江苏省2018高考语文大一轮复习第第2章论述类文本阅读第2节考点突破考点3理解文中重要概念词语含义句子含意.doc

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1、考点3理解文中重要概念(词语)含义、句子含意技法1_理解文中重要概念(词语)含义的方法和规范要求一、掌握理解重要概念(词语)含义的基本方法阅读下面的文字,完成文后题目。所有的艺术创作,开拓的都是一个艺术的空间;而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间,但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思。一是说,艺术家若没有对现实空间的感受,就不可能产生艺术的想象,就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人,是不可能创作出优秀的绘画作品的;一个自幼耳聋的人,也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说,想象空间归根到底是以现实空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富:是说他主观想象的世

2、界与直觉感到的现实空间,有着极大的差别。没有现实空间的参照,是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间既有着不可分割的联系,也自然就有了彼此的关系问题。在这里,想象可以有两种不同的形式。一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间,让读者像进入一个特定的现实空间一样,进入到作家所构筑的艺术世界之中去。这个世界实际上是一个想象的世界,但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的,是明显不同于现实空间的另一类空间。对于这样一个想象空间,人们是陌生的,如梦如幻。但也正因为如此,它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上,这两种空间都是想象空间。但因为前一种在读者的感受中,大致等同

3、于现实世界,所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解,不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中,就根本不同于现实世界,带有明显的梦幻感觉,所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部红楼梦就同时具有这两种不同的想象形式:太虚幻境构筑的是一个梦幻空间;而对贾府人物及其生活环境的描写,则是有关于现实空间的想象空间。(选自王福仁想象空间和现实空间)1请简要概括文中“想象空间”的含义。 【答案】想象空间是以现实空间为基础而创造出来的艺术世界。想象空间是作家经过自由创造开拓出的超越现实空间的想象的世界。阅读下面的文字,完成文后题目。所以,在创造和体验之外,有必要为生命意义的寻求指出第三种途径,即肯定苦难

4、本身在人生中的意义。一切宗教都很重视苦难的价值,但认为这种价值仅在于引人出世,通过受苦,人得以救赎原罪,进入天国(基督教),或看破红尘,遁入空门(佛教)。与他们不同,弗兰克的思路属于古希腊以来的人文主义传统,他是站在肯定人生的立场上来发现苦难的意义的。他指出:即使处在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神自由,即可以选择承受苦难的方式。一个人不放弃他的这种“最后的内在自由”,以尊严的方式承受苦难,这种方式本身就是“一项实实在在的内在成就”,因为它所显示的不只是一种个人品质,而且是整个人性的高贵和尊严,证明了这种尊严比任何苦难更有力,是世界任何力量不能将它剥夺的,正是由于这个原因,在人类历

5、史上,伟大的受难者如同伟大的创造者一样受到世世代代的敬仰。也正是在这个意义上,陀思妥耶夫斯基说了这句耐人寻味的话:“我只担心一件事,就是怕我配不上我所受的苦难。”(选自周国平苦难的精神价值)2请具体阐释文中画线句子中“最后的内在自由”这一短语的内涵。 【答案】人拥有的一种不可剥夺的精神自由,即可以选择承受苦难的方式。既显示个人品质,又展示整个人性的高贵和尊严。精要点拨所谓“重要概念(词语)”,指的是:表现主题思想的词语,体现作者观点立场的词语,反映深层含义的词语,概念上容易混淆的词语。理解重要概念(词语),要注意它在文中的含义。因为考点强调的是“在文中”,故在理解时,既要注意它的“词典义”,又

6、要注意它的“语境义”。要把“重要概念”还原到文本中,在具体的上下文语境中进行理解,做到“词不离句、句不离段、段不离篇”。要在把握文章内容的基础上,正确理解词语的使用意义,特别是临时意义。对于关乎主旨、作者主张的重要概念(词语)的理解,首先要掌握基本要求:从词语的本义、引申义、比喻义、借代义来思考,选准准确的词义,理解临时意义;必须结合具体的语言环境理解词语的隐含意义,同时兼顾词语的本义;从词语的词性、语法结构,分析、斟酌词义。二、掌握理解重要概念(词语)含义题的规范要求阅读下面的文字,完成文后题目。题壁王了一题壁不知始于何时。相传司马相如过升仙桥,题柱曰“不乘高车驷马,不过此桥”,可见汉朝的人

7、就有了弄脏公共场所的习惯。又唐朝韦肇初及第,偶于慈恩寺塔题名,后进慕效之,遂成故事。这故事就是后世所谓“雁塔题名”。司马相如和韦肇有一个共同点,就是羡慕富贵:一个是未富贵而先夸口,一个是初富贵而便忘形。说得好听些,这是雅人深致;若从坏里说,这简直是无聊,令人作三日呕。题壁也许纯然为的是留一个纪念吧。“某年月日某人到此一游”,这简单的几个字未必就是想出风头。但是,为什么不写在你的日记册上呢?假如你有一个照相机,还可以把胜地拍一个照,然后记上你来游的年月日,何苦弄脏了公共场所?你这是为人呢,还是为己?若说是为人,人家根本不认识你这个无名小卒,非但不能流芳千古,而且不足以遗臭万年;若说是为己,你何时

8、重游还是不可知之数,甚至老死永不重游,你留几个文字又有什么用处?关于这个,往浅里说,你是像小学生用粉笔乱画墙壁,显得你没有好好受过教育;往深里说,你是因为喜欢这个风景,恨不得据为己有,公家的地方是不出卖的,就是卖你也买不起,你怀着阿Q的念头把公家的地方加上了你私人的记号。至于人家是否因此感觉“煞风景”,你可管不着。题壁完全象征了咱们中国人一种有我无人的心理。有些人不甘心于只题一个名,他们还要题诗。这自然更雅一等。“寻觅诗章在,思量岁月惊”,这是多么耐人寻味的风趣啊!可惜的是他们的诗多数是颇欠推敲,或者说是只敲而不推,因为他们吟诗有如擂鼓,“不通”“不通”又“不通”!胜地何辜,受此污辱!他们太不

9、自量了。他们并没有因为“李白题诗在上头”而搁笔,反倒是人人自比李杜,人人都要题诗在上头!未辨四声,遑论八病!只合矜夸荆室,床上吟诗;何须唐突山灵,墙头放屁!那些不喜欢文学的人,熟视无睹,倒也罢了。最苦的是那些对文学有兴趣的人,看见了字闭不了眼睛,总不免一看,看了之后,把水色山光的满怀乐趣都糟蹋了!寄语现代的司马相如和韦肇们,做做好事吧,莫再佛头着粪罢。当然,其间偶然也有达官名士,不爱惜他们的墨宝,来给山水增光,甚至于不惜重金,特雇巧匠,摩崖刻石,做得非常精雅。这似乎是无可批评的了。名山佳作,相得益彰;有时候,竟使我们不知道是人以山传呢,还是山以人传。这样,我们感谢大手笔之不暇,还有什么可说的呢

10、?但是,我总觉得题壁是中国文人的恶习。名人题壁,后人看见了也许发生仰慕之忱,然而在他本人却是未免自诩多才,令人有搔首弄姿之感。“有麝自然香,何必当风立?”达官名士们在别的地方风头已经出够了,何必雁塔题名,才算是自鸣得意呢?再说,在立功立言之后,将来世家有纪,儒林有传,而金匮石室,又复永宝鸿文,自有人家捧场,更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心,东施虽欲效颦亦苦无从效起。寄语达官名士们,你们如果不喜欢名山宝刹被尺二秀才乱涂乱画,你们就应该以身作则。此外我还有一个建议,凡属公共游览的场所,一律严禁题壁。如有典型才子未能免俗,一定要出风头,必须将佳作先付审查,缴纳重税,然后规定式样,指定地点,特许摹刻。

11、说不定还有名门闺秀,像旧小说中所说的,在壁上题诗唱和,因而恋爱结婚。这样,多捐两个钱给公家,也是值得的。1944年8月3请解释文中画线短语的含意。(1)阿Q的念头 (2)佛头着粪 【解析】本题考查理解文中重要词语、概念的含义的能力。(1)阿Q的念头:鲁迅在阿Q正传中塑造了阿Q的形象,把这个人物的精神胜利法称为阿Q精神。具体表现为他妄自尊大,自轻自贱,欺弱怕强,麻木健忘等。鲁迅先生正是通过对阿Q精神胜利法的淋漓尽致的描绘,表明这种普遍存在于“国人魂灵”中的精神病症,所以“阿Q的念头”应是在不允许的情况下的一种心理满足。(2)佛头着粪:佛的塑像上着了鸟雀的粪便,比喻好东西上添上了不好的东西,把好东

12、西给糟蹋了(含讥讽意)。根据上下文的语境,“佛头着粪”比喻在名山胜地题歪诗。【答案】(1)指占不了、买不起也要在心理上满足一把的念头。(2)比喻在名山胜地题歪诗。精要点拨1审题(1)常见提问方式:作者所说的“”的含义是什么?请解释“”的含义。指出文中两个“”“”的不同意思(或相同之处)。(2)审题要点:要审该词语(概念)出现的地方,尤其是最先出现的地方,它们往往是答题要点出现的地方。如果考查的是该概念的外部特征,则其特征表现在多方面,信息也分散在原文不同的段落或层次,要注意找全找准有关信息。要审该词语(概念)的词性,看它是名词(名词短语)、动词(动词短语)还是形容词(形容词短语)等,以便确定答

13、案语言组织的词性结构。2答题(1)特别强调答题的整体观念。因为一个词语在语言中不是孤立存在的,总是与其他词语组成句子表达某种意思,反过来看,上下文环境总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思,或制约这个词语的含义。特别强调整体把握,认真理解语境,把握上下文的意思。(2)答案的语言形式应与该词语的词性保持一致。如果所给词语是名词(名词短语)、动词(动词短语),答案也要用相应的短语表述;如果是形容词(形容词短语),则要从该词所表现的事物的性质特点方面考虑,结合具体内容作出解释。(3)答题模式一般为:该词语(概念)是指(稍大于原概念的中心语)该词语(概念)表面是说实际是说该词语(概念)形象地(深刻

14、地)表达了(阐述了)该词语(概念)表达了作者的情感态度与价值取向。(4)答题语言要具体(不含蓄)、简洁(不啰唆)、有条理(不混乱)、全面(不遗漏)。技法2_理解文中重要句子含意的方法和规范要求一、掌握理解重要句子含意的基本方法(一)关键词语理解法阅读下面的文字,完成文后题目。认真对待文献综述,对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序,或者是有关方面的一个规定,更应该看到,这是知识生产过程的一个有机组成部分,它不是在重复别人,它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题,也是一个有效性问题。可以说,扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。1请解释文段中画线

15、句子的含意。 【解析】首先要弄清“它”的指代义,其次要结合上下文语境理解“不是在重复别人”指的是什么,特别是“说出自己”是什么意思,必须用自己的语言概括。【答案】文献综述不是论文写作的一个步骤、程序,而是知识生产过程中的一个有机组成部分,即需要对别人的观点加以整合,体现出自己的独立思考。精要点拨理解句子,从某种意义上说就是对句中关键词语的理解。关键词语,有的是有深刻含义的词语,有的是指代性的词语,有的是多义词语,有的是概括性词语,有的是有隐含义的词语。抓住这些关键词语后,再结合支撑该词语的相关词语、句子,把它们分析透彻即可。(二)内部结构理解法阅读下面的文字,完成文后题目。自我净化之于文艺工作

16、者,是必不可少的事,但一个时期以来却弄成了一笔糊涂账。其所以如此,极左思潮有责任。“改造世界观”本来是一个好命题,但是到了极左的人那里,却成了扼杀创作生气的紧箍咒,从而极大地削弱了精神的独特性和鲜活的审美感知力,结果是李鬼的错误让李逵背上骂名。除此之外,某些作家、艺术家由反对扼杀创作个性和自由而走向放纵自我、放弃责任,要求社会收回对文艺工作者的精神标尺,这就未免失之偏颇。“流水不腐,户枢不蠹。”人的精神世界一旦失去了自我调节,必然干涸和腐败。它具体表现为审美感知力的扭曲,是非辨别力的颠倒。一个时期以来,文艺界出现种种怪象、乱象、尴尬而令人啼笑皆非的现象,原因当然复杂,但是肯定都与某些文艺工作者

17、放任心灵有直接关系。文艺工作者排除一下体内的“自由基”,再吃一点真的“保健品”,才能因健康、优美的作品而收获更多社会对你的尊重。 (节选自刘润为文艺家的自我净化)2分析文中画线句的含意。 【答案】文艺家“改造世界观”是必要的,这是自我心灵净化的途径。极左者宣扬“改造世界观”扼杀创作生气,削弱文艺家的独特精神和审美能力,这种观点是错误的。“改造世界观”没有过错却被人曲解,背上了骂名。精要点拨对那些结构复杂的句子,不论是单句还是复句,都可以使用“抽取主干法”进行解读,抓住句子主干,理解那些修饰、限制等附加成分,进而理解句子含意。如果是复句,可以划分内部层次,分层理解。(三)根据位置确定句意法阅读下

18、面的文字,完成文后题目。时尚浅说黄毓璜辞典上“时尚”直白的释义就是“一时风尚”。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相,主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质,决定了它浪打浪般的生长,成就其推进演化的广度、强度和速率;还不妨说,时尚作为时代的情感表征,乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远,此起彼落,时有变更,却不随一己好恶而兴废,不因拒之纳之而行止,称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。同时,时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能:既可孕育诞生之契机,亦可成为溃靡之温床,事情确实存在两面性。“因势利导”因而

19、成为可能,“圣者时也”的名言,“我行我素”的标榜,也因而都在大本大宗的道理之内,是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。不妨说,“趋时”是人类的天性,要不然,“ok”“bye bye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力,另一方面呢,也就说明了人的“从众”心理他那样说的时候,未见得自己多么酷爱英语。可见“趋时”大体指向外部关涉,关涉“面子”上的事,跟自己内心的好恶关系是不太大的。这原本毋庸置疑,须得一议的是:这里的时尚很可能成为一种压力,压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热,诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提面

20、对种种时尚如鹜趋之或心理失衡,人们有理由拒绝“安分守己”“安贫乐道”的慰勉,也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在,那么,“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且,执着于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态,所谓“不随俗沉浮”,大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。“不合时宜”归根结底是一种精神境界,是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”,可以肯定的则是:一个精神强健的人,一个有作为的人,一个不失尊严的人,无论是在春风得意中走马,还是在艰难困顿中蹒

21、跚,都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。(摘编自啄木鸟)【注】性相:梵语,“性”是事物内在的本质,“相”是事物外观的表相。3文章说,“趋时是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。 【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。题干中给出的这句话在第三段开头。紧接着,作者就从“顺变”“从众”“面子”等方面解释了原因。答题时,围绕这三个方面分析概括即可。【答案】(要点)人具有“顺变”能力,能适应时尚。人有“从众”心理,往往会趋时逐流。人都爱“面子”,易于屈从时尚的压力。精要点拨句子在文章或语段中的位置对于语句的理解相当重要。总领句,要结合其领起的范围,结合“首句标其目”作答;总括句,则要总结上文,

22、或者“卒章显其志”;过渡句,则在结构上承上启下,内容上延伸扩展。(四)表达意图还原法阅读下面的文字,完成文后题目。其实,“吃的风度”未必就是斯斯文文;也不见得是非要吃上珍馐佳肴,更重要的是有一份追求通脱潇洒的情趣。民国时期,文人间“吃小馆”蔚然成风,大都是邀集三五好友,在有特色的小饭馆里品尝一些较精致的佳肴,互相畅聊一番,更追求随意的氛围与兴味。我看到一文回忆鲁迅,写鲁迅与一位学生同路回家,遇一饭摊,便一块儿吃那饭摊制作的荞麦条子。鲁迅幽默地说,就是皇帝老儿未必能享受到如此美味。这亦是另一种优雅。谁能说这位文豪因在饭摊上大嚼平民粗食,便失却了他的风度呢?我亦见何志云君回忆著名作家汪曾祺的一桩趣

23、事,说是一群作家去西双版纳采风,到傣族的露天排档去吃夜宵。汪曾祺老人喝着啤酒,就着烤小鸡,笑得跟孩子一样,还模仿着杭州话,跷一跷大拇指说:“崭!真崭!”汪曾祺先生的童趣被表现得淋漓尽致。他的风雅,既不靠循规蹈矩来维持,也不依恃财富权力而显摆,这是一种毫不藻饰的性情,也是一种内在的人格修养。当前的中国人在吃上还存在相当的放不开,有人不懂得吃的本职底线是要填饱肚子,再升级便是满足舌头的舔舐和牙齿的咀嚼产生的快感,他完全没有回归本真的状态的底气,于是需要外在的形式去矫饰。而这样的矫饰达到极致会格外令人吃惊。美女吃羊肉总不喜欢鼓起腮帮,讲求帕丝遮面,啖不露齿;可哪有江洋大盗那样敞开七拱八翘的牙口狂嚼疯

24、咽来得畅快?(选自施亮吃的风度,有删改)4说说文中画线语句的含意及其作用。 【解析】理解语句含意首先要抓住其中的关键词,生动形象的表述要明确其直接意思是什么,如美女“鼓起腮帮,讲求帕丝遮面,啖不露齿”是说吃的姿态故作优雅;反问的句式表明了作者对其否定的立场;“来得畅快”表明吃的实际效果。【答案】享受吃的过程比故作吃的优雅姿态更为重要。表明作者对故作优雅的吃相予以否定,从反面得出了吃的风度应该更讲究实效自然的观点,使文章风格更加幽默风趣。精要点拨对于那些表达上有特色的句子,如用了比喻、拟人、双关、反语等修辞手法的句子,要用还原法理解,即把作者原来想表达的意思、意图还原出来。如用了比喻句,作者用它

25、真正要表达的意思、意图是什么,你只要写出即可。另外,要注意多角度答题,起码是正反、 你我或者褒贬等两个角度的思考。对于个别表意较为含蓄而未用特殊表达技巧的句子,也应在写出句子本身含意的同时写出作者的表达意图。二、掌握高考常考的两类句子含意的理解方法(一)结合上下文或主旨具体阐释较为抽象、概括的句子阅读下面的文字,完成文后题目。视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视,艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。从事某一艺术领域创作与研究的艺术家和学者,较早地关注视觉文化。虽然他们从事艺术创作与研究的领域不一,但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程,而是主动发现的过

26、程。英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为,看就是图式的透射,一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观察世界,否则他的眼睛不是为物象所刺伤,就是无法理解世界。美国“911”事件发生后,上海同济大学从事艺术设计的一位教授,看到世贸大楼被袭击而倒下的画面,他感觉:“双子大楼象征着男人,它的倒塌就像一个男人被摧毁了,这将是美国永远的痛。”这是多么独特敏锐的视觉感受!中央电视台某年度全年的广告收入近90亿元,而世界著名的传媒集团维亚康姆的MTV一个频道当年的广告收入就接近这个数字,这让许多人不解:为什么一个仅是播放MTV的频道会受到这么多人的关注?这就是视觉文化社会带来的必然结果。它所反映的深层问题是,在

27、视觉文化时代,人们需要一种视觉快感。MTV从时间转向空间,从深度转向平面,从整体转向碎片,这一切正好契合了视觉快感的要求。哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发聩了。当然,这种振聋发聩效应的获得绝非是学术“呐喊”所致,而是学术“深刻”所在。海德格尔在上世纪30年代就曾说过:我们正在进入一个“世界图像时代世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了”。法国哲学家居伊德波在景象社会一文中,大胆宣布了“景象社会”的到来。尔后,他在这方面进行了深入研究,奠定了他在这一研究领域的地位。他认为世界转化为形象,就是把人的主动的创造性的活动转化为被动的行为;在景象社会中,视觉具有优先性和

28、至上性,它压制了其他感觉,现代人完全成了观者。(选自孟建让眼睛学会思考,有删改)5文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”,又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”,看似矛盾,其实并不矛盾,为什么? 【解析】本题考查把握作者观点态度的能力。解答此题的关键在于理解“主动发现”“被动的行为”的准确含义。对“主动发现”的表述在第2段,结合上下文,“主动发现”是指发现者用图式透射来观察世界、理解世界,是一种个体行为。对“被动的行为”的表述在最后一段,指在“景象社会”中,视觉具有优先性和至上性,它压制了其他感觉,现代人完全成了观者,是被动的,这是一种社会现象。两者阐述角度不同。整

29、合以上信息作答即可。【答案】两种说法是从个体和社会两个不同的角度来说的,所以不矛盾。“主动发现”是指个人可以通过学习,主动以图式透射来观察、理解世界。“被动的行为”是指在现代社会中,由于画面平面的、碎片化的特点,加上视觉的优先性和至上性,现代人完全成了观者。精要点拨论述类文本中经常有表意较为抽象、概括,甚至富有哲理的句子,要么是总领句,要么是结论句,甚至是文眼句。对于这样的句子,要注意其在段中、文中的位置。无论是多么抽象、概括的句子,上文或下文总会有具体解释的句子,抓住这些句子,利用诸句互解原理,还是能把其抽象、概括的意思阐释具体、明白的。(二)抓住论述的不同角度、标准和条件,理解表达上形成前

30、后冲突的矛盾句阅读下面的文字,完成文后题目。学会“淡出”陈鲁民国画有一种绘画技法叫“淡出”,即颜色由深到浅,慢慢淡化,最后完全消失,最适宜用来画山水云雾。电视剧也引入了这种绘画技法,分剧本里就经常有“镜头淡出”的字眼,使得电视画面有层次,有景深,有底蕴。如今,人们则更多地把“淡出”用到名流显要的进退上,譬如某明星淡出娱乐圈,某政要淡出政界,某作家淡出文坛等等。就说这名人的淡出吧,淡出有两种境界,一是被迫淡出,不得已而为之,人虽淡出,心犹不甘;二是自觉淡出,心甘情愿,学做那闲云野鹤,退一步海阔天空。自觉淡出的人,要么有审时度势、急流勇退的智慧,要么有超身世外、看轻名利的豁达,不论是哪一种情况,都

31、是值得敬佩的。灭吴称霸后,范蠡就有意识地谋划着淡出政坛,不争功,不揽权,逐渐降低自己的影响。终于有一天,他飘然离去,泛舟江湖,开辟另一片天地,成了富甲一方的陶朱公。而同是重要谋臣的文种,就缺乏危机意识,拒绝范蠡的劝告,不知进退,还做着和勾践共富贵的美梦,结果上演了“狡兔死,走狗烹”的悲剧。美国独立战争打赢了,总司令华盛顿顺理成章应当南面而坐。可华盛顿却毅然选择了淡出,把位置让给更合适的人。他像一个凯旋的大兵,背着行囊,轻松地吹着口哨,沿波托玛克河,回到阔别多年的农庄。那儿有一幢两层简楼、家人和几条可爱的狗等着他。文化人中,钱钟书是淡出的楷模。他对所有头衔、赞誉一直都很淡漠。退休后更是远离舆论中

32、心,拒绝各种应酬,不接受任何兼职邀请,媒体总是被他拒之门外。他的自觉淡出和甘于寂寞,显示了一个优秀学者的风骨和操守,表明了一个高雅文人的追求和境界。因而,每一个正在走红或曾经走红的文人学者、名流贤达,都不妨学学陶朱公的进退从容,收放自如;学学华盛顿的急流勇退,豁达洒脱;学学钱钟书的淡泊名利,远离喧嚣。该淡出就淡出,该谢幕就谢幕,毕竟,世界上没有永远不散的筵席,也没有红一辈子的名士,漂亮潇洒的谢幕,恰到好处的淡出,反而会留给人们美好隽永的记忆。学会淡出,也是新陈代谢规律之需;懂得淡出,则是达人睿智的表现;实现淡出,更是人生画卷的最好收笔。6我们平时总说要“生命不息,奋斗不止”,这篇文章却提倡“学

33、会淡出”,两者是不是矛盾?为什么? 【答案】两者并不矛盾。因为“生命不息,奋斗不止”一般指有志者对自身理想和奋斗目标的追求,这是终生的,没有一定的时间限制;而“学会淡出”的是名流显要所占有的为公众瞩目的职位、地位、舞台等等,这是有一定时间限制的,应当适时退出,不能死死占住不让出,那样有可能会适得其反。精要点拨论述类文本阅读中,命题人有时会选两个看似矛盾、表达上前后有冲突的句子让考生去理解,这样的句子通常叫矛盾句。矛盾句并不矛盾,只是在某个问题上所说的角度、层面不同,或者标准、条件甚至含意不同而已。答题时只要把这不同的角度、层面、标准、条件、含意说清楚即可。三、掌握理解重要句子含意题的规范要求阅

34、读下面的文字,完成文后题目。说到读书,至少就有两种:一是职业的读书,一是嗜好的读书。所谓职业的读书,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的。这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。嗜好的读书,那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。自然,也可以扩大精神,增加智识。嗜好的读书,就如游公园似的,随随便便去,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣。如果一本书拿到手,就满心想道:

35、“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了。(选自鲁迅读书杂谈)7简要分析第二段中画线句子的内涵。 【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“这样的读书”指的是职业的读书,是为了谋生,存在利害关系。作者这样写,也间接地肯定了嗜好的读书。【答案】职业的读书和工匠、裁缝准备工具一样都是为了谋生,这种勉强的,甚至痛苦的读书不值得特别赞扬,间接肯定了超越功利的嗜好的读书。精要点拨1审题(1)常见提问方式:请理解文中画线句子的含意。怎样理解文中画线句子的含意?请你谈谈对“”一句的理解。(2)审题要点:审该句所在的有效阅读区间,主要结合文意和句子位置确定阅读区间。审该句的特点:关键词语是什么,内部结构是怎样的,表达上有无特色。2答题(1)答案组织要有法摘录法:适当摘录原文相关词语作答。改写法:根据题目,将原句中的几个关键词语稍加改动或变换,使之符合答案要求。翻译法:那些含有比喻手法的句子或带例证特色的句子,可以采用翻译的方法诠释它们,说出该比喻的本体或想要证明的观点。(2)答题要规范要点题。在开头可用“某句理解如下”形式。要分点。句子含意题答题要点很少有一个的,一般是二至三个,故要分点进行阐述,体现出答题的层次性,用小序号标出。要升华。或略作总结,让答题有所提升;或阐述作用,让解答更加完善。12

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