包括两方面的内容。:（1）一是思维和存在何者是_的问题。对这个问题的不同回答，是划分 和_的唯一标准。凡认为 ，就是唯物主义；凡认为 ，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于_和_两大阵营。（2）二是思维和存在有没有_的问题，即_能否正确认识_的问题。凡是认为世
15、界是可以认识的，被称为 ，凡认为世界是不可以认识的，被称为_。6（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中_和 的基本问题。2思维和存在的关系问题，是一切哲学都 、 的问题。3思维和存在的关系问题，贯穿于_发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的_和_,决定着它们对其他_的回答。【典型例题】（09 广东 14）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了 （ ）A存在决定意识 B意识反作于存在C意识具有相对独立性 D意识决定社会存在的变化【课堂检测】1、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）A依据
16、对哲学基本问题的不同回答 B依据对思维和存在关系问题的不同回答C依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前进。回答 25 题。2、有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有许多，但_的关系问题是哲学的基本问题。 （ ）A世界观和方法论 B唯物主义和唯心主义 C思维和存在 D辩证法和形而上学3、我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲
17、学的语言来说，这个问题叫做 （ ）A思维和存在的同一性问题 B思维和存在何为本原的问题C物质存在是否依赖意识的问题 D物质和意识是否均是本原的问题 4、南北朝时期范缜的神灭论指出：“形存则神存，形谢则神灭” ， “形者神之质，神者形之用” 。从哲学上看，这一观点 ( ) A承认了物质和精神是相互决定的 B肯定了存在和思维是同时产生的C肯定了物质是实体，是精神产生的基础，精神是物质实体的产物D承认了物质依赖于意识5、下列说法正确反映思维和存在的关系的是 （ ）A.眼开则花明，眼闭则花寂 B.形存则神存，形谢则神灭C.神灵天意决定着社会的变化 D.物是观念的集合6、划分唯物主义和唯心主义的标准是
18、（ ）A是否承认存在决定思维B是否承认思维反映存在C是否承认物质运动是有规律的D是否承认人们能认识和改造世界7、简答题哲学的基本问题是 ，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的7内容：一是 ，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是 。【课后反思】【探究新知】二、 唯物主义和唯心主义（一）唯物主义1、唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕_和 谁是本原的问题展开的。2、唯物主义的根本观点：物质是_，意识是_,先有_后有_，_决定_； 3、唯物主义的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义：认为世界是_的，坚持了_的根本方向，本质上是_ 的。但是这些观点没有_依据，它把物质归结为
19、_的-_，如_、 、 、 等，这把复杂的问题 _。（2）近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上形成的。它把物质归结为_意义上的原子，认为_是世界的本原，因而具有_性、 性和_上的唯心主义等局限性。（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的 ，反映了社会历史发展的 ，反映了最广大人民的 。是现时代的_，是无产阶级的_的世界观和方法论，是我们_世界和_世界的强大思想武器。（二）唯心主义1、唯心主义的根本观点：_是本原的，物质依赖于_，不是_决定_，而是_决定_。2、唯心主义的两种基本形态（1）主观唯心主义：把人的_（目的、意志、感觉、经验、心灵）夸大为唯一的实在，当成_的东
20、西，认为 以至 ,都依赖于 。（2）客观唯心主义：把_（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的_和_ _，认为现实的物质世界只是这些_的_和 。3、哲学史上存在“两个对子” ，即_ 、_。哲学的基本派别:_和_。哲学两个对子之间的关系哲学上“两个对子”是：唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。哲学中这“两个对子”既有区别，又有联系。其区别在于它们所回答的是哲学中的两个不同问题：唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题，属于哲学基本问题的范畴，是源；辩证法和形而上学的对立是关于世界“怎么样”的问题，是流。其联系主要表现在：辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立；唯物
21、主义8和唯心主义的对立又受辩证法和形而上学的对立的影响和制约。【典型例题】1、古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基” 。中国春秋时代管子一书中也指出“水者，何也？万物之本原也” 。他们的观点属于 （ ）A唯心主义的观点 B科学的物质观C辩证唯物主义观点 D朴素唯物主义物质观2、 （08 广东 14）哲学史上的“两个对子”是 （ ）可知论和不可知论 一元论和二元论 唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学A B C D【课后练习】1、下列观点属于主观唯心主义的是 ( ) 物是观念的集合 上帝支配着地球上的万事万物气者，理之依也 心外无物 存在即被感知 A B C D 2、下列说法符合唯物主义观点
22、的有 （ ）存在就是被感知 物是观念的集合 气者，理之依也 形存则神存，形谢则神灭 自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物 天地合而万物生，阴阳接而变化起A B C D3、在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿诗玛（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是 （ ）A朴素唯物主义观点 B形而上学唯物主义观点C辩证唯物主义观点 D客观唯心主义观点古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。 ”运用所学知识，回答4、赫拉克利特的观点属
23、于 （ ）A. 机械唯物主义 B. 朴素唯物主义 C. 辩证唯物主义 D. 唯心主义5、古代希腊哲学家德谟克利特认为，万物的本原是原子，原子是不可再分的物质微粒。这是一种 （ ）A古代朴素唯物主义的观点 B主观唯心主义的观点C辨证唯物主义的观点 D客观唯心主义的观点6、辩证法同形而上学的斗争 （ ） A.是又一哲学的基本问题 B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.是从属于唯物主义同唯心主义斗争的，并同这种斗争交织在一起 D.是高于唯物主义同唯心主义斗争的7、 尚书洪范认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的 （ ）A客观唯心主义思想 B 主观唯心主义
24、思想C唯物主义思想 D 唯心主义思想【课后反思】9第三课 时代精神的精华【学习目标】了解：真正的哲学是自己时代的精华了解：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源理解：马克思主义哲学的基本特征理解：马克思主义中国化的重大理论成果【探究新知】一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（一）时代精神的总结和升华（时代决定哲学，哲学是时代的反映）1、哲学是时代精神的总结和升华：任何哲学都是一定社会和时代的 的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在 上的反映。 2、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因：正确地反映了时代的 和_ _，牢牢地把握住了时代的 ，正确地总结和概括了时代的
25、 和_。（二）社会变革的先导（哲学功能或反作用）1、哲学对社会变革的作用，首先体现在 ，_，_。2、哲学对社会变革的作用还体现在它可以 ，提出 ，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大 。【课后练习】1、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容 （ ）A源于哲学家的主观想象 B是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C是对客观现实的真实反映 D是科学的世界观和方法论2、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为 ( )它是一定时代
26、的经济、政治在精神上的反映 它正确反映了时代的任务和要求 它牢牢地把握了时代的脉搏 它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A B C D 3、哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在 （ ）A通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想B反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建神权C为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器D反作用于一定形态的经济和政治4、下列说法正确的是 （ ）A、任何哲学都可以成为社会变革的先导B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D、任何哲学都正确地反
27、映了时代的任务和要求马克思主义哲学诞生，实现了哲学史上的伟大变革，标志着哲学发展进入了一个崭新时代。5、之所以做出上述判断，是因为马克思主义哲学 （ ）10第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一全面继承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高阶段A. B. C. D. 6、恩格斯指出：“正像在 18 世纪的法国一样，在 19 世纪的德国，哲学革命也做了政治崩溃的前导。 ”这说明 （ ）A哲学推动时代步伐，决定历史进程 B任何哲学都对社会变革起积极作用C反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D德国古典哲学
28、的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业【课后反思】【探究新知】二、 哲学史上的伟大变革（一）马克思主义哲学的产生1、马克思主义哲学产生的阶级基础是 的产生和发展。2、马克思主义哲学的产生有其自然科学基础，其中最具代表性的是 、 、 。3、马克思主义哲学的直接理论来源是 。其中主要是 和 。（二）马克思主义哲学的基本特征1、马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现 与 的有机结合；唯物辩证的 与 的统一；2、马克思主义哲学实现了 基础上的 和 的统一；（三）马克思主义中国化的重大理论成果1、毛泽东思想的精髓是 。2、邓小平理论的主题是 。3、 “三个代表”重要思想进一步回答了 ， ，创造性地回答了_， 。4、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现。 5、中国特色社会主义理论体系包括_、_、_ 等重大战略思想在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。三、走进哲学、问辩人生
