1、实验小学英语教学工作计划 一、 现状分析 为了更好开展英语教学工作，更好地制定本学期切实有效的工作计划，现将我 校英语教学的一些现状进行分析，如下： 1. 师资： 我校共有五名专职英语教师，且都是专业教师，爱岗兢业，工作中 同心协力，互帮互助。但我校英语教师都很年轻，缺乏经验，业务、教学水平有待提高。 2. 教材：我校一直使用两种教材，山东版和清华大学出版社小学英语教材，从 去年开始，山东版教材又在逐步进行改版，同时，今年我校中高年级又要开始采用“八天英 语”，如何使用好新教材? 如何合理调配两种教材的进度? 这又是我们面临的新压力。 二、 具体措施 结合以上分析，本学期我们想从以下几方面着手
2、，强化、深化英语教学工作： i. 加强教学研究，提升教师素质 本学期将以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一书 ” 为主线开展工作， 进一步提升教师基本功、课堂教学等各方面素质。 1、 一周一研，认真实践新的教学理念。我们引进的“八天英语” 教材，不但是 教材体系有了变化，更主要的是教学理念及技术与我们的传统英语教学存在很大的差别， 这就要求我们的英语教师在暑假培训的基础上，继续深入的钻研教材及其核心技术，利用 每周的教研日，充分发挥教研组的力量，集体备课，共同提高，争取以最高的水平驾驭教 材，从而促进我校的英语教学。 2、 一月一展，分阶段开展推门听课的活动。即每个月教导处都将从不同的
3、出 发点推门听每位教师的英语课，如第一阶段主要看教师的课堂英语常规，学生的英语习惯 培养。第二阶段主要看教学内容落实是否到位。第三阶段主要看教学的艺术性和合理性。 通过推门听课，找出每位教师的优缺点，让老师们针对自己的不足及时反思，再结合同研 一节课活动，推出本月自己的精品课进行展示，从而进一步提高课堂教学水平。 3、 一月一论，组织老师定期进行反思。借助网上教研栏目，鼓励老师及时反 思总结自己在教学中的点点滴滴，撰写小论文。每个月都推出优秀论文在组内进行展示。 4、 一季一书，读专业书籍促教师基本功。让读书成为习惯是我校一贯推行的 原则。作为教师要想给学生足够的知识必须加强自身学习，尤其对于
4、英语教师更应注重专 业学习，不断提升自身专业基本功，我们每季度读一本书，从中学习提高。同时注重利用 网络资源不断更新学科知识，并与同组教师共同分享学习心得与体会。 ii. 落实教学常规，提高教学效益 课堂教学常规对小学英语教学目标的达成起着很重要的作用 , 本学期我们将采 取“一日一读”、 “一月一查”的方式促进教学常规的落实。 1 、习得入手，一日一读 英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，而我们一周三课时远远不能 达到这种习得效果，因此我们要求学生每日必读英语，要培养学生校内家中能够每天坚持 学习英语的习惯。因此，我们可以以我们的多元化评价为载体，采用多种方法，加强家校 联系，及时评
5、价学生在校、在家的英语学习情况。如学生回家是否坚持听磁带、说英语、 唱儿歌、甚至写英语，教师如何反馈? 这一点 , 每位老师可以结合自身及学生的特点采用灵活多样的方式 , 如可以采 用 “ 小纸条 / 小喜报 ” 的形式及时给家长反馈学生在校的学习情况 , 也可以采用家长签 名的形式了解学生在家学习英语的情况 , 或者充分发挥英语小班干部的作用督促检查等等。 最终目的就是让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。 2 、目标导航，一月一查 我校英语教学总的目标是培养学生初步地运用英语进行交流的能力，一、二年 级我们使用的是清华版教材，要充分发挥教材词汇量大、内容主题化等特点，让学生在低 年级阶段掌握大量单词的听和说，再辅之以儿歌教学，激发并保持学生的兴趣。中高年级 则要听、说、读、写全面跟上，重点结合八天英语教材培养学生“见词能读、听词能写”的 能力。同时也要辅之以儿歌、小韵文、小故事等的教学，巩固并提高学生的能力。
