1、Unit 6 Im watching TV 学习目标： 1. 能够准确、流利的朗读文章 2. 学会通过阅读，结合上下文，能够用短文中的短语去写句子 3 ，会用现在进行时描述他人正在进行的动作。 4，了解中美传统文化的差异 重难点： 能够用现在进行时准确描述端午节中美及不同地方的人物正在干什么。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Pre- reading 1. A game. Show
2、a picture of the boat races quickly and let them talk about it .Lead in the passage Step 2：While-reading 1. Read for pronunciation. (1)检查独学落实情况(规定朗读&自由朗读) (2)Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder.(跟读-自读-再跟读) 2.Read for understanding. 1.Skimming-观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的
3、主 旨大意，完成 2b 中 1 ,2 两个问题。 2.Scanning-构画面，明意思。仔细品读文章，在脑海中形成 文章的画面，完成 4 个判断。 1.判断正误（T or F） ( )1.Zhu Hui is studying in the US ( )2. Today is Childrens Day ( )3. The mother is reading a story toyoung children ( )4.His Dad and his uncle are watching the boats races on TV 2, 完成 2c 3.完成下列表格： . His family
4、in China Activit ies His host family in New York Activities Momand aunt The mother Dad and uncle The father cousin Zhu Hui Step 3：Post-reading 1.Read for language. 经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请 结合对文章的理解，完成 1-4 小题。 1. 他现在正和一个美国家庭居住在一起 理解：_ 2，他的父亲和叔叔正在电视上看划龙船比赛。 2.Activity. 对学 对子检查独学完成情况。 群学 1.组内互听互查朗读课
5、 文，纠正发音,做好展示 朗读的准备。 2.组内交流、讨论以下 三个任务： A)2b，判断和 2c B)完成表格 3 。 C)为课文画导图(结构图) , 复述课文。比一比哪 个小组的导图让大家复 述的又快又准。 3.Activity: 内容：猜猜看 建议： 1. 描述班上的某一位同 学正在干什么。 2. 其他小组须认真倾听， 依据描述，快速猜出被 描述人是谁. 方案一：文章共欣赏 展示朗读课文。 方案二：文段共赏析 1.解读对 2c 2.复述课文。 自己设计结构图进行复述， 比一比哪个小组的导图让大家 复述的又快又准。 方案三：句子共解析 解读对文中重点句子的理解。 随堂笔记一： 新学会的生词
6、或短语 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 我的收获： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 理解：_ 3. 朱辉也在看比赛和吃粽子吗？ 理解：_ 4. 现在是纽约时间晚上 9 点也是节日的前夕。 理解：_ 5,There is still no place like home 理解_ 6，But there is not a Dragon Boat Festival in the US, so it is like any other night for Zhu Hui and his host family.（理解） 预展： 针对展示方案, 组内积 极思考,全员参与展示设 计展示方式。 当堂
7、测评 分层达标 一，英汉互译： 1.一个来自深圳的学生 2、在美国学习 3、包粽子 4、观看龙舟赛 5、any other night 6.Read a story to his child/children 7.miss his family 二，句型转换 1. Tom is carrying a heavy box. (改为一般疑问句并作肯定回答) _ Tom _ a heavy box? _, _. 2. Lily is opening the door. (对画线部分提问) _ Lily _? 3. The women are making cakes.(改为否定句) The wome
8、n _ _ _ _. 4. He reads books every day.(改为现在进行时) He _ _ _ now. 三，根据课文内容填空： Zhu Hui is a student from Shenzhen. Hes now _ in the United States. Hes living with an _ family in New York. Today is the Dragon Boat Festival. Its 9:00 a.m. His mom and aunt are making zongzi. His dad and uncle are watching
9、the _on TV. In New York, its 9:00 p.m. the night before the festival. Its like _ night for Zhu Hui and his host family. The mother is reading a story to her _ _. The father is watching a soccer game on TV. Zhu Huis talking on the phone to his _ in Shenzhen. Zhu Hui _ his family and _ to have his mom
10、s _ zongzi . Zhu Hui likes New York and his host family a lot, but theres _ “ no place like home”. 四： 写作 假设你是 Sonia，根据下列 4 张照片的描述和所给的单词写一封信给 Bob，介绍你的朋友们 都在干什么。(可以发挥自己想像能力) First: Tom and Mary, sing Second: Mike, run Third: John, play soccer Fourth: Lisa, Amy and Eric swim Dear Bob, Here are some of my photos. _ _ _ _
