1、如今丰富多彩的业余生活让越来越多的家长开始重视孩子的兴趣教育，如果在父母没有精力或能力教育的基础上，我们也可以选择性的让孩子参加个兴趣特长班，但特长的培养需要在孩子的兴趣和天赋基础上进行引导，万不能赶鸭子上架地让孩子为了“有特长”而“学特长” 。所谓的特长一般都与艺术相关，艺术的陶冶不仅会让孩子在学业之余放松心情，更能在性格上陶冶情操。展翅花蝴蝶，翩翩起舞飞动作优美，身姿随着歌曲翩翩起舞，这就是舞蹈的魅力。通过学习舞蹈，能让孩子锻炼身体协调、感受基本的乐感、感受到形体美。另外通过对形体的优美掌握，身姿的正确锻炼，对提升孩子个人气质，培养自信的人生态度有积极作用，所以说舞蹈不单单是肢体语言也是正
2、面的情感体验。舞蹈和音乐是对孪生姐妹，在聆听音乐的同时，舞动身姿，相互促进的影响会神奇更美妙。美妙的乐符，环绕的快乐哆、唻、咪、发、索、拉、西，简单的七个音符就能谱出变化无穷的乐曲。随着音符的跳动，身体也会不知不觉跟着节奏摇动，这样忘我沉浸的情景我想你也经历过吧！音乐神奇的作用从对孩子听觉的辨别度到敏感度的提高，从大脑的记忆力到思维的扩散力的加强，它无时无刻不在展现它的魅力。相比不常接触音乐的孩子，在充满音乐中成长的孩子对事物的感受力更强，因为音符极小的变化锻炼了他们细致的情感，更能体会并积极反馈他人对自己的关怀，情商也相对较高。音乐在稳定情绪方面也有极佳的效果，在音乐中的孩子会释放大量的满足
3、感、愉悦感，这些正面的感觉能减少对困难的恐惧，对生活的迷茫，保持快乐的心情让他们更容易交到同类的朋友，在人际交往中也更舒展顺畅。我的老师，日本绘画心理第一人末永 苍生先生和日本音乐大师一起创作的七彩音乐，是一种以七彩颜色为主题的原创音乐，是专门提供给孩子在自由创作的时候听的，我们乐园的孩子都很喜欢“七彩音乐” ，在乐园里，它的人气非常高，因为它能够适应儿童的各种心理。自由绘画编外艺术迸发的创造力美术是一种造型艺术，它形式多样、不拘泥于标准的特点，除了有助于锻炼孩子的视觉还能让他们充分发挥自己的想象力、创造力。在掌握对色彩的感知度，对线条的控制度基础上，他们用五颜六色的画笔涂画出花花绿绿的图案，
4、用他们自己的双手绘画出另一片天空，这实际上就是对美的创造。而不同于传统的素描、写实绘画，自由绘画是在孩子自由发挥想象力的基础上的绘画，不论是用蜡笔、水彩笔还是颜料，都能在孩子的手中呈现出不同的乐趣，它是从儿童的心理特征出发，通过输出方式，不仅可以释放孩子不能用语言表达的负面情绪，还能让孩子对美有更深刻的体会。当儿童处于情绪性发育时，画面起初没有大小比例、透视构图。渐渐的，通过自由绘画表现的螺旋型的心灵成长， “近实远虚、近大远小”这种美术概念，通过孩子的观察和思考，必定会领会的，绘画技巧也会随之提高。自由画在日本被称为“编外艺术” ，这个词语对中国人来说还是很陌生的，目前在日本，时常能看到编外
5、艺术展，这种艺术展得到很多日本国民的青睐，观众以男性居多，因为，日本的男性压力大于女性，通过对编外艺术的欣赏能使他们从中汲取能量。通过绘画作业治疗精神疾病和心理问题的成功案例不在少数，其中，以法国街道风景画家郁特里罗的案例最具有代表性。自由绘画不只是能治疗人们的心理问题，还能解决日常生活中儿童的成长问题，帮助家长轻松教育子女，帮助孩子的身心朝着健康的方向发展，是陪伴儿童成长的最好、最有利的方式。儿童自由绘画乐园最适合的孩子年龄是“1.5 岁-18 岁” 。其实美术不单单局限于绘画，一些手工制作、填涂画、橡皮泥造型等与美术相关的技能也都能激发加强孩子的想象力、动手力、创造力、感知力，就像儿童自由绘画乐园，不单单是绘画，各种造型工具让孩子们充分畅游在创造的天堂，不仅能读解孩子何时适合发展哪方面的能力，还能够培养孩子各方面的能力。兴趣是最好的老师，艺术的培养在于兴趣的铺垫，如果孩子对某一项特长兴趣全无就不能逼迫孩子去学习。世上没有天赋不佳的孩子，只要有兴趣，孩子都可以从中得到更多乐趣。另外我想强调的是，一旦孩子开始接触学习某种特长就不要因为家长的某种原因轻易中断（很多时候，都是因为家长不能坚持，而不是因为孩子不能坚持） ，因为孩子还未成年，意志力、耐久力等方面还很薄弱，此时家长适当的督促对孩子今后的成长很有必要。多年后，因为艺术，孩子们会呈现出与众不同的气质和更广阔的视野！
