1、1“苏州大讲坛”的实践与思考摘 要：苏州图书馆举办公益讲座已九年了，在这九年中我们积极实践，通过精心策划、组织资源、社会合作、开展延伸等，从小到大，打造出了“苏州大讲坛”品牌，形成了自己独特的一些做法与经验，并就“苏州大讲坛”的进一步发展作了思考。 关键词：公共图书馆 讲座 苏州大讲坛 品牌 中图分类号：G258.22 文献标识码：A 文章编号：1003-6938（2010）02-107-04 The Practice and Consideration of the Suzhou Great Rostrum Guo Lamei Song Meng (Suzhou Library， Suzho
2、u， Jiangsu， 215002) Abstract: The Suzhou library has held the public welfare lecture for 9 years. During that period, we practiced actively to build up the brand of Suzhou platform and gradually formed our own special methods and experiences by the carefully planning, organizing resources, cooperati
3、ng with the social, extending serving function and so on. In this article, we will make thinking about the further development of Suzhou platform. 2Key words：public library；lecture ；Suzhou Great Rostrum；brand CLC number：G258.22Document code：AArticle ID：1003-6938（2010）02-107-04 “苏州大讲坛”是苏州图书馆近年来积极推动的公
4、益性服务品牌项目之一，从 2001 年的每年 12 场起步，发展到现在的每年 70 场左右。截止 2009 年 12 月共举办现场讲座 339 场，卫星直录播讲座 380 场，形成了 16 个系列，讲座内容广泛，从科技发展到经营管理，从自然科学到文化艺术，几乎涉及社会生活的各个方面，深受广大市民的欢迎和关注，听友会反响热烈。体现了苏州文化的发展需求和不断追求进步的本质，成为维护公众基本文化权利和满足公众基本文化需求的一道亮丽的风景线。2006 年“苏州大讲坛”获“苏州市文化广播电视管理局创新奖” ，2008 年 3 月获“第二届苏州市宣传思想工作创新奖（提名奖） ”，2008 年11 月获“江
5、苏省第四届公共图书馆服务成果二等奖” 、 “苏州市第三届阅读节优秀项目奖” ，2009 年 3 月荣获由江苏省委宣传部授予的“江苏优秀讲坛”荣誉称号。 1 “苏州大讲坛”的实践 1.1 讲座的品牌建设 品牌是图书馆服务水准与服务层次的标志，也是图书馆优势文化的体现，图书馆必须立足于本地区的文化特色和听众的需求，努力打造讲座品牌，打造讲座品牌的主要目的是为了提高图书馆服务质量，提升讲3座带来的社会效益。我们在刚刚开始搞讲座时，想的较多的是老师在上面讲，下面有听众来听，而且还能与主讲人互动就行，关于品牌并没有想的太多。经过一段时间的运作，随着讲座工作的深化，慢慢认识到建立服务品牌的重要性，工作人员
6、反复酝酿，请苏州图书馆专家团成员讨论，最后，决定从 2006 年将“苏州图书馆公益讲座”更名为“苏州大讲坛” ，并设计“苏州大讲坛”会标，印制统一标识的系列讲座门票。 我们将一些主题固定下来，形成几个系列，如针对企业会员的讲座，形成“企业讲座系列” ；针对少儿听众的“少儿乐园系列” ；通过长三角图书馆讲座协作网引进讲师资源，把支持单位作为联办单位之一，起名为“走进长三角系列”等等，注重地方特色文化的传播，同时邀请著名专家学者来苏举办“名家大讲堂系列” ，在讲座的形式上也不断创新。 1.2 讲座的主题选择 （1）与城市发展相适应，紧紧围绕我市的重大活动或者有纪念价值的活动而开展。本市举办重大活动
7、，旨在提升城市在国内、国际影响力和综合竞争力，提升城市的知名度。而讲座主题与重大活动或有纪念价值的活动相结合，实际上是借重大活动之势，提高讲座的社会关注度，引起百姓重视和共鸣，为讲座进行宣传造势，达到事半功倍之效。如为纪念第二十八届世界遗产大会在苏召开一周年，举办了“文化遗产保护系列”讲座，内容涉及非物质文化遗产保护、城市化与遗产保护、苏州古城与古城保护、苏州古民居的保护等诸多方面。为配合苏州市历届阅读节，由苏州市阅读节组委会主办，苏州图书馆承办推出的“名家大讲堂系列”讲座，截止 2009 年 12 月共举办了 51 场讲座。为庆祝中华人民4共和国成立 60 周年， “苏州大讲坛”与苏州市级机
8、关党工委合作推出了“纪念活动系列讲座”等等。 （2）因地制宜，充分挖掘我市文化资源，弘扬优秀地方文化。 “苏州大讲坛”依托苏州悠久的城市文化开设系列讲座，如“苏州市民族民间文化系列”讲座，向市民讲述苏州的评弹、昆曲、滑稽戏、中国缂丝、苏州刺绣、苏州宋锦、桃花坞木刻年画、苏州明式家具、苏州道教音乐、苏州虎丘曲会、吴歌等历史文化知识。如“文学苏州名家鉴赏系列”讲座，讲述苏州古典园林与文学、重评苏州鸳鸯蝴蝶派、 红楼梦与苏州、唐诗与苏州、 “文坛盟主”文徵明的诗与画、梁辰渔与昆曲经典浣纱记、金圣叹的文学批评、赵宦光与寒山等内容，还有如“园林文化系列”等讲座。通过这些讲座，人们不仅了解了苏州古城深厚的
9、文化底蕴和独特的吴文化，而且更加激发了热爱家乡、建设家乡的热情。 （3）力争让每一个市民，不分性别、年龄、学历、专业，都能找到感兴趣的话题。图书馆是国民教育的终身课堂， “苏州大讲坛”一贯坚持公益、平等、开放、交流、合作的理念，成为听众获取知识、方法、共享文化成果的有效载体，16 个系列讲座的成功举办有效提升了人们的文化素养，同时兼顾到不同阶层、不同群体的需求，在“苏州大讲坛”讲座主题选择上，力争让每一个市民，不分性别、年龄、学历、专业，都能找到感兴趣的话题。目前参与对象较广泛，听众中有老人，也有年轻人、孩子的身影，有机关干部也有新苏州人。 1.3 讲座的广泛合作 （1）与机构合作，分解图书馆
10、的资金压力。如“名家大讲堂系列”5由苏州阅读节组委会主办，由苏州图书馆、姑苏晚报承办。 “企业管理系列”由苏州图书馆与苏州市中小企业服务中心联合主办。 “警营大讲堂系列”讲座由苏州图书馆与苏州市公安局联办，等等。在同机关企事业单位的合作中，双方得到了共赢。 （2）与同行合作，突破了师资的局限。充分利用了长三角图书馆讲座资源协作网的优势，成功合作了多次大型讲座，与上海图书馆、南京图书馆等合作，在他们的帮助下，组织参与了多场巡讲，在听众中反响热烈。 （3）与媒体合作，使讲座信息借助媒体广泛传播。 “苏州大讲坛”注重利用报纸、电视、电台、网站等各大传媒，进行讲座前集中预告、讲座中宣传、讲座后续报道。
11、去年与姑苏晚报签订合作协议，双方联合主办“名家大讲堂系列”讲座，苏州图书馆负责讲座的策划和讲师的邀请，姑苏晚报负责我馆“苏州大讲坛”每月讲座的预告、宣传，对“名家大讲堂系列”讲座的讲师拥有优先采访权，每次采访的深度报道在姑苏晚报上进行整版刊登。此次合作，虽然没有资金上的支持，但扩大了讲座的影响，特别是通过深度报道，可以使讲座资源得到充分传播。 （4）与专业机构合作，使会员可以从众多讲座中按需选听。2006年苏州图书馆又与讲座培训专业机构北京时代光华全面合作，通过星诺1 号卫星，每年播出周六、周日的直播管理类课程 100 天，重播、录播讲座 200 多天。全年讲座场次较多，讲座内容权威、新颖、实
12、时，听众可根据提前预告的讲座主题，选择参加，同时这样也降低了讲座的运作成本。 61.4 讲座的形式多样 （1）讲赏结合。在“苏州大讲坛”进社区活动中，为了吸引社区群众的眼球，我们特地选择了讲赏结合的讲座， “中国最美的声音苏州评弹艺术赏析讲座” ，听众一边听评弹的各种流派的知识，一边欣赏评弹。又如：古琴与非物质文化遗产讲座，著名古琴演奏家龚一先生用他从上海专程带来的一张元代古琴为听众演奏了流水 、 广陵散 、 平沙落雁 、 大胡笳等传世名曲，后应听众的要求又加演了一曲阳光三叠 。（2）讲展结合。在这方面，国家图书馆文化教育部已做了很好的榜样，例如在举办“光明来自东方中国造纸、印刷和古籍保护展”
13、时，就配合展览策划了系列讲座。我们馆讲展结合也做过尝试。如书画摄影展开展三天，其中就有一场书画欣赏的讲座，反响较好。今后这种形式的讲座还要不断策划。 （3）讲藏结合。讲座活动与本馆特色馆藏相结合，推介本馆的馆藏，馆地方文献室就结合馆藏文献，开展了“吴文化专题讲座” ，请苏州吴文化研究所所长吴恩培先生等主讲。 （4）讲动结合。讲座和活动结合，互相借势、造势，扩大了讲座的影响，如苏州的阅读节活动组织了“名家大讲堂系列” ，科普宣传周活动组织了“科普讲座系列” ，社科普及宣传周活动也组织了包括讲座在内的一系列活动。 1.5 讲座的拓展延伸 （1）向外拓展，使“苏州大讲坛”走进社区。2007 年,我们
14、开展了7讲座进社区的尝试，依托本馆的社区分馆对社区情况的了解,同时借助讲座使分馆强化了与社区的联系,激发社区居民了解图书馆，接触图书馆讲座，进而参与图书馆的讲座。我们根据社区的需求,把讲座目录通过分馆提前公示，让社区干部和居民从中挑选适合本社区的讲座，把知识和信息送进社区、送到百姓身边。已前后在新康社区、新升社区、馨泰社区、?D 园社区、润达社区、胥江中学等几个分馆开展，仅 2009 年就在社区举办讲座 10 多次。 （2）延伸服务，使“苏州大讲坛”资源发挥最大效率。首先要借助媒体多次传播，包括讲座信息的预告，讲座现场对主讲人的采访，还有讲座后精彩讲座内容的连续跟踪报道。其次我们专门制作“苏州
15、大讲坛”网站，编印“苏州大讲坛”季刊，刻录“苏州大讲坛”光盘，开设“苏州大讲坛”博客，及时公布“苏州大讲坛”讲座信息、媒体报道情况、活动总结、讲课老师的课件整理回放等内容，让读者了解我馆“苏州大讲坛”发展的动态情况。目前我们正在整理出版“苏州大讲坛”一书。我们通过多种方式，使“苏州大讲坛” ，穿越时空的局限，服务更多的求知人。 2 “苏州大讲坛”进一步发展的思考 2.1 资金短缺问题 讲座目前已成为图书馆的核心业务之一，为满足听众的需求，每年图书馆讲座的场次和质量都要有所提升，这意味着要投入更多的资金和人力等。其中资金缺乏一直是制约讲座工作进一步发展的重要因素。一方面我们积极争取政府、财政提供
16、相应的支持，另一方面我们要主动在8更大范围内寻求社会的合作和资助。 （1）继续扩大与相关部委办局的合作。 “苏州大讲坛”的持续发展，得益于社会方方面面的支持，特别是相关部委办局，2010 年我们在巩固原有合作单位的前提下，正与中共苏州市委组织部接洽开展合作，推出“先锋论坛” ，面向全市广大基层党员，图书馆负责讲座的具体策划、宣传、组织、落实工作，市委组织部主办并提供相关的讲座经费。这既使讲座主题紧跟工作主题，又解决了讲座的经费问题。讲座合作模式的关键是要把讲座做出成效、做出影响，才能使合作单位愿意继续合作，并扩大合作的范围。 （2）开展讲座项目的社会推介。讲座项目社会推介的目的是寻求企业的赞助
17、，通过推介，一方面把我们的讲座发布出去，另一方面，我们要主动出击，寻找有社会责任感的企业，愿意为公共文化提供支持，同时图书馆也要为企业做好个性化的服务，这样使合作伙伴双方共赢，也将使公益性讲座良性发展。 2.2 讲师不足问题 周和平副部长在“文津讲坛”成功举办 500 期的讲话指出：主讲人队伍的建设，将是一个讲座是否有影响、能否吸引听众的重要因素。本地讲师我们可以通过多种途径联系，与讲师介绍图书馆讲座的性质、宗旨、目的，在沟通后大部分本地讲师都很乐意把自己的研究成果与公众分享，而且是不计报酬，这令我们搞讲座的人员非常感动，一次讲座过后他们有的成了“文化义工” ，主动为我们介绍讲师，逐渐建立起了
18、本地讲师资源。但对一个地级市馆来说，这远远不够。所以我们积极参加了9长三角城市图书馆共建共享，上海图书馆为我们讲座的开展提供了师资支持， “全国公共图馆讲座联盟协议”的实施又为我们提供了良好的平台，相信随着全国讲师资源数据库的建立，可以解决小城市优秀讲师不足的问题。 2.3 听众结构问题 听众的积极参与是办好讲座的基础，公共图书馆倡导广纳听众，注重社会效益的最大化。因此，我们十分重视听众的组织，于 2008 年成立“苏州大讲坛”听友会，使“苏州大讲坛”有了一批铁杆“粉丝” ，由于听友会采取了多种措施鼓励会员积极参加讲座，如免费发放讲座资料、优先获得讲座入场票、组织听友影视欣赏活动、评选年度优秀
19、听友等活动，使听友会凝聚了一批听友，其中老年听众较多，他们听讲座的热情一直很高，最多的一年参加了 53 场。这一方面是对我们工作的支持，但另一方面问题也凸现出来，各系列讲座针对的听众群体是有区别的，同时现场座位也有限，但老听友各种讲座都爱听，早早把票优先领走了，其他适合其讲座的人有时就一票难求了。因此，我们考虑一方面要继续扩大讲座的服务对象，另一方面多主动与机关、群团组织、学校、企业联合主办讲座，扩大听众受益面，进而在其中进一步发展会员，会员发展到一定数量后分类管理，使讲座资源的利用更合理。 2.4 机制创新问题 （1）突显公益惠民机制。 “苏州大讲坛”现场讲座已开展了 339 场，一直坚持公
20、益性服务，并切实维护低收入者、残疾人、老年人和新苏州人等群体的基本文化需求，安排一定场次主要面向弱势群体，如“苏州10大讲坛”的“少儿乐园系列” 、 “相约健康系列”等讲座。但场次还是太少，受惠的人还是少数，我们考虑到地市级图书馆讲座的定位应该是面向大众，除了把图书馆阵地作为讲座的主打场所外，还应把讲座办成市民的流动课堂，力争做到那里有讲座需求，那里就组织实施，并且要坚持公益性长效服务到位。 （2）强化管理协作机制。图书馆讲座的管理要包括公共关系、管理策划、宣传设计、听众组织、讲师联系、档案保管、网页更新维护、数据库制作、会场管理、讲座主持、讲座责任人等管理人员和业务人员组成。这些人员的培养和
21、教育，是强化管理协作机制的根本。所以相关人员的能力培养是一个重点。 （3）重视调研测评机制。为了大范围了解听众对讲座的评价，进行听众调查，及时收集听众意见，是图书馆办好讲座的基础。讲座的调查应包括：听众群体的分布、讲座形式、讲座内容、讲座功能、获得讲座的途径、听众满意度等等。在这方面，今后要做大量的统计工作。 （4）巩固完善提高机制。横向与社会办讲座的机构加强联系，这种整合是发挥各家所长，互通信息、互惠互利，发挥讲座的整体优势，使图书馆成为当地讲座活动的重要平台。纵向应该是行业内部的紧密合作，全国公共图书馆讲座联盟的建立和运作，是讲座工作的一大利好。同时还要充分依靠社会力量，发挥专家智囊团的作用，定期举办讲座选题策划会，不定期组织沙龙活动，使讲座主办方、专家、听众三方能经常互动。 参考文献：
