1、1.1 地理环境对区域发展的影响 第 1 课时 区域的含义及地理 环境差异对区域发展的影响 学案（ 人教版必修 3） 学习目标 1.了解区域的含义。2.以长江三角洲和松嫩平原为例，掌握分析区域差异 的一般方法。 一、区域的含义 1概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空 间单 位。 2特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界，其内部的特定性质 相对一致。 二、地理环境差异对区域发展的影响 人们生产、生活特点不同人们生产、生活特点不同区域的发展水平、发展方向 存在差异。 2以长江三角洲和松嫩平原为例对比分析地理环境差异对区域发展的影响。 (1)位置：长江
2、三角洲位于北纬 30附近，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬 43 48，地处我国 东北地区的中部。 (2)气候：长江三角洲属于亚热带季风气候；松嫩平原属于温带季风气候，大陆性稍 强，东面有长白山的阻挡，降水较少。总体来说，长江三角洲的水热条件组合较好。 (3)土地条件：长江三角洲土壤以水稻土为主，松嫩平原 黑土分布较广泛。长江三角 洲耕地多为水田，较为分散，加上人口稠密，人均耕地较少；松嫩平原耕地多为旱地，人 均耕地多。 (4)矿产资源：长江三角洲地区矿产资源贫乏，而松嫩平原则有丰富的石油等矿产。 (5)农业：长江三角洲在良好的水热条件下，发展水田耕作业，主要种植水稻等粮食作 物和油菜、棉花
3、等经济作物，一年两熟至三熟。松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕 作业，主要种植玉米、春小麦等粮食作物和大豆等经济作物，一年一熟；松嫩平原西部降 水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 (6)工业商贸：长江三角洲商业贸易发达，是我国重要的综合性 工业基地。松嫩平原是 我国主要的重化工业基地。 我的疑惑 1 。 2 。 3 。 探究点一 区域的内涵和特点 【探究材料】 甘肃省年降水量的分布图和甘肃省干湿区的划分。 1甘肃省降水的分布规律有什么特点？干湿区划分的指标是什么？甘肃省内分为几个 干湿区 ？ 2同一干湿区内部和不同干湿区之间降水有什么特点？干湿区的边界是明确的，还是 过渡的？ 3从干湿区
4、的划分，归纳区域的内涵和特征。 【探究归纳】 1降水的分布规律：甘肃省降水量自东南向西北递减，其东南部年降水量可达 800 毫 米以上，而西北部的年降水量在 50 毫米以下。 以降水量与蒸发量的对比关系为依据，将甘肃省自东南向西北划分为 4 个干湿地区。 2同一干湿区内部，降水特征具有相对一致性，不同干湿区之间，降水特征具有差异 性。例如，甘肃省划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区，那么湿润区内部降水量 在 800mm 以上，这个特定的性质是其他三个区都不具备的。 干湿区没有明确的边界，其边界具有过渡性质。 3理解区域的内涵 (1)区域是地表空间单位，是人们在地理差异的基础上，按一定的指标
5、和方法划分出来 的。 区域具有一定的范围和边界。其中，有的边界是明确 的，如国 界、省界；有的则具有 一定的过渡性或模糊性，如自然带边界、语言文化边界。 区域是客观存在的，是按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映。 (2)把握区域的特征 层次性。即区域是有等级的，如 差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越 复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身越简单，区 域内同一性越大，区域间差异性越小。 整体性。是形成区域同一性的原因。 可变性。首先是区域界线的模糊性。虽然有的区域边界是明确的，如行政区，但有 的区域边界具有过渡性质
6、，如干湿地区。其次是对同一地表空间，人们研究区域的目的不 同，划分的角度、标准不同，可得到不同的区域类型。 【考例探究 1】 读“我国某省区干湿状况图”及其表格中的相关资料，完成下列各 题。 面积(万平方千米) 118.3 国境线长 4 200 多千米 人口密度(人/平方千米) 20(2005 年) 七月均温() 1626 1 月均 温() 2814 年降水量(毫米) 50500 耕地 林地 草地土地利用情况(平方千 米) 56 260 95 560 624 590 (1)该省区的名称是_。 (2)根据图中显示的降水关系，判断 A、B 、C 三处的天然植被应依次为 _、_和_；形成这种分布特征
7、的主要原因是 _，这种分布体现了各个区域之间存 在着明显的_。 (3)该省区有我国著名的灌溉农业区_。该省区发展农业生产的有利的自然条 件有哪些？ (4)该省区存在的主要环境问题是_。 (5)该区域的以上资料说明区域环境的各组成要素之间相互影响、相互联系构成区域的 _特征。 答案 (1)内蒙古自治区 (2)森林 草原 荒漠草原 自东向西由于距海越来越远，降 水越来越少 差异 (3)河套平原 地势平坦、土壤肥沃、光热集中、灌溉水源便利。 (4)土地荒漠化 (5) 整体性 解析 该题主要从区域的显性信息来判断和认识区域及其特征。具体分析如下： 从以上可以看出，区域内部既存在差异又是一个整体。解答该
8、题的关键是从判断区域 入手，进而分析了解区域特征。 探究点二 地理环境差异对区域发展的影响 【探究材料】 阅读教材图 1.1“长江三角洲的地理条件”和图 1.2“松嫩平原的地理条件” ，回答以下 问题。 1两图中哪些要素可反映两地的气候差异？地形对气候的影响可通过哪些现象反映出 来？ 2两 图所示的长江三角洲地区和松嫩平原地区，地理环境有何差异？对两地的区域 发展产生哪些影响？请列表对比说明。 【探究归纳】 1(1)根据经纬度、年降水量、年平均气温的差异进而确定两地的气候差异。 (2)根据地形特点、等温线和等降水量线的弯曲状况和疏密程度，进而判断地形及对降 水量和 气温分布的影响。 2长江三角
9、洲和松嫩平原的差异如下表所示： 长江三角洲 松嫩平原 地理环境特征 区域发展特点 地理环境特征 区域发展特点 地理位置：北纬 30 附近，我国东部沿 海东部，长江入海 口 地理位置：北纬 43 48，我国东北 地区中部 气候条件：亚热带 季风气候，夏季高 温多雨，雨热同期 气候条件：温带季风 气候，雨热同期，降 水较少，生长期较短 土地条件：生产力 较高的水稻土；水 田为主；人均耕地 少 土地条件：生产力较 高的黑土；旱地为主， 集中连片；人均耕地 多 矿产资源：贫乏 (1)区位优越，交通便 利，商贸业发达(2)农 业发展利用良好的水 热条件发展水田耕作 业，种植水稻、油菜、 棉花，一年两熟至
10、三 熟，水产业较为发达 (3)利用良好的农业基 础发展轻工业(4)利用 便利的交通运进矿石 等原料，发展重工业 矿产资源：丰富的石 (1)发展旱地耕作业，作 物一年一熟，主要种植 春小麦、玉米、大豆等。 西部发展畜牧业 (2)成为我国的商品粮基 地(3)利用丰富的矿产资 源，成为我国的重工业 基地 油、煤炭等资源 【考例探究 2】 下图为“我国两个主要盆地略图” ，读图回答问题。 (1)填写图中数码表示的山脉名称，是_山脉； 是_山脉。 这两列山脉在我国地形上都是重要的分界线，其中山脉是_分 界线的一部分；山脉是_分界线的一部分。 (2)甲盆地中河流的主要补给类型是_。乙盆地中河流的汛期出现在
11、什么季 节，原因是什么？ (3)甲盆地与乙盆地的自然条件对发展农业的影响有哪些？ 答案 (1)巫山 昆仑 第二级阶梯和第三级阶梯 第一级阶梯和第二级阶梯 (2)雨水补给 夏季。乙盆地中河流的主要补给类型是冰川、积雪融水补给，夏季气温 升高，冰川 、积雪大量融化，河流出现汛期。 (3)甲盆地地处季风区，雨水丰富，适宜发展季风水田农业；乙盆地为塔里木盆地，水 源不足，边缘地区适宜发展灌溉农业。 解析 第(1)题，甲图表示四川盆地，乙图表示塔里木盆地。第(2) 题，甲盆地中的河流 处于季风区，以雨水补给为主；乙盆地中的河流以冰川、积雪融水补给为主，汛期出现在 夏季。第(3)题，甲盆地适宜发展季风水田
12、农业，乙盆地边缘适宜发展灌溉农业。 巧学速记 区域的概念及其内涵 区域是地球表面的空间单位，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来 的，这一概念包含了四个方面的内涵： (1)区域的主观性与客观性：地球表面，无论是自然条件，还是人文条件，都存在地域 差异，它们是区域划分的客观基础，这说明了区域的客观性。 (2)区域是地表空间单位：任何区域都有一定的空间，它包括地表及其地下一定深度和 地上一定高度，教材中为了便于理解，只强调了区域在地表( 平面上) 的一些特征具有 一定的面积、形状、范围和界线。 (3)区域的排他性：即同等级区域之间的差异表现，区域之间的差异是多方面的，但一 般只可在同类型、同等级的区域之间进行差异比较。区域的比较，关键要抓住区域划分的 指标体系。 (4)区域的区位特征：各个区域都有特定的纬度位置、海陆位置及与其他区域之间的相 对位置关系。区位不同也形成了区域内各个要素的差异和变化。例如，甘肃省的干旱区位 于该省西北部，湿润区位于该省的东南部。 【反思小结】 重要知识点 关键点总结 我的反思 区域的内涵和特征 区域的内涵和特征是学习区域地理的基础， 对知识的理解是学习该内容的关键 地理环境差异对区域发展的影响 对区域差异的比较是考试 中经常出现的题 目，重点要掌握区域差异比较的方法
