1、【题型】简答题【题干】为什么说“一切景语皆情语”？【答案】（1）作品中的景不是原本的自然之景，而是由抒情话语组织表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。（2）作品中的情不是空洞和概念之物，而是由景象征性地表现出来的具体的情感过程。（3）作者写景，意在言情，表达独而微妙的感受。【题型】简答题【题干】怎样理解人的本质力量的对象化是美感产生的直接根源？【答案】美的本质与人的本质的一致性-人不仅是理性的动物，是社会的动物，而且是审美的动物。在审美活动中，集中体现了人的本质力量；审美活动的本质就是人的本质力量的对象化，文学活动特殊本质在于文学的审美特征，而文学审美特征正是根源于人的本质力量的对象化。（1）人
2、的本质力量是指人类自由自觉的创造能力，包括人的脑力和体力。（2）对象化就是实践活动，人的本质力量对象化就是人的实践活动过程。人的实践活动是连接主客体、沟通主客观的唯一桥梁；正是在实践活动中，人感受客体，掌握客体，客体不再是外在于主体的纯粹的“物自体“，而成为对于主体有意义的对象性客体。另一方面，主体也成为了与对象相关的实践性主体了。（3）人的本质力量对象化的结果就是对象的人化、自然的人化以及“人化自然“；而文学作为一种艺术作品，正是人所创造的“第二自然“。 （4）人在对象上直观自身就是在对象身上自我确认；这种自我确认所带来的无功利喜悦是引发和构成美感的基本要素。【题型】简答题【题干】什么是印象
3、批评？【答案】（1）印象批评从批评家的要素出发，注重传达批评主体感受作品所激发的体验印象，强调批评对作品把握的直觉性与整体性。（2）19 世纪末印象批评产生于法国。（3）代表人物：法郎士、朗松。【题型】简答题【题干】如何正确看待文学的价值功能？【答案】首先，文学的价值功能是精神的，作为艺术，文学对社会的反作用也只能通过影响人的心灵，进而影响人的行为去实现。其次，文学的价值功能是整体的，其含义有两层：第一，文学的认识功能、教育功能和愉悦功能是统一于它的审美功能的；第二，文学的社会作用指具体作品在整个人类社会生活中的作用，而不仅仅是作品的某一部分对某些人所产生的作用。再次，文学的价值功能是社会的，
4、文学的价值功能及其实现既取决于作家创作的作品，又与一定的社会环境有关。例如，社会心理与文化传统制约着读者对作品价值观念的认同；欣赏习惯、趣味与能力制约着读者对作品形式与表达的接受；传播手段影响着文学价值功能的发挥等等。最后，文学的价值功能是有限的。文学对社会生活的影响不可能超出意识形态的范畴，不可能成为国家和民族兴亡的主要原因，也不是立竿见影的。【题型】简答题【题干】简述文学艺术形象的基本特征。【答案】文学艺术形象的基本特征主要表现在：（1）文学艺术形象具有间接性的特征，不能由欣赏者的感官直接接受，同时具有形象的多义性和模糊性；这一特征给欣赏者带来了想象空间，并赋予文学形象以含蓄、传神、自由灵
5、活的审美意象。（2）文学艺术形象具有艺术表现广阔性的特征，不受时空和形式的限制，语言表现领域广阔，具有穿透力。（3）文学艺术形象具有艺术内涵深刻性的特征，运用人物的内心独白等多种手段表现人的精神世界。（4）文学艺术形象表现审美精神和意识。【题型】简答题【题干】试举例说明虚实相生、化情为景是意境创造的主要手法与途径。【答案】抒情性文学作品创作的核心任务就是意境的创造。刘熙载所谓“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣。”道出了意境创造的真谛：以实写虚，寄情于景。以实写虚，化虚为实，却不可过实，全无兴寄；要给读者预留想象空间。情为虚，景为实；景为实，境
6、为虚。实便于观照，虚有所体味。李白送孟浩然之广陵中的后两句和西厢记崔莺莺“长亭送别”的起首句都是以实写虚，寄情于景。说明：学生答题时可另举其他例子，并作简要分析。【题型】简答题【题干】简述文学批评的职能。【答案】（一）文学批评具有阐发诠释职能（二）文学批评的判断评价职能（三）文学批评的补充发现职能;包括三层含义：1、通过对文学作品意义的发现以指导读者；2、通过文学创作问题的发现以指导作者；3、通过文学活动规律的发现以推动研究。【题型】简答题【题干】怎样理解文学创作过程中的创作动机萌发阶段？【答案】创作动机是指创作主体的审美创作需求处于激活状态，促使他通过创作去吐露、宣泄，成为一种强大的、不可遏
7、制的创作推动力。“如鲠在喉，一吐为快”，是此时的典型心态；只有满足了这种审美创作需求，主体的内心才会从失衡状态趋向恢复平衡。创作动机的发生依赖主体内心需要与外部刺激触发两方面相互作用。作家内心需要来源于前创作阶段的积累；而外部刺激触发的情况极其复杂，依据触发因素，可以分为情境触发、原型触发、意念触发和形象触发等主要类型。创作动机的作用：一是引导作用，即明确了文学创作的具体目标，也就是写什么；此后的创作活动全部围绕这个目标进行。二是动力作用，即获得了创作活动的巨大动力；创作是艰苦的，没有强有力的动力支持就很有可能半途而废。【题型】简答题【题干】文学欣赏的基本过程有哪些？【答案】文学欣赏的主要过程
8、包括：（1）文学欣赏的前准备阶段，体现在阅读动机和期待视野两个方面。（2）审美感受阶段，读者在文本阅读中，凭借有限的文字信息构建丰富生动的文学意象。（3）审美体验阶段，这才进入真正意义上的文学欣赏。（4）审美领悟阶段，是在审美体验的高峰过后，继续对作品体悟、回味、思索、玩赏的深入欣赏过程。（5）以上四个过程在阅读过程中彼此交替出现。【题型】填空题【题干】以“生活作家作品读者”系统为对象的批评方法是_。【答案】文学过程批评;【题型】填空题【题干】文学理论是一门属于社会科学的学科，是一门_。【答案】意识形态性很强的学科;【题型】填空题【题干】即使在自然这一审美对象面前，人也是通过_，才使得自然成为
9、具有人的本质力量的对象。【答案】自然的人化;【题型】填空题【题干】提出“文学生产的客体即原始想象”这一学说的是_。【答案】荣格;【题型】填空题【题干】文学的精神性含义是指_。【答案】文学的社会属性和文学的价值属性;【题型】填空题【题干】在中国，“风格”一词最早出现于_。【答案】葛洪抱朴子行品篇;【题型】填空题【题干】中国古代关于意境的观点“滋味说”是由谁提出的？_。【答案】司空图;【题型】填空题【题干】正式的文学创作过程开始于_。【答案】创作动机的萌发;【题型】填空题【题干】“披文见形，穷尽形象”指的是文学欣赏的_。【答案】审美感受阶段;【题型】填空题【题干】作家的审美意识主要包括_、_、_。
10、【答案】审美理想;审美情趣; 创作精神;【题型】填空题【题干】理论来源于实践活动；文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指_、_、_、_、_、_。【答案】文学创作;文学传播; 文学欣赏;文学批评; 文学运动;文学研究;【题型】填空题【题干】文学创造是对社会生活的一种_，它作为主观体验是一种心理过程，它内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美诸多社会性的需要和态度，以及因此而形成的对社会生活的评价。【答案】情感把握;【题型】填空题【题干】_是文学的创作与鉴赏两大活动的联接点。【答案】作品;【题型】填空题【题干】文学作为反映，是_。【答案】表现与再现的统一;【题型】填空题【题干】“意
11、象”作为一个概念最早出现于_。【答案】论衡;【题型】填空题【题干】艺术想象的过程是_。【答案】从具象到具象;【题型】填空题【题干】“有我之境”与“无我之境”的观点出自下列哪部著作？_。【答案】王国维人间词话;【题型】填空题【题干】在作为艺术生产要素的文艺资源中，艺术环境指的是_、_、_、_、_。【答案】流通渠道;艺术市场; 消费水平;政策法规; 管理体制;【题型】填空题【题干】民间文学、口头文学的基本特征是_。【答案】传承-变异性;【题型】填空题【题干】所谓_，就是读者通过阅读作品而得到的一种“杂念去除，趋向崇高”的自我教育效果。【答案】延留;【题型】填空题【题干】小说不可或缺的三个要素是_、
12、_、_。【答案】人物;情节 ; 环境 ;【题型】填空题【题干】_指出：“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体。”【答案】马克思;【题型】填空题【题干】常用的八体四对分类法是指_、_、_、_。【答案】浓丽与平淡;豪放与婉约; 含蓄与直率;简约与繁丰;【题型】填空题【题干】文学鉴赏与文学批评的关系在于_。【答案】文学批评以文学鉴赏为基础;【题型】填空题【题干】提出“杂取种种人，合成一个”典型化方法的作家是_。【答案】鲁迅;【题型】填空题【题干】_提出了两个互相区别的重要概念即“语言”和“言语”，对人文科学和社会科学的发展造成了极大的影响。【答案】索绪尔;【题型】填空题【题干】_是指作家在构
13、思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。【答案】变形;【题型】填空题【题干】_的基本特征是主题的严肃或崇高，创作上讲求个体性、真实性和独特性，在形态上具有摆脱束缚的潜能、启蒙的潜能和批判的潜能，在意向上没有世俗的目的。【答案】高雅文学;【题型】填空题【题干】文学审美属性的最根本的来源是_。【答案】文学作品内容与形式的辩证统一;【题型】填空题【题干】人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的_。【答案】审美动机;【题型】填空题【题干】作家
14、受创作氛围的触动而唤起潜意识中的创作素材和情感体验，这属于_。【答案】情境触发;【题型】填空题【题干】文学审美愉悦的含义是_。【答案】文学作品使人培养健康的审美情趣，提高鉴赏能力;【题型】填空题【题干】“艺术形象所表现出来的作家的审美理想的价值取向”，表达的是文学作品的那种倾向？_【答案】理想倾向 ;【题型】填空题【题干】中国少数民族口头传播的经典三大史诗有_、_、_。【答案】柯尔克孜族玛纳斯;蒙古族江格尔;藏族格萨尔王传;【题型】填空题【题干】文学批评的主要对象是_。【答案】作品和作家;【题型】名词解释【题干】情境体验【答案】情境体验是文学创作过程中审美体验的类型之一。（1）审美的情境性是审美体验的基本特性；（2）情境体验的最大特点是以“我”（作家）为中心，直接抒写作家的见闻与情感；（3）离开此审美情境，审美体验将无法进行。【题型】名词解释【题干】文学传播【答案】文学传播的含义主要有三个方面：（1）从文学活动的全过程来看，文学传播是借助一定的社会渠道，连通作家与读者的中介环节。（2）从文学生产与消费过程的角度来分析，文学传播是文学产品物质形态的生产流通过程。（3）从文学作品作为人类文化信息的历史存续来看，文学传播兼指文学作品的承接与延续发展，扩大影响，实现阅读。【题型】名词解释【题干】
