1、人民版必修 1 历史学案：1.2 走向“大一统”的秦汉政治 教学目标 ：了解秦的统一 ；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集 权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。体会制度建设对国 家稳定和统一的重要意义。 知道秦朝的“三公九卿”制。 教学重难点：秦朝中央集权制度建立的形成 自主学习 思维磁场 “秦王扫六合，虎视何雄哉！明断自天启，大略驾雄才。 ”阅读这 句话，并结 合下面两幅图，想一想，作者为什么会作出如此评价？ （提示：秦始皇通过统一六国，建立强大的中央集权制度。相关问题将会通过本节知 识的学习来了解和掌握。 ） 自我认知 一、 “六王毕，四海一 1秦始皇
2、于公元前 230221 年间，先后灭掉赵、燕、魏、楚、齐等国，完成统 一大业。 2公元前 215 年，秦将蒙恬北击匈奴，夺回河套地区。 3公元前 220214 年，征讨岭南地区时开凿了灵渠，也是该地区归入中央王朝 管辖的开端。 4秦朝的统一，推动了中华民族多元一体格局的形成。 二、海内为郡县 1秦朝统一全国后，力拒分封，在全国推行郡县制。 “郡”是直属于中央的地方行政 设置， “县”隶属于“郡” ，在少数民族聚居地区 设置的行政机构称为“道” 。 郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族 政治的重要标志 西汉王朝继续推行郡县制，并力图消灭地方割据势力，使“大一统”政
3、体更为 巩固。 三、百官公卿 秦王赢政统一六国后，自称“始皇帝 ”，并确立了皇帝至高无上的地位。 在中央设立协助皇帝的丞相、主管军事的太尉和负责监察系统的御史大夫，合 称“三公” 。还在中央各部门设立各负其责的“九卿” 。 “三公”和“九卿”采用“朝议”等方式讨论国家军政要务，为君主专制服务。 探究学习 精点透析 案例链接 1郡县制的推行 背景：加强中央集权，巩 固地主阶级专政的需要。 特点：郡县的长官都由皇 1王夫之在读通鉴论中说，郡县制建立了近两 千年，不能改变，古往今来上上下下的人都安于这种 制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此 呢？ 帝直接任免，绝对服从皇帝的 命令。 影响：
4、标志着中国古代地 方行政制度的划时代变革，对 后世产生 了广泛而深远的影响。 郡县制从根本上否定了分封制， 君主加强了对全国的统治，有 效地加强了中央集权，有利于 政治安定和经济发展，有力地 维护了国家的统一。 秦朝专制主义中央集权制 度 确立前提：秦王赢政发动 战争，灭掉六国，结束了诸侯 割据的局面，建立了统一的封 建王朝。 确立标志：秦始皇统一后， 确立了至高无上的皇权，建立 了完备的中央和地方行政体制， 这套金字塔般统治机构的建立， 标志着封建专制主义中央集权 制度的确立。 突出特征：皇权至高无上， 皇帝世袭并掌握全国一切大权， 中央和地方官员必须绝对服从 皇帝的命令。 制度本质：是地主
5、阶级对 广大农民的专制统治。 内部矛盾：一是中央内部 的矛盾，主要是相权和皇权之 间的矛盾；二是中央和地方之 间的矛盾。 请回答： （1）结合史实说明秦始皇废分 封、行郡县是势所必 然。 （2）你认为郡县制的合理性主要表现在哪些方面？ 原来如此 “势所必然”即考查秦朝推行郡县制的历 史条件；“合理”是指适应中央集权的政治需要。 标准答案 （1）分封制导致了春秋战国诸侯纷争； 秦灭六国实现统一，实行中央集权的政治制度。 （2） 与中央集权的政治制度想适应，加强了中央对地方的 控制，更有利于中央政权的稳定和巩固。 借题发挥秦始皇全面推行郡县制是秦朝建立的中央 集权制度的重要内容，是高考的 重点。题
6、目多从分封 制与郡县制的比较、郡县制的基本内容、郡县制与秦 朝短期而亡的关系等角度设计命题。 秦始皇在中央设立“三公”等官职，组成中央政 权机构，其直接意图是（ ） .确立皇权至高无上 .将地方权力集中到中央 .建立中央集权制度 .防 止大臣专权自恣 原来如此注意题干关键词“直接意图” 。A 项、C 项 带有根本意义，不符合题意；B 项不符合中央政权机 构的特定范围。 标准答案D 借题发挥本题侧重于考查“三公”之间相互牵制而 权力归属皇帝的特点。解答本题的关键是对具体知识 点的分析，这就要求在学习时要加强对知识点的分析 和掌握。 秦朝“焚书坑儒”和“挟书律”的根本目的是（ ） A.欣赏和实践法家的思想 B.加强思想专制,巩固中央集权 C.防止士人据传统思想批评时政 D.钳制人的思想，破坏古代文化 原来如此 结合所学知识，依据“根本目的”这一关 键词，分析对比各项。 标准答案 B 借题发挥 本题解答的关键是审准题目，具体分析 题 目， 避免受课本观点影响。教材 P11 页的观点，还不 是根本目的。
