1、HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 1 银川一中 2013 届高三年级第三次月考 语 文 试 卷 2012.10 命题教师：金晓花 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 陶瓷艺术与文学艺术 从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的 艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前 者为造型艺术，后者为语言艺术 。 陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何 时，已无从考 证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源 于不自觉的口头文学，具有相当 浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。 陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶
2、塑 动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实 的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的 审美一样，同样不能否认这些写实性的陶 塑作品的审美意义和审美价值。我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民 审美意识的一种形 象见证，是文明发展轨迹中的一个重要 历史阶段。 陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的 艺术种类，但在其审美本质上是共同：通过塑造艺术 形象反映生活，满足人们的审 美需要。 景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名符其实的千年瓷都。尽管这样，景德 镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑 艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为 一个中国文学之
3、城。在这里三国演 义的烽火连天， 水浒传 的义旗招展， 西游记的漫漫征途， 红楼 梦的悲欢离合，都在陶瓷艺术 家们手中得到了形象生动的再 现。 文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术 形象的塑造，不是如实地复制文学 艺术形象而是在理解的基 础上创造出一个高度集中、高度凝 练的艺 术形象，使观赏者感觉到既像是自己感 觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学 是时间艺术，雕塑是一种造型 艺术，具有可触、可摸、可视 的特性；文学长于叙事， 长于展示文学形象 的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的 艺术形象，它不能告诉人们为什么
4、是这样， 它只能告诉人们只能是这样。要用陶瓷 艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事 情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 2 但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、雕群的塑造上同样取 得了令世人注目的艺术成就。曾山 东的孙悟空大战众天神 、李恭坤 三国演义等，都是有代表性的 取材于文学作品的艺术形象塑造。特 别值得一提的是水浒 108 将大型人物群雕艺术形象的塑造所 取得的高度艺术成就。 1. 下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一 项是（ ） A. 陶瓷雕塑是
5、纯写实的艺术 ，具有很高的审美意义和审美价值。 B. 陶瓷雕刻艺术和文学艺术 分属不同的艺术种类，而在 审美本质上却有许多相同之处。 C. 陶瓷雕刻艺术是一种造型 艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。 D. 在陶瓷雕塑中，组雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的艺术成就，但与 单个形象的塑造还 是有一定差距的。 2. 关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项 是（ ） A. 陶瓷艺术是空间和造型艺术 ，文学则是时间和语言艺术。 B. 陶瓷 艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它 们均来源于民间，与先民的 劳动生活有着密 切的联系。 C. 文学艺术为陶瓷艺术提供了丰
6、富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。 D. 文学长于叙事，其展示的是形象产生、 变化和发展的过程，而陶瓷表 现的只是一个固定的死板 的艺术。 3. 下列表达符合原文意思的一项是（ ） A. 景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。 B. 文学名著中的所有艺术形象都能 够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。 C. 陶 瓷 艺 术 形 象 的 塑 造 ,需 要 在 如 实 复 制 文 学 艺 术 形 象 的 基 础 上 ,进 一 步 升 华 提 炼 与 完 善 。 D.水浒 108 将大型人物群雕 艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（1
7、9 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题 孔觊，字思远，会稽山阴人。觊少骨鲠有风力，以是非 为己任。为人使酒仗气，每醉辄弥日不醒， 僚类之间，多所凌忽，尤不能曲意权幸，莫不畏而疾之。不治产业，居常 贫罄，有无丰约，未尝关怀。为 二府长史，典签谘事，不呼不敢前，不令去不敢去。 虽醉日居多，而明晓政事，醒时判决，未尝有壅。众 咸云：“孔公一月二十九日醉， 胜他人二十九日醒也。 ”世祖每欲引 见，先遣人觇其醉醒。 性真素，不尚矫饰，遇得宝玩，服用不疑，而他物粗 败， 终不改易。觊弟道存，从弟徽，颇营产业。 二弟请假东还，觊出渚迎之，辎重十余船，皆是绵绢纸席之属。觊见之，伪喜， 谓曰：“我比困乏，
8、得此 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 3 甚要。 ”因命上置岸侧，既而正色谓道存等曰：“汝辈忝预士流，何至还东作贾客邪！”命左右取火烧之， 烧尽乃去。 徙司徒左长史，道存代觊为后 军长史、江夏内史。时东土大旱，都邑米贵，一斗将百 钱。道存虑觊 甚乏，遣吏载五百斛米饷之。觊呼吏谓之曰：“我在彼三载，去官之日，不办有路粮。二郎至彼未几，那 能便得此米邪？可载米还彼。 ”吏曰：“自古以来，无有 载米上水者，都下米贵，乞于此货之。 ”不听，吏乃 载米而去。 太宗即位，时上流反叛，上遣都水使者孔璪入东慰劳。璪至，说觊曰：“废帝侈费，仓储耗尽，都下 罄匮， 资
9、用已竭。今南北并起，远近离叛，若 拥五郡之锐，招动三吴，事无不克。 ”觊然其言，遂 发兵驰檄。 太宗遣建威将军沈怀明东讨。 会稽闻西军稍近，将士多奔亡，觊不能复制。上虞令王晏起兵攻郡，觊 以东西交逼，忧遽不知所为。门生载以小船，窜于嵴山村。嵴山民缚觊送诣晏，晏谓之曰：“此事孔璪所 为，无豫卿事。可作首辞，当相为申上。 ”觊曰：“江东处分，莫不由身，委罪求活，便是君 辈行意耳！”晏 乃斩之东阁外。临死求酒，曰：“此是平生所好。 ”时年五十一。 4. 下列加点词的解释，不正确的一 项是（3 分）（ ） A每醉辄弥日不醒 辄：总是 B遇得宝玩，服用不疑 疑：怀疑 C乞于此货之 货 ：卖出 D嵴山民缚
10、觊送诣晏 诣：到 5. 下列各组句子中，都属于直接表 现孔觊“不嗜财物，能明辨是非”的一组是（3 分）（ ） 觊少骨 鲠有 风力，以是非为己任。 世祖每欲引见，先遣人觇其醉醒。 觊呼吏 谓之曰： “我在彼三载，去官之日，不办有路粮。二郎至彼未几，那能便得此米邪？可载米 还彼。 ” 虽醉日居多，而明晓政事，醒 时判决，未尝有壅。 不治 产业，居常贫罄，有无丰 约，未尝关怀。 临死求酒，曰：“此是平生所好。 ” A B. C D. 6. 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3 分）（ ） A. 孔觊曾先后担任过司徒左 长史、后军长史、江夏内史等职，后因反叛而被 处死。 B. 孔觊平生不好
11、宝玩只好酒，常常一个月要醉上二十九天，甚至要求皇帝等他酒醒才可召见。 C. 孔觊从不置办产业，生活常常贫困不堪，却不愿接受 别人的帮助，甚至把弟弟道存的接济也一 把火烧尽。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 4 D. 孔 觊 为 人 正 派 ,不 阿 权 贵 ,却 听 信 都 水 使 者 孔 璪 的 蛊 惑 而 谋 反 ,落 得 个 身 首 异 处 的 下 场 。 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）每醉辄弥日不醒，僚类之间 ，多所凌忽，尤不能曲意权幸，莫不畏而疾之。 （5 分） 译文： _ _ _ _ （2）我在彼三载，去官之
12、日，不办有路粮。二郎至彼未几，那能便得此米邪？可载米还彼。 （5 分） 译文： _ _ _ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成 8-9 题 秋日酬王昭仪 汪元量 愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。 黄金台愧少知已 ，碧玉调将空好音 。 万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。 庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟 。 注释： 汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。 黄金台：在今河北易 县 东 南 十 八 里 ,燕 昭 王 置 千 金 于 其 上 ,以 延 天 下 士 ,遂 以 为 名 。 碧玉： “碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。 ”（乐苑） 劲气
13、：寒气。 8.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首 联、 颔联是如何表现这种浓 愁的？（5 分） 。 9. 诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。 （6 分） HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 5 。 （三）名篇名句默写（6 分） 10补写出下列名句名篇中的空缺部分（ 6 分） （1）_，_。海日生残夜，江春入旧年。 （王湾次北固 山下） （2）_，_。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （岑参 白雪歌送武判官归京） （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。_ ，_。（白居易 钱塘湖春行） 三、文学类文本阅读（25 分） 11阅读下面的文字
14、，完成（1）（4）题。 谁是谁的痛 几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。因 为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的 汽车，再坐十几个小时的火车 。父 亲老了，不舍得花钱，况且还有严重的晕车毛病。当儿子打电话来问 能否去参加他的婚礼时，父亲骂 道：“浑小子， 订日子了才给 我说，这样的事就是出国我也得去啊！” 父亲穿上了那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿 地笑。儿子是这个小山村里第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一 个天仙一样的城里媳妇。 当父 亲赶到 时，宾馆里早已宾朋满座。儿子 亲自开车从火 车站把他接来，迅速穿过出出进
15、进的人群， 安排他到了一间安静的小屋里， 说：“爸，你坐了 这么长时间 的车也累了，就在这里歇歇吧。 ”父亲连连 说：“我大老远来了，应该见见 你的朋友啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把 门给关上了。忽然门又开了，儿子探出一个脑袋：“爸，你别乱跑。 ”紧接着又是关门声。 婚礼在一片祝 贺声中 进行着，伴随着一 阵喧天的锣 鼓，司 仪走到前面，宣布所有的亲友就位。 然后主婚人证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。忽然听到一声： “请新郎父亲讲话！” “来了！ ”一个声音传来。人 们纷纷扭转头，只 见一个 乡下老头从后面正拨开人群急匆匆地往前 面走来。这时，有的人已经
16、忍不住笑出声来。只见他挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。 新郎慌了，快步走到司仪跟前小声地说了什么。只听司仪道：“由于老爷子一路劳顿，嗓子变得 沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真 诚的祝福”儿子走到父 亲跟前， 皱着眉头小声说：“你怎么 这个时候出来了？你不会讲话，心里就没数 ”正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董 事长梅先生也来到了我们的现场”儿子赶紧离开父亲，笑容可掬地向梅先生迎去，赶到前面的父 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 6 亲僵立在那里，在众人面前挤 出了尴尬的笑 父 亲回家了，他买了好多喜糖分给乡亲们。晚上，他把妻子的遗像
17、又擦了一遍，说：“老婆子，你 交给我的任务我完成了。我把咱 们的儿子养大，供他上了大学，如今也娶媳 妇了。 ”然后他后退了一步， 整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：“请新郎的父 亲讲话！”接着又向前迈了一步，朗声 背出了自己的贺词。 就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母 讲话的。父 亲是个文盲，从没到过隆重的 场合。他发誓不能给儿子丢脸 ，便特意找到本 乡最有名的教 师，为他写了篇讲话稿，还让人家一句一 句地教会他，每天都要背诵一遍。 父亲对 着妻子的 遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面 (1)下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A.因为路途遥远
18、，交通不便，加之还要花钱，所以有严重晕车毛病的父亲几年来一直不愿意去儿子 所在是城市。 B.打电话问父亲“能否去参加 ”婚礼时，其 实儿子的内心觉得父亲不去也可以，而父亲认为这是天 经地义的事，他必须去。 C.第 段中， “皱 着眉头小声说”这一语言描写，真 实地表达出儿子对自己父亲此刻出现在婚礼现场 的尴尬、懊恼和愤怒。 D.儿子对父亲是有感情的，他于情于理都觉得父亲应该参加自己的婚礼，但是他和父亲之间已经 有了隔阂，他不了解父亲对儿子的爱。 E.这篇小说以婚礼为线索，深刻揭示了农村与城市的差异，既赞美了农村人的淳朴善良，又流露出 对他们缺乏文化的忧虑和无奈。 （2）第 段插叙的内容在小 说
19、中有什么作用？（6 分） 。 （3）你认为小说标题“谁是谁的痛”有什么含义？（6 分） 。 （4）读完这篇小说你有什么感触？请结合小说内容谈谈你的看法。 （8 分） 。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 7 四、实用类文本阅读（25 分） 12阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 （25 分） 一位让人心疼的大师 余秋雨 在欧洲，有一位让 人心疼的大 师，那就是西班牙的塞万提斯， 堂吉诃德的作者。 他的生平，连随口 讲几句都很不忍心。 他只上过中学，无钱上大学，23 岁当兵，第二年在海 战 中左手残废。他拖着 伤残之身仍在军队服役， 谁料 4 年后
20、遭海盗绑架，因交不出 赎金被海盗折磨了整整 5 年。脱离海盗后开始写作，后因父亡家贫， 再次申请到军队工作，任军需，又因受人诬陷而入狱。出 狱后任税吏，又第二次入狱，出狱后开始写 堂吉诃德，但是就在此书出版的那一年，他家门前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入狱， 后又因女儿的陪嫁事项再一次出庭受审 总之，这位身体残 废的文化巨人有很 长时间是在海盗窝和监狱中度过的，他的命运实在太苦了。 堂吉诃德已经出版，而且引起广泛 轰动。但是，无 论 是地方官员还是法官，明明知道他的文学才 华却不愿凭着一点良知，认真 审查他遭受的灾难， 给他一点点起 码的公平。 当时的西班牙与英国不同，没有 让只读过中
21、学的塞万提斯像莎士比亚那样受到一批“大学才子”的 审判，审判他的是真的法庭。然而正是这些真的法庭，使他 联想到绑架了他 5 年之久的海盗，他们也 有事没事就审判他。 当海盗的审判与法庭的审判连在一起组成他的人生过 程时，他不能不 摇头苦笑。 我一时想不出世界上还有哪位作家比塞万提斯承受过 更多的苦难。他无法控诉了，因为每一项苦 难来自不同的方向，他控诉哪方？ 因此，塞万提斯开始冶炼 苦难。一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难， 总不是大本事，而 且这在实际上也放纵了苦难，居然 让它囫囵出入、毫 发无损 。塞万提斯恰恰相反，他在无 穷无尽的遭 遇中摸透苦难的心窍，因此对 它既不敬畏也不诅咒，
22、而是凌 驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后 再反躬自问。 终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是 骑瘦马、 举长矛的堂吉诃德。 这是塞万提斯用自身 苦难铸造成的，由此证明他已 彻底降伏苦难， 获得了一种人 类学上的读解。 堂吉诃德一起步，世界破涕 为笑。 于是，塞万提斯也就在至高 层次上诠释了漫画和寓言。 前一段时间我在马德里看到了塞万提斯的纪念雕像，雕像的下前方便是堂吉诃德的骑马像，后面 还跟着桑丘。堂堂一国的首都在市中心以群雕方式来纪念他，而且把 这个纪念广场以国名相称，叫做 西班牙广场，我看在规格上已超 过莎士比亚。 这片土地以隆重的 骄傲来洗刷以往的无知，很可理解。 HLLYBQ
23、 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 8 但遗憾的是，堂吉诃德和桑丘的雕像 过于写实，就像是用油画的笔法描摹一幅天才的漫画，成了 败笔。 德国美学家莱辛在拉奥孔中曾娓娓论述，由史 诗转换成雕塑是一种 艰难的再创造，可惜西班牙 历来 缺少莱辛这样等级的理论家。 西班牙广场上的这组雕塑，塞万提斯为白色，堂吉诃德和桑丘为黑色。白色的塞万提斯天天注视 着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝又会暗笑，就凭你 们这模样 怎么还能流浪远方，把苦 难流浪成寓言？ 塞万提斯晚年看到了别人伪作的堂吉诃德第二卷，于是赶紧又披挂上阵与文化盗贼搏斗，方式 也就是赶写真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水
24、肿病而去世。 说莎士比亚是一个假人，给塞万提斯一本假书，看来异地同理：都想否定他们的真实存在。他们太 使周围垂涎，太使周围不安。 直到两百多年后，德国诗人海涅指出： 塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三 头统治，在叙事、 戏剧、 抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。 在海涅眼里，只有这三头统治，只有这三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有两头，同在 欧洲，却隔着大海，当时两个国家还对立着。 我前面已经说过，似乎是上帝的安排， 戏剧家莎士比亚戏剧性地在自己的生日那天去世，使 4 月 23 日成为一个奇怪的日子。谁 知还有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，觉得两座高峰不 能独遗一座，居然
25、把塞万提斯的去世也安排在同一天!那么，1616 年的 4 月 23 日，也就变得更加奇怪。 当时，无论是英国的斯特拉福，还是西班牙的马德里，都没有对他们的死亡有太大的惊讶。人 类， 要到很多年之后，才会感受到一种文化上的山崩地裂，但那已经是余震。真正的坍塌发生时，街市寻 常，行人匆匆，风轻云淡，春意盎然。 （1）对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A. 几次提及莎士比亚，说明了塞万提斯同莎士比 亚一样具有 传奇性和伟大的成就，而他的成功 的背后却付出了比莎士比亚更多的辛酸。 B.堂堂一国的首都在市中心以群雕的方式纪念塞万提斯，说明西班牙人一直很看重塞万提斯。 C.
26、西班牙广场上白色的塞万提斯注 视着眼前黑粗笨拙的这一对宝贝暗笑，作者提及此处，主要 目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣。 D.塞万提斯的一生，受尽了磨难，然而也正是 这些不幸成就了一位伟大的作家。 E.本文通过对塞万提斯一生经历 的概述，充分表达了作者对其不幸遭遇的同情。 （2）本文标题为“一位让人心疼的大师”，请简要概括塞万提斯哪些方面 让人心疼？（6 分） HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 9 。 （3）解释文中画线句子的含意。 （6 分） 终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是 骑瘦马 、举长矛的堂吉诃德。 于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画
27、和寓言。 （4）联系原文谈一谈塞万提斯被后人敬仰的原因。 （8 分） 。 第卷 表达题 五、语言文字运用题（20 分） 13. 下列各句中，加点的成语 使用恰当的一项是（3 分）（ ） A. 今天我们学习千古美文 赤壁赋，你 们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧 对我们大家 都喜爱的大文豪苏轼。 B.抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了日寇的忠实走狗。 C.他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名 师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。 D.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我 们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 14. 下列各句，没有语病的一 项是（3
28、 分）（ ） A. 美国 计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击， 这一计 划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。 B. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信 赖和关怀中得到了力量，树立了克服困 难的信心。 C是否调动了农民的积极性，是否提高了 农民的主题意识，是否使 农民对新农村的感觉比以前 好了，是新农村建设的关键 。 D. 由白先勇改编、苏州昆剧团 演出的青年奋斗版牡丹亭，全国巡演近百 场，场场 98以上的 座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一 项是（3 分）（ ） _但是对于它们的全体容貌
29、，恐怕始 终没有看清楚呢。因为这必须隔着相当的距 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 10 离方才看见。唐人诗云：“山远 始为容。 ”我以为树亦如此。 但在形式上是我所有的。 这些都是 邻 家院子里的东西， 寓楼的窗前有好几株梧桐树。 因为 它们和我隔着适当的距离， 它们 的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚。 好像是 专门 种给我看的。 A. B. C. D. 16. 为下列材料拟一个标题，不超 过 20 字。 （5 分） 本报讯（记者陈昌君）11 月 27 日，全国中小学心理健康教育工作交流会在青白江召开。记者从会 上获悉，为推动中小学心理健
30、康教育，成都将 拟定中小学生幸福指数 评价体系，同时还将打造心理健 康教育数字化平台。记者还从会上了解到，教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意 见。 成都市教育局有关负责人告诉记者， “现在的中小学生非常累、非常苦，我 们将搜集影响中小学生 心理的各种量标，制定中小学生幸福指数 评价体系，减少中小学生的厌学情绪。 ” （2011 年 11 月 28 日成都晚报） 。 17. 把下面的长句变成语意连贯的三个短句（不改变原意，可适当增加词语）。 布什总统向国会提出约旦国王侯赛因逝世后，王 储阿卜杜拉 继位首次执掌国家大权所面临的最 主要的威胁是经济薄弱，美国政府 应加快向约旦提供援助
31、的要求。 。 六、写作（60分） 18.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。 父亲在一个弯道处停了下来。在短 暂的沉默之后， 问我：“除了小 鸟的歌唱之外，你还听到了什么 声音？” 我仔细地听，几秒钟之后我回答： “我听到了马车的声音。 ” HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 11 父亲说：“对，是一辆空马车。” 我问：“您又没看见，怎么知道是一 辆空马车？” 父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车 越空，噪音就越大。” 后来我长大成人，每当看到口若 悬河、粗暴地打断 别
32、人的谈话 、自以为是、目空一切、贬低别人的 人，我都感觉好像是父亲在我的耳 边说：“马车越空，噪音就越大。” 要求：读了这则材料，你有什么感想呢？要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 银川一中 2012 届高三年级第三次月考语文试卷参考答案 一.1.C(A 项，“陶瓷雕塑是纯写实的艺术”表述有误，由原文第 3 段可知，写实仅仅是其经历的一 个阶段，以偏概全，理解错误。B 项，有第 4 段可知，二者的审美本质是共同的，而不是“有许多 相同之处” 。D 项， “但与单个形象的塑造还是有一定差距的” ，原文未提及。 ） 2.D（“固定的
33、死板的艺术”有误，原文第 6 段只是说“瓷器表现的只是一个瞬间性的艺术形象。 ”） 3.D（A 项，由原文可知“景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城 ”。B 项， “所有”说 法太绝对化。C 项，原文第 6 段“不是如实地复制” ，此选项中的表述恰恰理解反了。 ） 二、4B.“疑” 为迟疑、犹豫之意。 5A都不是直接表现孔觊 “不嗜财物，能明辨是非” 。 6D （A 项，司徒左长史一职应在另外两官职之后。B 项， “要求皇帝等他酒醒才可召见”错，而 是皇帝先派人看他酒醒了才召见。C 项，一把火烧尽的不是资助他的财物。 ） 7 （1）孔觊每次喝醉总是整天不醒，对待身边的同事，常有些欺凌
34、轻慢，尤其不愿违背自己的意 愿去曲从侍奉那些权要得宠的人物，那些人无不对他又怕又恨。 （翻译出“弥日” 、 “凌忽” 、 “疾” 各 1 分，文通字顺 2 分。弥日：整天。凌忽：侵犯、欺侮。疾：怨恨。 ） （2）我在那里三年，离职的时候，连路上的口粮也没有备好。我二弟到那里不久，怎么就能得到 这么多的米呢？你还是把这些米装上返回我二弟那里去吧。 （翻译出“去” 、 “未及” 、 “便”各得 1 分，文通字顺 2 分。去：离开。未几：不久，没多久。便：就。 ） 8.首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达愁绪（2 分） ；颔联用典（1 分） ，写空有黄金 台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅
35、。 （2 分） 9.情景交融的手法（答衬托或借景抒情也可） （2 分） 。颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯 夜雨衬托归思难禁。尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境（2 分） 。全诗抒 发了深沉悲切的亡国之痛故乡之思（2 分） 。 10、 （1）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 三.11. 答案（1）BD(A 项“不愿意去儿子所在是城市”概括不准，父亲主观上是愿意而且渴望去的。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 12 C 项“皱着眉头小声说”不是语言描写是神
36、态描写， “懊恼和愤怒”也不符合人物心理。E 项婚礼不 是明显的线索，主题归纳也偏离了文本。) （2）是塑造父亲形象的重要组成部分，充分表现了他对儿子婚礼的重视，对儿子深沉的爱。 照应第两段，使前文父亲一边喊着“来了” ，一边拨开众人上前的行动有了心理基础，而且也 使读者更深理解了父亲“僵立在那里”的尴尬。为小说最后父亲“泪流满面“做铺垫。 （本题考 查插叙在文中的作用，插叙的作用一般有：扩大文章容量、丰富文章内容；引发情节悬念，制造文 章波澜；塑造人物形象，增加形象厚度；照应上文，铺垫下文等，解答本题可以从后两种情况考虑。 ） （3）在儿子心中，父亲身份低下，是个文盲，是他的痛。在父亲心中，
37、儿子对他的冷淡以及 忘情是他的痛。发生这样的事情，应该使我们每一个人痛心。 （4）父爱如山。父亲艰难地把儿子养育大，为了在儿子婚礼上不给儿子丢脸，父亲做了充分的准 备。在遇到尴尬后，他默默地回到山村独自痛苦，保全了儿子的所谓脸面。付出一切，忍受一切， 无怨无悔，在儿女成长中默默老去。我们不该忽视这份爱，更不该伤害我们的父亲，不能让他们因 我们而心痛。 （解答本题应从“父爱”和“如何对待父爱”的角度入手结合文本分析作答。 ） 四12 （1）AD（B 项“一直很看重塞万提斯”不正确，从文章最后一段即可推知。C 项“主要 目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣” ，理解有误。主要是为了说明塞万提斯蕴含在文学作品
38、中的思想很 难用一个具体实像来表现。E 项，概括不全面，文章中的同情不是主要方面，文章体现更多的是作 者对塞万提斯的敬佩，同时也表达了对塞万提斯未被当世看重的遗憾。 ） （2）家境贫寒，不能完成学业。战争中左手残废。被海盗绑架，长期遭受折磨。经常无 辜卷入牢狱之灾。不能得到公平的对待。才华超群却未能得到世人的重视。 （从他的身世、经 历，以及才华未被当世认可等方面概括即可。一点 1 分） （3）塞万提斯对自己遭受的苦难有了深刻的参悟，他已经能够降服苦难，从个人的苦难中解脱 出来，从而根据自身的经历创作了一个不朽的文学形象。塞万提斯用轻松和幽默的方式完美地揭 示了沉重的社会现实，他在叙事艺术上达
39、到了常人难以企及的高度。 （句中关键词“他的抵达” ， 实际指他对待苦难所达到的境界，这个境界可以从上下文中整理出。而“另一个人物的出发”显然 是指创造唐吉可德这个艺术形象。句中关键词“漫画和寓言”是指用幽默、轻松的笔法揭开沉重 的社会现实；而“至高层次”则是对他艺术技巧的评价。 ） （4）面对生活的各种磨难，他能既不畏敬也不诅咒，坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身 苦难，创作堂吉诃德 ，达到叙事艺术的高峰。塞万提斯在晚年时看到别人伪作堂吉诃德 第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文 人的责任感。 五、13.B(A.洗耳恭听：谦辞，形容恭敬而认
40、真地听人讲话。多用于请教人指导时说的客气话。B.暗 送秋波：原意指暗中眉目传情，后多引申为献媚取宠，暗中勾搭，多含贬义，符合意境。C.师出无 名：指出兵没有正当理由；泛指做某事没有正当理由。D.高山仰止：比喻崇敬仰慕。) 14. C.（A 语序不当，应该是 “国际社会特别是俄罗斯” 。B. 介词使用不当，应当“从中”得到 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 13 力量，而非“在中”得到力量。D. “爆满”不合逻辑。 ） 15.A.（语段的核心是“寓所窗前的梧桐树 ”引发的我的思考，故而起句为，句中的“这些”指 代“梧桐树”紧承其后，句“但”字转折到“形
41、式上是我所有的” ；句“因为”解说原因， 句进一步说明“是我所有的” ；句转向“它们的主人” ，与后文的“但是”句相呼应。 ） 16.成都将拟定中小学生幸福指数体系。 17. 约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继。阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主 要的威胁是经济薄弱。布什总统要求美国政府应加快向约旦提供援助。 （每个短句 2 分） 18. 这是一则“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，噪音就越大”。 材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人； 一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此会更谦和、低调、稳重，犹
42、如水深无 声。 要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断积累知识、技能、本领，给车子“加压”，优化气 质，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，别无选择。 论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。 如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”均有失偏颇。 参考译文： 孔觊，字思远，会稽山阴人。少年时代就正直有气节，把明辨是非作为自己的责任。他性情急 躁，酗酒任性，每次喝醉总是整天不醒，对同僚多有欺凌轻慢，尤其不愿曲意侍奉权要得宠的人物， 那些人无不对他又怕又恨。他不置办产业，家里经常很贫困，财务无论多少，都不曾在意。他做二 府长史，典签谘事时， （手下人都很畏
43、惧他）他不叫上前他们不敢上前， 他不让离开他们不敢离开。 虽然喝酒的日子居多，但他却清楚地了解政事，酒醒的时候判决，不曾有过阻滞。众人都说：“孔 公一月二十九天醉，胜过世人二十九天醒。 ”世祖每次想引见他，总是先派人看他酒醒了没有。 他性格真诚朴素，不喜文饰，遇到宝玩，使用绝不迟疑，而其他东西即使粗破，也终不改换。 孔觊的弟弟孔道存、堂弟孔徽，经营了很多家产，两个弟弟请假向东回家乡，孔觊前往江中的小沙 洲上去迎接他们， （见他们随身携带）十多艘的货物，都是绵绢纸席之类。孔觊见了假装喜欢，对 他们说：“我近来很贫困，很需要这些东西。 ”于是就吩咐把它们放在岸边，随后神情严厉地对他 们说：“你们总
44、也算是个读书人吧，为什么到了回家去做商人的地步呢？”命令手下人放火焚烧货 物，直到烧尽才离去。 孔觊后来做了司徒左长史，孔道存接替孔觊任后军长史、江夏内史。当时东部大旱，京城米 贵，一斗将近一百钱。孔道存担心孔觊生活非常困难，就派下属官员运了五百斛米送给他。孔觊叫 来那个官员对他说：“我在那里（江夏）三年，离职的时候，连路上的口粮也没有备好。我二弟到 那里不久，怎么就能得到这么多的米呢？你可以载上米再回到那里去。 ”那官员说：“自古以来没 有载米逆水而上的，京城米贵，请求你就在这里卖掉吧。 ” 孔觊不答应，官员只好把米再运回去。 太宗即位，当时上游反叛。皇上派遣都水使者孔璪到东部去慰劳。孔璪到
45、了以后，劝告孔觊 说：“废帝奢侈浪费，仓库的储蓄已经耗尽，京城财物空虚，用品已经用完，现在南北并起，远近 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 14 叛离，如果率领五郡的精锐，在三吴招兵买马，事情没有不成功的。 ” 孔觊认为他说得对。于是就 发兵起事，传送讨伐的檄文。太宗派遣建威将军沈怀明向东讨伐。会稽听说西军越来越近，将士有 很多逃亡，孔觊不能再加以控制。上虞令王晏起兵攻郡城，孔觊因为东西同时逼迫，很忧虑，不知 道该怎么办。一个随从用一条小船载着他，逃窜到嵴山村。村里的人把他捆起来送给王晏，王晏对 他说：“这事是孔璪干的，不关你的事，你可以写一封自首书
46、，我会替你向上申报的。 ” 孔觊说： “江东的事情没有不是我本人策划的，把罪过推给别人以求活命，只有像您这样的人才会去做。 ” 王晏于是在东门外将他斩首。临死的时候他要喝酒，说：“这是我平生的爱好。 ”死时五十一岁。 诗歌鉴赏参考： 无声是最大的悲哀。辛弃疾丑奴儿词中有：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却 道“天凉好个秋 ”几句，算是把愁写到了极致。汪元量此诗的开头，采用的也是这种方法。其中“愁到 浓时“总提，以下分写斟酒、挑灯、看剑、流泪，诗句不再言愁，但愁绪自见。在这种地方，辛词用 说话表现，汪诗用动作表现，可谓异曲而同工。又，第二句用辛弃疾破阵子词中“醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营”
47、 的成句，浑然再现了一个报国无门的志士形象。只是此诗再缀以“泪痕深”三字，显示 了一个宫廷乐师在亡国之后的心理状态，已不能和当年的辛弃疾相比了。 颔、颈两联，一叹知音少，一抒故乡情，既应题，表明只有王昭仪方能引为知己，又以家乡之 思暗寓亡国之痛，显示出作者的创作意图。据上谷郡图经 ，黄金台在今河北易县东南十八里， 燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。又， 乐府诗集卷四五引乐苑碧玉歌者，宋 汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。颔联前一句说空有黄金之台，后一句说枉调碧玉之歌，反复陈 述的既是作者同王昭仪在元大都的孤寂处境和悲怆情怀，又含有他们洁身自好，不与元人贵族和宋 室投降派们为伍的坚贞节操。颈联先写秋风中颤抖的“万叶”，衬托别梦不成，再用孤灯夜雨衬托归 思难禁-自然，这里的“故乡心”表达的仍是对宋室的追念。写法上，前两句用典故直抒胸臆，后两 句用环境
