1、第四节世界的聚落学案 【学习目标】 1、了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 2、能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。 3、了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。 【重点难点】 教学重点：乡村与城市景观的差异、聚落与环境的关系 教学难点：分析聚落与自然环境的关系 【学法指导】 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又 是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途 径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图 温馨提示：1. 在自读教材的过程中有意识地画出并识记你认为的重要的内容。 2. 查阅身边的资料了
2、解聚落发展的主要表现。 3. 要善于与同学交流，在互助互学中分析和解决问题。 自主学习 一、走进城乡，感受城乡景观差异。 请同学们观察这两组图，比一比并说出它们的差异。注意阅读温馨提示。 （温馨提示 可从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路修建情况，商店、 学校、医院、农田、果园、池塘的多少，自然景观改变的大小等情况。 ） 疑惑：请将学习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决： 二、走进自然，选择理想的居住地。 现在让我们穿越时光隧道，回到几千年前，有一个原始部族的首领，带领 他的子民寻找理想的家园，让我们一起帮帮他吧！在 A、B、C、D 四地中你会选 择哪里？说说你的理由。 疑惑：请将
3、学习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决： 合作探究 三、走进聚落：探究传统民居与环境的关系。 请你根据不同的自然环境特点设计与其相适应的民居，并说出你的设计理 念。 温馨提示： 1、各组在完成指定设计项目的同时，根据其他自然环境的特点再自主设计 一个民居，注意分工合作，提高效率； 2、设计民居时，可以重点考虑墙体、门窗、屋顶的坡度等特点； 3、设计的草图可用简单的线条勾画出来； A B DC 炎热、干旱、多风沙地区炎热多雨的热带雨林地区 4.设计完成后，各小组推荐优秀作品进行展示，其他小组进行评价。 课堂小结 自我反思 1、这节课我学到了什么知识？ 2、这节课我有什么体会？ 3、我对这
4、节课的学习经历有何感受？ 4、这节课的学习对我的生活有什么影响？ 5、通过本节课学习我会联想到什么？ （学生互相交流本节课的收获。 ） _ _. 达标测评 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1、 “墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。 ”这种房屋主要分布在（ ） A、炎热多雨的地区 B、寒冷多雨雪的地区 C、温暖干燥的地区 D、温暖多雨雪的地区 2、广东省深圳市原来只是一个小渔村，逐渐发展成为小城镇，改革开放后一跃成为著名 的大城市。发生这种变化的自然原因有（ ） A、沿海地区、交通方便 B、风光优美、主要靠旅游业 C、曾被帝国主义国家占领 D、人口少，自然环境压力小
5、3、黄土高原地区人民传统居住的主要形式是（ ） A、竹楼 B、冰屋 C、四合院 D、窑洞 4、世界上四大文明古国的聚落都发源于大河流域，原因是（ ） 地势平坦 土地肥沃 交通便利 水源充足 A、 B、 C、 D、 5、西亚村庄的房屋墙厚、窗小的原因是（ ） A、当地居民的风俗习惯决定的 B、为了预防小偷进入民宅偷盗 C、为了抵挡当地寒冷的气候 D、厚墙是为了减少白天炎热的太阳照射，小窗是为了减少从沙漠地区吹来的热风 6、不同类型的聚落呈现出的景观有较大差异，其主要原因是（ ） A、社会制度的差异 B、建筑风格的差异 C、风俗习惯的差异 D、劳动生产方式的差异 7、不利于聚落形成的因素是（ ）
6、A、水源充足 B、山地崎岖 C、资源丰富 D、交通便利 A A B C河流 公路 二、非选择题 1、读图完成下列内容： （1）图中 A、B、C 表示乡村聚落，分析 A、B、C 发展的有利因素是：靠近 ，地形以 为主，这样的聚落一般沿河流或公路可伸展成 状。 （2）三个聚落中，比较可能发展成为城市的是 ，理由是 。 2、 （1）读图表，将代表不同含义的字母填入图中适当的位置。 A、防止城市环境污染、加强绿化建设 B、城市环境污染日趋严重 C、城市人口迅猛增长 D、进行城市合理规划 E、城市交通日益拥挤，城市住房紧张 F、控制城市人口和规模，建卫星城镇，开发新区 G、增加城市就业困难，城市失业队伍
7、扩大 H、发展城市交通、兴建住宅 I、城市规模无限制扩大 实践应用 调查自己所在聚落的现状，分析存在的问题和发展机遇，提出自己的建议， 写一份聚落发展调查报告。 【助学卡】 气候与民居 由于世界各地的气候差异，不同地区在气温和降水上有着不同的特点，为了适应各种 各样的气候，人们建造了不同形式的房屋。房屋形式的差异，一方面反映了各地区不同的 解 决 途 径 城市扩大 城市环境 质量下降 气候特点，同时也是人类智慧的重要反映。 比如，世界各地的民居形式和结构都是根据不同的气候而变化的。以中国为例，南方 多雨，房屋多为尖顶或人字形的屋顶，以避免屋顶积水而漏水；东南沿海渔村的屋顶，还 多用渔网罩顶，或
8、取大石压顶，也有用粗大的方木钉在马口铁皮的屋顶上，以防止夏季台 风掀掉屋顶；北方地区因降雨稀少，则多见平顶房。 比如，各地房墙也各具特色。在秦岭以北的关中地区， 以土墙泥顶居多；秦岭以南的陕南地区多为砖墙瓦顶；在陕 北地区，气候冬冷夏热，人们则利用黄土高原的地貌特点， 开挖窑洞居住，因窑洞具有冬暖夏凉的优点，恰好克服气候 的不利影响；在新疆还可见到半卧式住房，房子一半在地下， 那是为了抵抗热风沙的袭击。 再如，各地的气候不同，门窗制作也大有讲究。在潮湿炎热的地区，为了通风降温， 门楼较为高大，房间多窗；北方冬天寒冷，房屋建得较密闭以保暖；北极圈内的因纽特人 则因地制宜，居住在用冰块砌成的冰屋中
9、，能起到很好的保暖作用。 以下介绍几种在不同气候条件下的民居类型。 (一)赤道两侧的热带地区，终年高温多雨，炎热、潮湿是该地区气候的主要特点，房屋 就要尽量考虑通风和降温。例如太平洋上的岛国西萨摩亚，农村住房是用一根根树干围起 来，成圆形或椭圆形，顶上覆盖着椰子叶，房子没有墙，四面通风。 （二）热带沙漠地区，空气干燥，晴朗少云，白天受到阳光强烈照射，气温迅速升高， 晚上气温又迅速下降，昼夜温差很大。为适应这样的气候，撒哈拉沙漠的房屋就有着厚厚 的泥墙，没有或只有很小的窗户。这样，白天可以减少太阳热量的传入，晚上可以使热量 不会迅速散失。 （三）热带季风区，如中南半岛和我国云南省西双版纳地区，也
10、是气候炎热，雨量丰 沛，尤其在雨季更加潮湿，地势较低的地方很容易积水。所以，当地盛行一种高脚楼，下 层作畜舍，上层住人，既凉爽通风，又可使住房较干爽，还可以避蛇兽的侵害。 （四）我国东部季风区，夏季多偏南风，高温多雨，冬季多偏北风，寒冷干燥，所以 房屋尽可能坐北朝南。在江南多雨地区，屋顶坡度大，以利 泄水；窗户也大而多，以便通风。 （五）我国东南沿海的城市，如广州、厦门、南宁等地， 街道两旁的房屋，从二楼延伸到人行道上，成为一道行人廊。 广州人称它“骑楼” 。这是为了对付夏季阳光的强烈照射和阵阵对流雨。行人在骑楼下来往， 既可遮荫又可用来避雨。 （六）亚洲温带草原上的蒙古包，则是用厚实的毛毡
11、和毛皮制成的帐篷，容易拆卸和捆扎成包，这是为了适应 游牧生活而创造的房屋型式。温带草原夜间气温低，蒙古 包封闭得也比较严密。 （七）我国塔里木盆地干旱地区，极少降雨，房屋不 用考虑泄水问题，所以屋顶是平坦的，可以利用来曝晒粮食。在南美利马地区的房屋也是 平顶的，屋顶围上围墙，即可成为露天仓库。 （八）生活在北极圈附近的爱斯基摩人，常用雪垒成 砖，做成圆顶雪屋。房屋做成后，在室内烧一把火，雪砖 就会融化，将砖间的空隙密封，再在雪下挖一个通道进入 屋内。这种雪下通道使冷空气不易进入室内，而暖空气却 可聚集在圆顶屋内。爱斯基摩人常爱半赤裸居住在圆顶屋 内，除了留一小孔通气以外，由于圆顶屋密封得好，人的 体温和一小盏油灯的热量，就能使室内温度升高。
