1、鹿邑县伯阳双语中学2011年综合性大学（北约13校）自主选拔录取联合考试数学试题请注意：文科考生做1至5题，理科考生做3至7题。每题20分，共100分。1.已知平行四边形的其中两条边长为3和5，一条对角线长为6，求另一条对角线长。解析：平行四边形的对角线的平方和等于它四边的平方和，设另一条对角线长为，所以,所以。2.求过抛物线和的交点的直线方程。解析：解法一：由，得，所以过抛物线和的交点的直线方程。解法二：由得或，所以过抛物线和的交点的直线方程。3.在等差数列中，数列的前项和为，求数列的最小项，并指出其值为何？解析：因为所以，所以，法一：由得，又，所以，所以。法二：由，所以当，。4.在中，求证
2、：.解析：因为，当且仅当时，成立，又因为，所以。5.是否存在四个正实数，使得他们的两两乘积为2，3，5，6，10，16？解析：设存在四个正实数使得他们两两乘积为2，3，5，6，10，16，因为四个正实数的两两乘积为，把这些乘积乘起来，所以，又为正实数，所以，所以在2，3，5，6，10，16中应存在两个数之积等于，显然这是不可能的，所以假设不成立，所以不存在四个正实数，使得他们的两两乘积为2，3，5，6，10，16。6.和是平面上两个不重合的固定圆，是平面上的一个动圆，与，都相切，则的圆心的轨迹是何种曲线？说明理由.解析：不妨设，和的半径分别为（），（1）当和相离时，即，（）若与，都外切，则，所
3、以；若与，都内切，则，所以；所以，由双曲线的定义，的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的双曲线； （）若与内切，外切，则，所以；若与外切，内切，则，所以；所以，由双曲线的定义，的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的双曲线；（2）当和外切时，即，（）若与，都外切，则，所以；若与，都内切，则，所以；所以，由双曲线的定义，的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的双曲线； （）若与内切，外切，则，（或，），所以（或）；若与外切，内切，则，（或，），所以（或）；所以或，所以的圆心的轨迹是过，的直线（除直线与圆、的交点外）； （3）当和相交时，即，（）若与，都外切，则，所以；若与，都内切，则，（或，），所以；所以
4、，由双曲线的定义，的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的双曲线（圆、的交点除外）； （）若与内切，外切，则，所以；若与外切，内切，则，所以；所以，由椭圆的定义，的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的椭圆（圆、的交点除外）； （4）当和内切时，即，（）若与，都外切，则，所以；若与，都内切，则，（或，或，），所以(或或)；所以或，所以的圆心的轨迹是过，的直线（除直线与圆、的交点外）； （）若与内切，外切，则，所以，所以的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的椭圆（两圆、的交点除外）； （5）当和内含时，即，（）若与，都内切，则，所以，所以的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的椭圆； （）若与内切，外切，则，
5、所以，所以的圆心的轨迹是以，为焦点、实轴长为的椭圆。7.求的最小值。 我们精挑细选“品牌教辅”你来货比三家“名师指导”教辅名称联系电话办学特色办学地点精锐教育对400-690-3425转103656对1服务+心理辅导上海 北京 广州苏州南京 杭州京翰教育对400-690-3425转16101“N对1”教学模式提高快办学点多北京 天津 武汉 广州 重庆 成都太原 大连 沈阳 苏州 长春 长沙 哈尔滨京硕教育对400-690-3425转10156“定制”式教育郑州 北京 西安 济南 杭州巨人精学对400-690-3425转15003个性化“抢分”方案北京致德教育对400-690-3425转17125竞赛突出6对1服务北京名塾教育对400-690-3425转160361对1个性化教学北京上海英才学院400-690-3425转10670自主招生通过率高上海新尚教育对400-690-3425转18686个性化辅导方案上海奥尔艺考400-690-3425转13135高考艺考辅导北京 呼和浩特 晋城 青岛 淄博中艺清美400-690-3425转13860高考艺考辅导北京 济南E_mail: lyqlyq_
