1、论述类文本阅读 一、方法总结： （一）、“筛选并整合文中的信息”题的解题技巧 （1 ） 把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”涉及的内容范围一般比较大， 所以把握全文主要内容是筛选整合的基础，具体来说，论述文要探究文章的观 点，把握作者在文中的态度，筛选出文中使用的论据等。 （2 ） 确定筛选信息的区间。信息筛选的依据主要是题干和文本。做题时先认真分析 题干，明确命题指向，再回归文本，找到筛选区域，概括重要信息点。 （3 ） 解答选择题，需要将选项信息与原文语句进行比较。选项语言与原文语句在表 达上有一定的区别，命题者常通过改变叙述方式来设置干扰项。 删减原文中的某些修饰、限制成分，从而造
2、成某一概念范围的缩小或扩大； 改变原文中某些词语或句子的顺序，从而导致原文语句含义发生变化； 改变原文的说法，将未然说成已然，部分说成整体，个别说成一般，主观 说成客观，等等； 在保留原文基本内容的前提下，看似不经意地漏掉原文中的某个或某些词 语，制造陷阱； 在结合原文 拼凑选项语句时，命题者常常无中生有、附会原文中没有的说 法，从而造成干扰（防不胜防）。 （二）、“分析概括作者在文中的观点态度”解题技巧 （1 ）厘清文章中心论点、各个分论点以及论证过程之间的关系，剖析文章的脉络结 构，弄清作者在文中要告诉读者什么道理，读者从中明白了什么或受到了什么启发。 （2 ）善于抓住文章中的显性因素进行
3、分析概括。所谓“显性因素”一般是：文章的 标题、开头或结尾的重要语句，文中的关键词语、关键句、关键段、点睛之笔等。 （3 ）分析作者在文中对事物评价的相关内容。作者的观点有时是通过对 事物的分析， 或对其他不同观点的评价来表现，不能根据自己的好恶随意评价。 （三）、“分析论点、论据和论证方法”题解题技巧 1、分析论点 （1 ）分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 （2 ）注意论点在文中的的位置：在文章的开头，开宗明义、开门见山。在文章 结尾，归纳全文，篇末点题，揭示中心。 （3 ）分清中心论点和分论点：中心论点是议论文的灵魂。分论点一般位于段首或有 标志性的词语（
4、首先、其次、第三等）的语句中。 （4 ）要注意论点的表现形式：有时题目就是中心论点。一般议论文只有一个中心论 点。 （5 ）通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什 么，肯定什么，支持怎么，这就是论点。 2、分析论据 （1 ）用事实做论据。事实论据包括事实材料、统计数字、具体事例、亲身经历等。 事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。分析 论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。 （2 ）用理论做论据。理论论据主要指理论家的论述、名人的论述以及科学道理、公 理、定律，甚至包括俗语、成语、格言等。直接饮用时要与原文
5、完全一致，不能断章 取义，间接引用时不能曲解愿意。 3、分析论证方法 论证包括论证结构和论证方法。常见的论证结构有并列式、递进式、对照式。论证有 立论和驳论两种分式。常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证 等。其中：（1）道理论据，能增加论据的权威性。 （2 ）事实论据，要分析从哪个角度来证明论点。 （3 ）对比论证，从两个方面比较，使其对错更加分明，正确的观点更容易被读者接 受。 （4 ）比喻论证，或生动形象地证明了，或深入浅出地证明了 二、文学文本阅读 小说 “分析小说叙述角度和人称作用”题的解题方法 一般情况下，用第三人称叙事，叙事者所有线索、发展和结局都了如指掌，对每
6、个人物的心理、过去和未来都清清楚楚，甚至还可以对人物评头论足，进行道德评价 和情感判断，即可判定为全知视角。用全知视角叙事的好处：是否便于作者对人物、 情节的掌控；是否便于作者对人物评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。而 用第一人称叙事，完全依赖于人物的眼睛来看小说里的的世界，完全靠叙述者带领读 者走进情节的各个环节，往往是有限视角。用有限视角叙事的好处通常有：给读者留 下想象空间，让读者去推理、评判。 在分析不同人称作用时，可从以下角度进行分析。（1）第一人称：是否增强小 说的真实性和亲切感，拉近作者与读者的距离；是否便于抒发感情；是否便于做 心理描写。（2 ）第二人称： 直接对话，是否
7、真切自然；直面对象，是否便于抒情； 若对象为物，看是否具有拟人化作用。（3）第三人称：是否显得客观冷静；叙 述是否相对自由。 理解文中重要句子含义的解题方法 试题中的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现作者行文思路、传达作者思想感 情、蕴含丰富意义的语句。解答时可以从 5 个层面入手： （1 ） 突破关键词语。理解句子要有的放矢，只要把重要的词语搞清楚了，就 可以推知整个句子的意思。 （2 ） 分析修辞。作者创作的过程是：心中的思想感情+外在的修辞= 句子， 理解过程是：句子外在修辞=心中的思想感情。如果是比喻句，就要 找出本体和喻体的相似性；是借代句，就要找出相关性；是比拟句，就 要找出形象性
8、。 （3 ） 审读语境。理解句子含义必须把句子放在具体环境中来辨析，通过对前 后语段含义的分析，来弄清所考语句的含意。 （4 ） （4）概括层意。有些句子是一篇文章的纲领，作答时要联系全文，全 面梳理，不可有遗漏。 （5 ） 勾连哲理。理解文章中富含哲理意蕴的句子，应该要注意阐释句中的哲 理。 分析小说中常见的表现手法的方法 分析表现手法是阅读文学类文本的一个重要环节，表现手法是作者在写作中为了 更好地表达情感而采取的艺术手段。解答时，必须理解并熟记表现手法的相关概念。 如对比、类比、象征、联想、比喻等。不同的表现手法有 不同的表达效果。如对比能 够起到强调作用，类比着重求同，象征委婉含蓄，等
9、等。 抒情方式 艺术手法 表现手法 分析小说中自然环境描写作用的方法 自然环境对表现人物的身份、地位性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。 分析时，可以从以下几个方面入手：看是否交代故事发生的时间、地点、场所； 看是否有渲染气氛、增强故事真实性的作用；看是否烘托了人物形象；看是否推 动了故事情节发展；看是否暗示了社会环境；看是否深化了主题。 探究小说标题作用的解题方法 可以从以下找突破口： （1 ） 如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有点明时间地点、创设故事背景、 渲染环境氛围的作用。 （2 ） 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有作为结构线索贯穿全文，概括故事 情节、寄托作者情感
10、、揭示文章主题的作用。 （3 ） 如果标题中包含深层次含义（比喻义、象征义、双关义），这样的标题需要先 具体解释这个深层含义的所指，然后再结合文本对社会现实进行深入的剖析和 理解，进而理解主题。 （4 ） 如果以人物形象特征或地方的典型的风俗习惯为题，那么标题可能具有“铺开 情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。 以动写静，动静结合 结合 以小见大 虚实结合 比喻、拟人、对偶、象征、衬托（正衬、反衬） 直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 寓情于景 散文整体阅读技巧 （1 ） 紧扣文本标题，略读全文。要弄清楚文本是如何围绕标题展开写作内容 的，是开篇点题，还是卒章显志；各部分之间的关系是怎样的，是总分 结构、并列展开，还是层层深入。 （2 ） 找准写作对象。文本中的主要写作对象，或是景、物，或是人、事，在 其身上体现着文章的主旨。而其次要写作对象，一般起着铺垫、对比或 衬托的作用，都是为了表现主要写作对特点服务的，也都与主旨有着密 切的关系。 （3 ） 确立文体，明确主题。托物言志类散文，要明确所托何物，该物有何特 点，借此物言何志。借景抒情类散文，要明确所写景物有何特点，借景 物抒发了什么感情。写人记事类散文，要明确所叙何事，此事包含什么 情理。另外，注意分析文本各部分是靠什么联系在一起的，即要抓住文 本的线索。
