1、 学校家庭教育论文：学校家庭教育和学校教育一样重要 在教育上，很多家长认为，把孩子交给了学校，教育 就是学校的事情，他们完全不知道家庭教育有它特殊作用。 因为，学校里实行班级授课制度，一个班级四五十个学生， 老师容易顾此失彼，而家长面对的是个别孩子，可以把教 育做得更细，使学校教育和家庭教育取长补短、相辅相成。 马克思曾经说过：“家长的行业，是教育子女。 ”但有的家 长认为现在孩子已经入学了，读书、写字、做算术、唱歌、 画画以及锻炼身体等等，都有学校管着，除了吃饭、穿衣、 睡觉这些生活上的事以外，自己可以不必去操心了。这种 想法是不对的。毫无疑问，对下一代的培养教育，学校有 着义不容辞的重任，
2、但光靠学校单方面的努力是不够的， 还必须要有家长的支持和配合，要有家庭和学校的共同努 力。特别是在孩子刚入学时，他们刚刚从家庭生活转到学 校的集体生活中去，他们要从依靠大人逐渐变为自己的独 立活动，还要从整天游戏玩耍转到连续不断地学习。这一 切，对孩子来说都是很大的变化，需要一个过程才能习惯 和适应。伴随着这个过程，孩子有许多生理上和心理上的 变化，做家长的应当了解这些转变，注意关注变化的每一 个过程。其次，孩子除了在学校的时间外，还有很多校外 活动时间。上学前、放学后、节假日，主要都是生活在家 里的。再说，就是孩子在学校学习，也离不开家长的关心， 家长要经常对孩子在学校的学习、品行等各方面的
3、表现加 以检查，及时与学校取得联系，只有家长和学校互相支持、 有机配合，对孩子进行一致的教育，才能使孩子健康地、 迅速地成长。 从多年的教育教实践中，我发现学生在性格、学习能 力、生活习惯上有很大差异。这些差异，主要是生活环境 和家庭教育的不同造成的。 就此如在学习方面，有的孩子上课不专心、玩东西、 说话、吃零食等，而有的孩子胆小怕事、怕说错话、不肯 发言。还有的孩子常常迟到、三天两头请假，也有的经常 忘带学习用品，不是忘带课本，就是忘带铅笔，影响学习， 在卫生习惯方面，有的孩子卫生习惯比较差，随地吐痰、 乱丢纸屑等经常发生。在和周围的同学相处时，有的爱打 人、骂人、说粗话、欺侮弱小的同学。总
4、之，种种表现都 有。孩子这些表现，是与他从小的生活环境和所受的教育 密切联系的。特别和他的家庭环境和家庭教育有关。人们 习惯称呼学校的教育工作者为“老师” ，其实，孩子的第一 位老师不是我们，而恰恰是孩子的父母。现在你们的孩子 虽然已经上学了，但你们这种“老师”的地位和作用仍然 在持续，并且对孩子仍将起着巨大的影响。 那么，在孩子上学以后，家长应当如何去关心和帮助 自己的孩子呢？要注意哪些问题，进行哪些教育呢？下面 说说我的一点建议。 每天晚上孩子放学回来，可以问问他在学校的学习情 况，例如：今天老师教的什么、做些什么作业，完成得怎 样。如发现不理解的地方，要加以辅导，不要听之任之、 不闻不问
5、。如果是当天的家庭作业，应该要求他当天做了， 不要积压。孩子在读书做过作业后，往往不知道及时收拾， 把学习用品随便放在桌上，到第二天早上上学时，匆匆忙 忙、丢三忘四。因此，家长应该培养孩子每天晚上整理好 书包，再上床睡觉的良好习惯。 家长还要培养孩子早睡早起的习惯，孩子每天的睡眼 时间不要少于 8 个小时。孩子任性不睡觉时，要给孩子讲 明道理，除了星期六晚上和星期日以外，平时最好不要多 看电视，一则电视看久了容易使眼睛近视，二则晚上看电 视时间太迟，会影响孩子的睡眼。 现在的孩子，大都是独生子女，生活条件比以前好许 多，所以对孩子特别宠爱，这也容易养成他们娇生惯养的 毛病。衣来伸手、饭来张口中
6、、挑吃挑穿，要什么就给什 么，甚至对孩子的无理要求，也会无原则志迁就。这样做， 容易使孩子缺乏独立生活的能力和好逸恶劳习惯，甚至会 造成自私好强、唯我独尊的坏脾气。 做为家长可以利用孩子上学这个具有关键性变化的时 期，给孩子新的影响，要求他自己能做的事尽量自己去做。 例如：洗脸、洗脚、洗自己的衣服、收拾自己的房间。同 时也要他帮助做些家中轻便的力所能及的劳动。如扫地、 抹桌子、倒垃圾拿碗筷等等。孩子是喜欢动的，看到大人 做什么也爱学着做，这是好现象，应该鼓励和引导，不要 害怕他们做不好事，或者弄坏一点东西，要多加积极鼓励 和具体指导，帮助他们学会做事，千万不要指责他这不好 那不好，打击他的积极
7、性。 孩子如果卫生习惯不好，多半与家长自身的卫生习惯 有关。如果家长平时能注意做到饭前洗手，早晚漱口刷牙， 不随地吐痰、勤理发、常洗澡、穿戴整齐，随身带手帕、 房间收拾得干干净净，那么孩子一定会受到熏陶，培养成 爱好清洁卫生的好习惯。现在的生活好了，让孩子吃得好 一些，把孩子打扮得漂亮一些，衣着穿得好看一些，这些 是完全可以的。但不要让孩子有比吃比穿的虚荣心。 孩子难免有犯错误的时候，碰到这种情况，家长不要 激动，应该冷静地对待。首先，要区别孩子所犯错误的是 严重的错误还是微小的过失，千万不可以采取粗暴的方法， 千万不可以采用打、骂的方法。要知道，孩子都是怕家长 打骂的，打骂并不是好的教育方法。有时，孩子为了避免 挨打受骂，不敢承认错误，甚至会养成说谎的毛病，这是 很不好的弊病，发展下去会贻误他一辈子。打骂还会形成 孩子性情粗暴的毛病，或者在学校也学会打人骂人。 对于毛病比较多的孩子，家长要和老师一样，善于发 现孩子身上的闪光点，鼓励他发扬优点，克服缺点、积极 向上。古人说：“数子之过，不如奖子一功。 ”这是符合教 育原则的经验之谈，是很值得我们效法的。 好的品行德、行为、习惯是培养出来的，不是天生的， 要从小注意培养。如果你发现孩子有不良的苗头，要主动 与老师协商，共同对孩子的缺点及时进行指正教育，使缺 点能迅速改正。
