1、高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 KS5U2015 北京高考压轴卷语文 本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟 一、本大题共七小题，共 22 分。 阅读下面的文字，完成 1-7 题。 燕台何处 自从迁居北京朝阳门外的金台路，脑际常常浮起一个疑问：这金台路的名字因何而起？难道这一带果真是两千多年前燕台的遗址吗？一位同住在此处的同志写文章，每每在稿末注上 “ 年 月于京郊黄金台 ” 字样。我曾问他是否考证过，他笑而不答。恐怕他亦未必掌握确凿证据， “ 假作真时真亦假，无为有处有还无 ” ，大约也是寄托一点向往之意吧。 想那燕台两千余年前初起时，
2、至多不过是一座黄土垒成的土 丘，上面有点砖木结构的简单亭台而已。燕昭王置千金于台上，接待当时的一位高级知识分子郭隗，这件事连同郭隗以讽喻形式讲的那个用重金收买骏马尸骨的传说， 甲 了两千余年，燕台也被后世诗人美称为 “ 黄金台 ” 了。 黄金台的政治价值远远超过了它的实际使用价值。在漫长的旧时代，它曾使多少读书人艳羡过，咏叹过，做过无数回美梦；也曾使多少不得志的文人墨客感慨过，哀伤过，发泄过满腹牢骚。唐初陈子昂登幽州古台，是否就是这座燕台呢？诗人没有留下说明，不得而知。但那 “ 念天地之悠悠，独怆然而涕下 ” 的千古名句，确是表达了多少苍凉沉郁的 情怀。 以 “ 燕台 ” 或 “ 黄金台 ”
3、入诗，从唐宋直到明清，俯拾皆是，不可胜计，大都 乙 了怀千里马之才而不遇、渴望有燕昭王式的明君而不得的心境。元代贡师泰曾愤愤地写道： “ 黄金买贵满长安，惆怅英雄布衣老。 ” 明代袁中郎在诗中质问： “ 十载筑台亲礼士，如何止得一人贤？ ” 张明弼更是愁苦地低吟： “ 于今最贱纵横士，莫倚荒台发浩歌。 ” 数来数去，直到中华人民共和国成立以前的茫茫青史上，筑黄金台以延国士、置重金以收骏骨的事例，似乎的确 “前不见古人，后不见来者 ”。封建时代的知识分子，怀念燕台的故事，期望在盛明之世常能出现招揽人才的 黄金台，自然成为 “ 人同此心，心同此理 ” 的愿望。 “ 人以国士待我，我必以国士报之 ”
4、 ，有没有千金，是在其次的。 然而从古至今，谁也不曾确切地指明燕台的准确位置。史记资治通鉴上都只说燕昭王“置宫”，未言“筑台”，后汉孔融才开始提出“筑台以延郭隗”。南朝任昉的述异记说燕台在易县东南，水经注却有“固安县有黄金台遗址”一说。元代以后，许多志书都认定燕台在北京郊区。元末熊自得所著析津志，是目前发现的最早记述北京地区历史的专门志书。熊自得曾经当过大都路儒学提举和崇文监丞，在北京作过实地 丙 ，他的记载自然可靠得多。析津志中说燕台“在南城奉先坊元福寺内”，但接着又说此台乃后人设置，“以惑于刚者，不过慕名而已。”明代刘侗、于奕正编著的帝京景物略跟他的看法相同，虽然列黄金台的地点比较详细，说
5、“今易州、易水边二黄金台，都城朝阳门外东南又一黄金台，三黄金台，岿然皆土阜”，但也以为“黄金台，后人拟名也；其地，后人拟地也”。本来，史书上只简略地记载燕昭王筑台置金，后人无从详加考证，慕名附会，以讹传讹，也是在情理之中。诗人文士们托物起兴，抒发点感慨，都当不得真的。 到明代以后，北京城规模日渐 （ hu hn）， “ 京师八景 ” 中才有了 “ 金台夕照 ”这一景，乾隆皇帝还题了碑。据说解放初期，朝阳门外某工厂施工时，曾经挖到这块碑石，似乎可以坐实了黄金台的下落。然而，各地的 “ 八景 ”“ 十景 ” 之中，大抵总有 “ 夕照 ”高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2
6、015 高考压轴卷 “ 落日 ” 之类的名目充数。京东自来是迤逦平原，一马平川，并无崇山峻岭，登上一座土丘看落日，未必就比其它地方更美，恐怕还不及另一景 “ 蓟门烟树 ” 来得有诗意。想当日土阜之上，无非也是供人吊古感今、借酒浇愁罢了。 有些名胜古迹，是无须去认真寻根究底加以考证的。我们何必去寻查燕台究竟在何处呢？让它伴随着美好的传说，长 留在人们的想象和向往中，岂不更好？在北京朝阳门外也好，在南城某一座废寺也好，在固安县也好，在易水东南十八里也好，都无伤大雅。反正历史上曾经有那么一位比较开明的君主，为了招聘能够安邦治国的良才，特为修筑那么一座土台，上置重金，以接待天下士，这就很足以发人 （
7、xi s）了。 每天漫步金台路，想起黄金台，总不免要神思荡漾。我们的历史悠远而且丰富，有置千金以延国士的黄金台，也有一言丧身、株连九族的文字狱。 “ 以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 ” 这两种历史现象对我们今天都有借鉴和警戒的好处。想到此，我真想 向北京市园林部门提一条建议：不妨在金台路附近的朝阳公园或团结湖公园的假山上，将那块乾隆所题 “ 金台夕照 ” 碑石重竖起来，旁边加个说明牌，介绍一下原委。如果再选几首吟咏燕台的诗词题写在周围，就更能增添 （ yn zh）了。 自然，这类区区小事，可能有人讥为复古而嗤之以鼻。我却以为，为了继承和恢复历史古城的传统，为首都再增加些文化气息，同时
8、也为了纪念古代燕京文明的开拓者，也许还是值得的，对今人和后人，都会有启迪作用的。在燕台碑石下领略着夕阳余晖，人们从古代读书人空怀报国之心的感慨，想到今天知识分子们有可以大展 宏图、纵横驰骋的广阔天地，想到他们那比黄金贵重不知多少倍的爱国丹心，将会感受到与旧时代诗人文士们完全迥异的欣喜之情，也许会想起朱自清先生晚年书以自勉的两句诗： “ 但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。 ” 可能还有些有识之士，会联想到正确对待知识分子、认真贯彻党的知识分子政策，想想中国知识分子的贡献、成就、功绩，关怀他们的现状，也想想这方面还有哪些不足和障碍。不过那是需要大手笔去写大文章的大题目，不在这篇小文涉及的范围之内，就
9、此打住吧。 （取材于袁鹰的同名散文） 1.根据文中所给的注音，在 方框内书写正确的汉字（ 3 分） 2.将下列词语依次填入文中横线甲、乙、丙处，最恰当的一组是（ 2 分） A.留传 反应 考察 B.留传 反映 考查 C.流传 反应 考查 D.流传 反映 考察 3.文中加点的成语，运用不恰当的一项是（ 2 分） A.俯拾皆是 B.以讹传讹 C.无伤大雅 D.嗤之以鼻 4.下列对文章内容的理解，不 正确的一项是（ 3 分） A.从史书的记载看，燕昭王筑黄金台可能只是个传说，即便确有其事，以现有的资料也很难考证黄金台遗址的确切位置了。 B.比起空怀报国之心的封建时代文人，当今知识分子的爱国之心远比黄
10、金贵重不知多少倍，因而有了大展宏图的广阔天地。 C.文末引用的朱自清自勉的诗句，化用了前人 “ 夕阳无限好，只是近黄昏 ” 句，反其意而用之，表达了乐观积极的人生态度。 D.作者在文中引用了大量关于燕台的诗词和相关的历史古籍记载，意蕴丰富，考据详实，同时增添了厚重的历史文化底蕴。 5.文中说： “ 有些名胜古迹，是无须去认真 寻根究底加以考证的。 ” 你是否同意这种观点？请简要说明理由。（ 4 分） 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 6.作者建议在公园中重竖 “ 金台夕照 ” 碑石，旁边用说明牌介绍原委。请根据文意，拟写一则说明牌上的文字。（ 6
11、 分） 7.结合全文，简要分析文章题目 “ 燕 台何处 ” 的含义。（ 6 分） 二、本大题共六小题，共 30 分 。 阅读下面的文言文，完成 8-13 题。 送陈庭学记 宋濂 西南山水，惟川蜀最奇。然去中川万里，陆有 剑阁 栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。 跨马行篁竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖 。 其难至如此 ，故非仕有力者，不可以游；非材有文者 ，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，杨
12、子云、 司马相如 、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。 既览必发为诗 ，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 越三年，以例自免归，会余于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少时，尝有志于出游天下， 顾以学未成而不暇。 及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之 际，合为一家，而余齿已加耄矣，欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士若 颜回、原宪 ，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告余， 余将不一愧而已也
13、。 8下列语句中，加点词语的解释正确的一项是（ 3 分） （ ） A嗜奇之士 恨 焉 恨：痛恨 B于是其诗益 工 工：擅长 C 会 余于京师 会：适逢 D 逮 今圣主兴而宇内定 逮： 及至 9下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ 3 分） （ ） A其难至如此 通往四川的道路就是这样难以到达。 B既览必发为诗 既经游览，就必定写诗抒发感受。 C顾以学未成而不暇。 但是因为学业未成，没有空闲的时间。 D余将不一愧而已也 我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。 10下列理解和分析，不符合文意的一项是（ 3 分） （ ） A本文为送别陈庭学作序，并未入手擒题，开门见山，而是远远地从 “
14、 西南山水，惟高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 川蜀最奇 ” 落笔，构思精妙。 B文中作者看似对蜀地山水大加赞 赏，实则意在表明自己未趁年轻游览蜀地，生平游历不广的遗憾之意。 C从此文来看，作者对陈庭学诗歌创作中存在的某些偏差似乎有所认识，并希望有所提醒和纠正。 D本文体现了一个长者对后辈语重心长的启发，没有咄咄逼人的气势和盛气凌人的口吻，而是娓娓道来，恳切诚挚。 11下列有关文化文学常识的表述，不正确的一项是（ 3 分） （ ） A 文章开篇提到“陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞”的川蜀 ，唐代诗人李白的名篇蜀道难也以此为描述对象。 B文中二
15、、三段分别提及的 “擢”与“免” 都为古代表示官职变动的词语，前者表示提拔，而后者则表示罢免。 C 文中第三段有“而余齿已加耄”一句，在古代年龄称谓中，“耄耋”指高寿，其中“耄”一般指八九十岁，“耋”一般指七八十岁。 D 文中第三段中提到颜回、原宪“皆坐守陋室”，其中“陋室”一词与刘禹锡陋室铭中提及的“陋室”含义相同。 12用斜线（）给上面文言文画波浪线的部分断句（ 6 分） 跨马行篁竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖 。 13请结合文本，谈谈作者是如何看待文学创作与游历山水 之间的关系的。（ 6 分） 三、
16、本大题共 4 小题，共 16 分。 阅读下面的诗歌，回答 1518 题。 过辛稼轩神道 （明）张以宁 长啸秋云白石阴，太行天党 气萧森。英雄已尽中原泪，臣主元无北伐心。 岁晚阴符 仙蠹化，夜寒雄剑老龙吟。青山万折东流去，春暮鹃啼宰 树林。 【注】 辛稼轩神道：辛弃疾葬于江西上饶，其墓侧驿路旁有 “稼轩先生神道金字碑 ”。太行天党：指辛弃疾当 年在北方带兵聚义、共谋恢复中原的上党地区。 阴符：兵书。 宰：坟墓。 13.下面对这首诗的理解正确和赏析，不正确的一项是（ 3 分） （ ） A.首联描写了稼轩墓地秋云笼罩的环境，渲染出阴郁萧森的气氛。 B.颔联中英雄泪与臣主心对比，解释了英雄壮志难酬的根
17、本原因。 C.颈联以兵书被虫蛀、雄剑龙吟来暗指辛弃疾内心的无奈和不甘。 D.尾联中诗人化用辛词并运用典故，以慨叹英雄已逝，遗憾难消。 14.下列诗句与 “ 英雄已尽中原泪 ” 所表达的情感，不相符的一项是（ 3 分） （ ） A把吴钩看了，栏杆拍扁，无人会，登临意。 B了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 C凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ D我见青山多妩媚，料青山见我应如是。 15有人评价这首诗 “ 意境苍凉，情怀悲壮 ” ，情节和诗歌内容作简要赏析。（ 6 分） （ ） 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 16. 从古至今赞美英雄的作品不可
18、胜数，在作家笔下英雄人物各具风采：屈原诗中的将士 “ 诚既勇兮又以武， _” ，堪称鬼雄；苏轼笔下的一世之雄曹操“ 酾酒临江， _” 英武豪迈，雄姿英发的周瑜 “ 谈笑间， _”风神潇洒。（ 3 分） 四 、本大题共 4 小题，共 22 分。 阅读下面的作品，完成 18 21 题。 傻子的村庄 村庄很美丽。山，奇形怪状的，美；水，清凌凌的，美。 美丽的村庄，出了个叫美丽的姑娘。谁也没有想到，村庄因为有了美丽姑娘而改变了。 那年， 19 岁的美丽走出了村庄。 美丽走的那天，被傻子给拦住了。 据说，傻子小时候不傻，后来发烧，烧坏了大脑。傻子爹出车祸死了，娘嫁人时带着他，可傻子又偷偷跑回来了。傻子说
19、话只会说一个字，傻子爱干净，家徒四壁，却连个草刺都见不到。 傻子双手一伸说：“回。” 美丽说：“不。” 傻子固执地说：“回。” 美丽固执地说：“不。” 美丽走了。傻子号啕大哭。村庄的人不明白傻子为啥哭得那么伤心。 3 年后。美丽回来了，成为少妇的美丽比原来更美丽了。让美丽锦上添花的是一个比美丽大 20 岁的画家。画家很有钱，给村庄的家家户户都买了很贵重的礼品，给美丽父母的礼品更是重上加重。 画家一下子就平息了村庄的愤怒。 傻子也收到了同样一份礼品。 画家在村庄待了半个月，他对大家说：“我会给大家带来幸福的。” 画家说这话时，看看美丽，美丽就小鸟依人般靠在画家肩上。 果然，画家走后，就有推土机隆
20、隆开进来，村庄修上了水 泥路，一直伸进大山深处。先是有人来玩，说这里真美，而后有许多青年男女来这里写写画画。 画家原来是一所学院的院长，他把村庄变成了他的学生们写生的基地。 村庄里来的人多了，就得吃饭呀。有人开了家庭饭店。最先开饭店的是村支书。村支书跟画家签了协议，要把村庄变成最美乡村农家游。 来的人越多，开饭店的人也越多，几乎家家都热闹起来。 小车如潮水般，一拨一拨的人来，一拨一拨的人走，来时大包小包的，走时轻手轻脚的。 村里人都高兴。只有傻子一人不高兴。 傻子成天嘴里嚷一个字：“脏。“ 大家都忙着挣钱，谁还管小溪里漂着垃圾袋， 草丛里扔着鸡骨头甚至脏兮兮的卫生纸呢。 傻子有了营生，天天捡垃
21、圾。矿泉水瓶子、饮料盒子、垃圾袋、餐盒，还有扔掉的面包火腿肠。傻子背一个大麻袋，就像一个蜗牛背着一个重重的壳儿，吃力地行走在沟坡谷地。每天 把这个大麻袋送到镇里的收购点，来来回回走 10 里。 收破烂订的说：“那些卫生纸啦、塑料袋啦，我们不要。“ 傻子就把剩下的半麻袋东西背回来，放一把火烧了。 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 就有人跟傻子抢破烂了。这些人专门捡能卖钱的。傻子每天只能捡到一些废纸塑料袋卫生纸之类的，卖不了，就堆到自己家里，天天烧。 村支书很生气，就在大喇叭里嚷嚷： “大家不要跟傻子抢饭吃。谁再抢，就把谁家的星星给摘了。” 被评为精
22、神文明户有 5 颗星，谁家少一颗，寒碜呢。 有一回，美丽回家，傻子就把一麻袋垃圾放到了美丽面前，恨恨地说：“脏！” 美丽赶紧捂住鼻子嘴，掉头钻进屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。 后来，画家来到村庄，这回没有带美丽，而是带来一个比美丽年轻、比美丽还漂亮的女孩。 画家是来和村支书签协议的。画家负责投入，村支书负责管理。 临走时，傻子把一大麻袋垃圾放在了画家的小车的车盖上，小山一样。 傻子喊：“脏。脏。脏。” 那个姑娘掩住鼻口直恶心。村支书拉住傻子说： “小二，别闹了，听话。” 村里只有村支书把傻子叫小二。 傻子很听支书的话，就使劲儿瞪了画家一眼，把麻袋背走了。 傻子出事是在一天下午。 傻子背着大麻
23、袋，像背一座山，缓缓往前走，村支书去镇里办事，刚好追上傻子。这时，一辆小轿车快速开过来，就见傻子像一只大鸟一样飞了起来，又“噗”的一声落在地上。 开车的画家傻了。 村支书急了。 村支书哭着说：“乖乖，你惹大乱子啦！” 傻了的画家连忙说：“支书，你快救我！” 村支书说：“小二这孩子挺可怜的，没爹没妈的，村里人不让你。” 画家说：“我愿意多赔偿。咱就私了吧。” 画家 给了 30 万赔偿金，还给傻子买了上好的棺材，给傻子立了一块很高的石碑。 村支书跟大家说：“小二的这些钱，就叫傻子基金吧，专门用来奖励保护咱村环境的人。 一家出一个，共同管理，转款专用。” 大家开始想念傻子了。 村庄没有了傻子，依旧干
24、净。 美丽从城里又回到了村庄。 美丽准备在傻子家的原址上建一处“老年人之家”。 美丽推开傻子落满尘埃的屋门，看见当年她和画家送给傻子的礼品，完好无缺地放在那里。 美丽无言，唯有泪水挂满两腮。 那年，美丽因为要离开村庄，与父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。 （取材于孟宪歧傻子的村庄 ，有删改） 19. 下列对作品的理解，不正确的一项是（ 4 分）（ ） A. 傻子跟娘离开村庄后，又独自偷偷跑回来，源于他对村庄有感情。 B. 村支书在村里最先开饭店，带头成为推动村庄经济发展的尝试者。 C. 有人与傻子抢破烂，掠夺了他的营生，暴露出其以强凌弱的本质。 D. 画家很聪明，但他做的一些事并不美好，作品隐含
25、了对他的批评。 20. 傻子生活的“村庄”中的村民，有一些怎样的特点？请结合原文作简要分析。（ 6分） 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 21. 第二段中“村庄因为有了美丽姑娘而改变了”，综观全文，概括美丽姑娘给村庄带来了哪些改变。（ 6 分） 22. 有人评论说：傻子是“村庄”发展道路上的绊脚石。你是否同意这种评价？结合作品内容谈谈自己的认识。（ 6 分） 五 、本大题共 2 小题，共 60 分。 23.微写作（ 10 分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。 四月，春光正好。请你在微信朋友圈中发一个邀约的帖子，召唤朋友
26、们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。 高考临近，你的好朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的好朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。 清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一 段文字（可写诗歌），表达你的敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。 24. 美国作家格拉德威尔在自己的书中提出了著名的“一万小时定律”：“只要经过一万小时的正确练习，普通人也能成为某个领域的顶尖专家。”有人质疑：“既然诀窍这么简单，为什么多数人仍然是普通人？”格拉德威尔回答说：“诀窍虽然简单，但却很少有人能够做到。” 以上材料引发了你
27、哪些思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于 700 字的文章。（ 50 分） 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 【参考答案】 1.【 KS5U 答案】恢宏（或“恢弘”）遐思韵致 【 KS5U 解析】 考点：本题考查根据拼音写汉字的能力。 每词 1 分 ， 有错字不得分 ，所以注意书写是关键 。 2.【 KS5U 答案】 （ 2 分） D 【 KS5U 解析】 考点：本题正确使用词语（包括熟语）。 流传：传下来；留传：遗留下来传给后代。反映：把客观事物的实质表现出来；反应：事情所引起的意见、态度或行动。考察：实地观察调查；考
28、查：用一定的标准来检查衡量 。 3.【 KS5U 答案】 （ 2 分） C 【 KS5U 解析】 考点：本题正确使用词语（包括熟语）。（ A 项，“俯拾皆是”形容多而易得。 B 项，“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传 出去，越传越错。 C 项，“无伤大雅”指对主要的方面没有妨害；此处应为“无关宏旨”，指关系不大。 D 项，“嗤之以鼻”指用鼻子吭气，表示看不起。 4. 【 KS5U 答案】 （ 3 分） B 【 KS5U 解析】 考点：本题考查理解文章内容的能力。 B 项，“比起”比较关系、“因而”因果关系均有误。 5.【 KS5U 答案】 （ 4 分） 略。 【 KS5U 解析】 考点
29、：本题考查理解作者观点态度的能力。这道题，答案不固定， 可同意，也可不同意。能够言之成理、自圆其说即可。 6.【 KS5U 答案】 （ 6 分） 此碑为乾隆题写，出土于附近。碑文“金台夕照 ”为“京师八景”之一。有记载认为，今天的金台路就是两千多年前燕昭王招纳贤才的“黄金台”所在。为纪念古代燕京文明的开拓者，继承和恢复北京历史古城传统，增加首都的文化气息，启迪后人珍惜重视人才，特将此碑重竖于此。 【 KS5U 解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 评分参考 ： 内容（ 4 分）包括：石碑的来历和题字、竖石碑于此地的原因和意义。语言（ 2 分）要求：符合说明的要求，简洁、清
30、晰、严谨、有逻辑。 7.【 KS5U 答案】 （ 6 分）燕台是燕昭王为招募贤才修筑的地方（ 1 分），象征着国家对知识分子的重视（ 1 分）。文章题为 “燕台何处 ”，有三层含义：一是感慨封建时代知识分子不被重视，难以施展才华，报国无门（ 1 分）；二是表明古代燕台的准确位置如今已经难以考证了（ 1 分）；三是提出要以史为鉴，重视人才的告诫（ 1 分），以及抒发对当今社会知识分子能够为国所用、尽忠保国的欣喜（ 1 分）。 【 KS5U 解析】 考点：本题考查理解文章标题含义的能力。解答此题，需要整体理解文章内容，把握文章大意和作者的写作目的。（ 意思对即可 ） 二、 8 【 KS5U 答案】
31、 D 【 KS5U 解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 A 项， 恨：遗憾 。 B 项， 工：工巧 。 C 项， 会：会遇。 9 【 KS5U 答案】 A 【 KS5U 解析】 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 A 项， 正确翻译：通往四川的道路艰难到这种地步。 10 【 KS5U 答案】 B 【 KS5U 解析】 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 B 项， 为下文作铺垫，而非 “表明遗憾之意”。 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 11 【 KS5U 答案】 D 【 KS5U
32、解析】 考点：本题考查识记文学常识的能力。 能力层级为识记 A。 D 项， 应为“ 不同 ” ；刘禹锡陋室铭中 “ 陋室 ” 是对自己住所的谦称。 12 【 KS5U 答案】 （ 5 分）跨马 行篁竹间 / 山高者累旬日不见其颠际 / 临上而俯视 / 绝壑万仞 / 杳莫测其所穷 / 肝胆为之掉栗 / 水行则江石悍利 / 波恶涡诡 / 舟一失势尺寸 / 辄糜碎土沉 / 下饱鱼鳖 【 KS5U 解析】 考点：本题考查文言文断句的能力。解答此题，结合上下文，整体把握文章大意，抓住有标志的词语，进行断句。 答对两处得 1 分，答错两处扣 1 分，扣完 5 分为止 。 13.【 KS5U 答案】 （ 6
33、 分）（ 1）作者认为陈庭学为诗 “ 盖得益于山水之助者侈矣 ” ，可以看出作者认为，为诗为文，工夫在诗文之外。游山历水，是创作者一种有益的审美体验 和追求。（ 2 分） （ 2）作者又提出 “ 出于山水之外 ” 的观点，认为游历山水绝不是创作者唯一的、根本的体验和追求，主张不能就此止步，而要升华到古代贤士坐守乡间身居陋室却能意趣充沛，包容万物，精神强大的高度。（ 2 分） （ 3）作者认为一个有作为的文人，应该做到 “ 志意常充然，有若囊括于天地者 ” ，在创作中要以天地为心，以人生为心，以国家民族为心，而不仅仅是以山水为心。（ 2 分） 【 KS5U 解析】 考点： 分析概括作者在文中的观
34、点态度。能力层级为分析综合 C。 三、 15 【 KS5U 答案】 C 【 KS5U 解析】 考点： （ 3 分） A 项 ， 对应 注释天太天党应该是气势森然严肃之态，此项内涵错误。 16 【 KS5U 答案】 （ 3 分） D 【 KS5U 解析】 原句表达感情：英雄已为中原流尽眼泪，表达了渴望收复失地而又壮志难酬、报国无门的伤感痛苦。 D 表现的是欣赏江山美景的喜悦。 17 【 KS5U 答案】 （ 6 分） （ 1） 诗人使用秋云、岁晚、夜寒、青山、春暮等意象渲染了苍凉的氛围，借景抒情，达到了情景交融的效果。 （ 2） 表现了辛弃疾渴望收复失地，却又壮志难酬、报国无门的苦痛，再加之作者
35、对诗人的惋惜、对统治者的失望，全诗情怀悲壮感人。 【 KS5U 解析】题干提示从两个方 向作答赋分，同时要关注作者张以宁对诗人辛弃疾所表达的感情。 评分要点：结合诗歌相关内容（ 2 分），分析其苍凉的意境（ 2 分）和悲壮的情怀（ 2 分）。 18 【 KS5U 答案】 （ 3 分）终刚强兮不可凌 横槊赋诗 樯橹灰飞烟灭 【 KS5U 解析】 书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空 1 分，写错字、别字或漏字不给分 。 四、 19 .【 KS5U 答案】 C 【 KS5U 解析】村里人与傻子抢破烂是因为他们看到有利可图，是一种源于人性的自发的行为， “ 倚强凌弱的本质 ” 通常用来形
36、容的对象是某个阶级、集团、群体，用在这里语气过重。 20 .【 KS5U 答案】 1.追求实利，被画家的礼物轻易收买，看到商机后忙于挣钱而不顾环境变化，甚至和傻子抢破烂； 2 好面子，看重星级文明户的称号； 3 质朴、重情义，在傻子出事后能够站在傻子这边，怀念他曾经的好，建立基金，共同为傻子没有完成的心愿而努力。 【 KS5U 解析】本题答案较为分散，且作者没有做直接的描写，需要同学们结合全文仔高考资源网（ ） 您身边的高考专家 版权所有 高考资源网 2015 高考压轴卷 细寻找，尤其要留意村支书说的话，如 “ 大家不要跟傻子抢饭吃，谁再抢，把谁家的星星给摘了 ” 、 “ 小二这孩子挺可怜的
37、，没爹没娘的，村里人不让你 ” 等等，里面包含着关键信息。 21 . 【 KS5U 答案】 1.美丽姑娘在画家的帮助下给村里带来了商机，使村里人走上致富之路； 2 也曾使村里的生态环境遭到破坏； 3 在傻子死后，村民们认识到保护环境的重要性，大家共同努力，促进村庄经济环境的共同发展。 【 KS5U 解析】本题思路与上题相同，都需要同学们仔细阅读全文。本文的故事情节是有三处转折的，第一在于画家和美丽姑娘回来后，给村庄带来大量商机，第二，村里人忙于挣钱，只有傻子意识到环境已经发生了变化，第三，傻子死后，村里人感其心意，自发组织起来保护环境。可以结合这三处情节的变化来组织答案。 22 .【 KS5U
38、 答案】 1.同意。当画家和村支书组织村民奔向致富之路的时候，傻子却在固守传统，不肯接受新鲜的、外来的东西，认为这些东西都是 “肮脏 ”的，体现了他思想中固执保守的一面，与 “村庄 ”的发展趋势背道而驰。 2 不同意。 “ 村庄 ” 急功近利式的发展并不能持久，在村民们都贪于一时利益的时候，只有傻子清楚地认识到环境的可怕变化，并做出相应的行动，以挽救环境，最终感动并影响了全村人，所以傻子的举动从长远来看是有利于 “ 村庄 ” 发展的。 【 KS5U 解析】本题为开放式考题，同学们可根据自己的思考作答，言之有理即可。 五、 23 【 KS5U 答案】 （ 10 分） 【 KS5U 解析】（ 1）
39、符合题目要求，以 7 分为基准分向上浮动。（ 2）超过字数不扣分。 描写生动，有感染力。 恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。 感情真挚，富有文采。 24.【 KS5U 答案】略。 作文评分参考 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （ 42 50分） 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得 46 分以上。 二类卷 （ 33 41分） 符合题意、中心明确 内容较充实、 感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得 37 分以上。 三类卷 （ 25 32分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 25 分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得 29 分以上。 四类卷 （ 24 0分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 以 24 分为基准分，向下浮动。
