1、机械效率学案（第 1 课时） 班级：_姓名：_ 一、学习目标 1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系。2.知道什么是机械效率，并能用机械效 率公式准确计算。3.知道机械效率取值范围及原因。 二、学习重点：有用功，额外功和总功 学习难点：机械效率，能用机械效率公式准确计算 三、学习过程设计 （一）知识回顾： 1.做功的两个必要因素：一是物体要 作用，二是物体要在 方向上通过一定的 。 2.功等于 与 的乘积。用公式 表示 3 （1）用滑轮组提起重物时，动滑轮上有用几段绳子吊起物体.将物体提升的力等于总重的几分之一, 即 （不计摩擦） ；（2）手拉绳子通过的距离等于物体上升的距
2、离的 n 倍,即 。 4.光滑程度相同的斜面，越平缓越_（省力或费力）。 （二）新授知识 1、功的原理 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？（实验探究） G/N h/m W 直 /J F/N s/m W 机 /J 结论： 推论： 2、有用功、额外功、总功 有用功是_。 额外功是_。 总功是_。 有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系 【一标一练】 （1）.甲用桶从井中提水其中对_做的功是有用功,对_做的功是额外功，有用功和 额外功的总和是_。 （2）.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_做的功是有用功，对_做的功是额外功， _是总功。 （3）.使用滑轮组提起 10N 的重物
3、，使它上升 0.2 米，拉力是 4N，拉力的作用点上升了 0.6 米，拉力对 滑轮所做的功_J，这个功叫_ _功。滑轮克服物体重 力所做的功为_J，这个功叫_ _功。用来克服滑轮重力、 绳重和滑轮间摩擦所做的功叫 功。 【学以致用】小明家最近买了一处新楼房，一单元三楼。 想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。小明设 计了如图所示的三种方案，哪种方案最好？ 方法一 方法二 方法三 对沙子做的功 J 对沙子做的 功 J 对沙子做的 功 J 对桶做的功 J 对桶做的功 J 对口袋做的 功 J 克服体重做的 功 J 对滑轮做的 功 J 对滑轮做的 功 J 根据上面的计算数据完成下列表格 方法 1
4、 方法 2 方法 3 有用功 额外功 总功 有用功/总功 3、机械效率 （ 1） 、定义：_。 （ 2） 、公式： _。 a、有用功总是小于总功，所以机械效率总小于 1； b、机械效率用百分数表示，没有单位。 c、机械效率表示机械对总功的利用率，机械效率越高，机械性能越好。 （3） 、问：某起重机的机械效率是 70%，它表示什么意思？_ （4） 、起重机的机械效率一般为 ,抽水机的机械效率一般为 。 例题 1.用动滑轮把重 40N 的物体匀速提高 20m,所用的拉力是 25N,则（1）拉力的作用点移动的距离是多 少? （2）有用功 （3）总功 （4）额外功 （5） 动滑轮的机械效率是多少? （
5、三） 、巩固提升 1.某人用如图所示的滑轮组将重 3000N 的物体提高 6m,所用的拉力是 1250N,则拉力的作用点移动的距离 是多少?此滑轮组的机械效率是多少? .2.如图所示，用一滑轮组将重为3000N的物体A沿水平方向匀速移动2m的距离，物 体A与地面之间的摩擦力为300N，水平拉力F=125N， （1）拉力做的总功 （2）做的 有用功 （3）滑轮组的机械效率 3.沿着长 6m、高 2m 的斜面,将 1200N 的物体拉到车上去,所用的拉力是 500N,则斜面的机械效率是多少? 4一个工人用如图所示的滑轮组提升 2000N 的货物，所用拉力为 600N，物体上升了 1m，不计绳重和摩擦， 求：（1）有用功 （2）总功 （3）额外功 （4）机械效率
