1、1统计学一级学科硕士研究生培养方案（2018 年修订）专业代码：071400一、 培养目标为适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的目标，培养社会主义建设事业需要的高层次专门人才，要求统计专业的硕士研究生：1. 应具有较扎实的统计学理论基础；2. 应系统地掌握本专业基本理论、基本研究方法和技巧；3. 应具有较强的学术沟通能力和良好的团队协作精神；4. 应具备创新意识和独立科研能力；5. 应该熟练掌握一门外语，具有阅读外文资料和用外文写作论文的能力；6. 应具有熟练地使用计算机进行科学计算以及借助互联网查阅专业资料的能力；7. 身心健康，德才兼备。二、 培养方式与学习年限1培养方式采用导师指导为
2、主，导师与指导小组集体培养相结合的模式，通过课堂授课、专题讨论班、专家讲学、课题研究、参加学术报告（会议）等培养方式，使学生成为有学习积极性、主动性和创造性的高层次专门人才。2学习年限本专业的硕士研究生学制为三年。三、 研究方向试验设计，非参数估计，金融统计，风险管理。四、 课程设置开课学期及周学时课程类别 课程 课程名称总学时学分 备注11_000002 自然辩证法概论 18 1 109_000003 英语 216 5 6 6公共基础课 11_000004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2修8 学分18_013105 应用随机过程 72 4 418_010312 高等数理统计 7
3、2 4 418_013101 应用时间序列分析 72 4 4学科基础课18_013103 多元统计分析 72 4 4至少修12学218_010604 统计计算 72 4 4 分18_010304 正交表的构造 72 4 418_010601 随机过程统计 72 4 418_010602 非参数统计 72 4 4专业主干课18_013104 统计软件 72 4 4至少修8 学分18_010610 金融风险管理 72 4 418_010603 半参数回归模型 72 4 418_010303 金融数学引论 72 4 409_010305 试验设计 72 4 418_010306 高等概率论 72 4
4、 418_010612 统计模拟技术 72 4 418_010302 随机分析与随机微分方程 72 4 418_013109 金融统计研究 72 4 418_010311 数理金融方法 72 4 418_010314 矩阵理论 72 4 418_010315 矩阵理论 72 4 418_010613 统计推断 72 4 418_010607 抽样技术 72 4 418_010317 概率论极限理论 72 4 418_010614 生物统计 72 4 418_010615 数据挖掘 72 4 4非学位课18_010616 贝叶斯统计 72 4 4必修环节 09_019001 教学实践 2 * 五
5、、 学习要求与考核方式1课程学习要求 要求每位研究生至少修满 35 学分，其中学科基础课至少修满 12 学分， 专业主干课至少修满 8 学分。考核分为考试与考查。必修课进行考试，选修课进行考试或考查。考试成绩按百分制计分，考查成绩采用五级记分制。2. 实践环节要求实践内容包括教学实践（为本科生授课、辅导、批改作业、指导大学生毕业论文等）与科研实践（参与具体的科研项目、科研咨询、课题调研，参加学术报告或学术会议等） 。相关的要求见本培养方案有关条目。3. 科研成果数量要求本专业的硕士研究生在学习期间至少发表（含录用）1 篇专业学术论文（除导师外，3申请者须排名第一） 。特殊情况下，经导师同意并经
6、学院学术委员会认定达到毕业水平者，可以不要求有学术论文在毕业前被发表或录用。六、中期考核课程学习阶段完成后，学生最迟在入学后的第四学期末之前，参加学院组织的中期考核。中期考核办法参照“硕士学位研究生中期考核规定”进行。中期考核合格方可继续攻读学位。七、学位论文要求1. 论文选题研究生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量文献资料，了解研究发展的历史、现状和发展趋势，在此基础上确定自己的论文题目；论文的选题要在前人工作的基础上有所创新，有学术价值或理论和实践意义，论文对所研究的课题要有新的见解。鼓励研究生选择与导师当前所承担课题密切相关的题目。2. 论文开题在中期考核前进行学位论文的开
7、题报告论证会。研究生必须撰写完整的学位论文开题报告，包括课题的研究意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和创新环节，以及相应的文献资料。3. 论文撰写研究生在论文撰写过程中，应该定期向导师汇报课题研究进展。必须保证论文写作时间不少于 1 年，以确保学位论文的质量。4. 论文评阅与答辩本专业实行学位论文预审制度。应在正式答辩前两个月，由本专业的导师指导小组（至少 3 人组成）对学位论文进行预审。在预审合格或通过修改后合格，方可申请答辩。在举行答辩之前，还必须通过至少两名同专业的高级职称专家的评阅，对部分论文进行“双盲”评定。评阅合格后方可进行论文答辩。统计学专业主要课程介绍课程编
8、号: 18_013105 课程名称: 应用随机过程总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：4通过本课程的学习，使学生了解随机过程的基本概念、基本理论、基本计算方法等，熟悉和掌握常见随机过程的基本思想和技巧，正确理解和掌握应用随机过程中常用计算方法和定理的证明方法，了解应用随机过程学科的研究前沿及发展动态。掌握应用随机过程中常见的泊松过程、更新过程等的基本原理，熟练利用应用随机过程的思想解决计算科学、生物科学中的随机问题和相关的数学问题，为后续课程的学习奠定良好的基础。教学内容：本课程主要讲授随机过程的一些基本概念：随机过程，适应过程，可料过程，可选
9、过程，随机过程的特征函数，平稳随机过程，独立增量过程，随机过程的谱分解，马氏性。随机过程的特征：正态过程，Wiener 过程，Bronwn 运动，Poisson 过程，鞅，无穷可分过程，更新过程，扩散过程，Markov 过程，Levy 过程。简单的随机积分及其性质（Ito 积分，二阶矩过程的随机积分） ，简单的 Ito 随机微分方程解的存在和唯一性以及解的马氏性等相关内容。教材及主要参考书目：1. 林元烈, 应用随机过程, 北京：清华大学出版社, 2002.2. 柳金甫, 孙洪祥, 王军, 应用随机过程, 北京：北京交通大学出版社, 2006.3. 张波, 商豪, 应用随机过程, 北京：中国人
10、民大学出版社, 2014.4. 刘次华, 随机过程, 武汉：华中科技大学出版社, 2008.课程编号: 18_010312 课程名称: 高等数理统计总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: I教学目的：通过本课程的学习，使学生了解高等数理统计的基本概念，掌握高等数理统计中常用的几种基本统计推断形式（点估计、假设检验、区间估计)的大小样本理论和方法，培养学生用统计方法和原理分析解决实际问题的能力，为学生进入理论研究领域和实际应用领域奠定良好的基础。教学内容：学生了解数理统计中的基本概念，掌握数理统计中常用的统计推断形式的基本原理和方法，主要包括点估计的评价准则和
11、常用的点估计方法，假设检验中的一致最优5势检验、一致最优势无偏检验、似然比检验等，以及区间估计中构造置信区间的方法和寻求未知参数置信水平给定的一致最精确的置信限。教材及主要参考书目：1. 茆诗松, 王静龙, 濮晓龙, 高等数理统计, 北京：高等教育出版社, 2006. 2. 陈希孺, 数理统计引论, 北京：科学出版社, 1997.3. 陈希孺, 高等数理统计学, 合肥：中国科学技术大学出版社, 2009.4. 郑忠国, 高等统计学, 北京：北京大学出版社, 1998.课程编号：18_013101 课程名称：应用时间序列分析总 课 时：72 学 分：4开课单位：数学与信息科学学院 开课学期：教学
12、目的：通过本课程的学习，使学生掌握时间序列的基本概念以及时序的分类，学会对具体时序的分析步骤与建模方法，进而掌握如何判断已建立模型与原来数据的适应性及对未来值的预报。掌握应用时间序列分析中常用的分析方法及其基本原理，熟练利用时间序列的思想解决一些金融、保险、经济等实际问题和相关的数学问题，具备较强的时间序列统计分析能力，并对分析结果进行合理的解释。为后续课程的学习奠定良好的基础。教学内容：本课程主要讲授时间序列的基本概念及性质，自回归模型、滑动平均模型与自回归滑动平均模型，均值和自协方差函数的估计，时间序列的预报，ARMA 模型的参数估计，周期模型的参数估计，时间序列的谱估计，多维平稳序列等相
13、关内容。教材及主要参考书目：1. 王黎明, 王连, 杨楠, 应用时间序列分析, 上海：复旦大学出版社, 2009.2. 王振龙, 时间序列分析, 北京：中国统计出版社, 2002.3. 何书元, 应用时间序列分析（第一版）, 北京：北京大学出版社, 2003.4. 王燕, 应用时间序列分析, 北京：中国人民大学出版社, 2008.课程编号: 18_013103 课程名称: 多元统计分析总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: I6教学目的：通过本课程的学习，使学生充分了解多元统计的基本概念和基本方法，掌握一些常用的多元统计思想和多元分析方法。学会处理常见的多元
14、分析问题方法，为研究生进入理论研究领域和实际应用领域打下扎实的基础。教学内容：本课程系统论述多元统计分析的基本理论和方法，力求理论与实际应用并重。主要内容有：矩阵的基本概念、内积和投影、特征根和特征向量、正态分布的矩、多元正态分布的参数估计、二次型分布、维希特分布、多母体均值的检验、距离判别、贝叶斯判别、最小二乘估计、逐步回归、典型相关变量、主成分分析及主分量分析、因子分析、广义线性模型、系统聚类法、动态聚类法、有序样品的聚类及预报等相关内容。教材及主要参考书目：1. 张尧庭, 方开泰, 多元统计分析引论, 武汉：武汉大学出版社, 2013.2. 何晓群, 多元统计分析, 北京：中国人民大学出
15、版社, 2004.3. 朱建平, 应用多元统计分析, 北京：科学出版社, 2006.4. 于秀林，任雪松, 多元统计分析, 北京：中国统计出版社, 1999.课程编号: 18_010604 课程名称: 统计计算总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：通过本课程，使学生掌握一些统计思想及其计算技术，培养学生了解统计问题与研究统计问题的能力。本课程重视理论与实际并重，提供了许多例子和算法，并为后继的毕业设计和社会实际工作打下必要的理论基础。教学内容：统计计算是数理统计、计算数学和计算机科学的交叉学科。本课程讲授了统计计算的基本方法，并给出各种算法的统计
16、原理和数值计算的步骤，以及相应的例子，使学生掌握用统计方法解决具体问题的全过程。本课程内容主要包括误差与数据处理, 解非线性方程组的牛顿方法，分布函数和分位数的计算, 随机数的产生与检验, 模拟退火算法，基因算法，EM 算法，MCMC 方法，7Bootstrap 方法等。教材及主要参考书目：1. 高惠璇, 统计计算, 北京：北京大学出版社, 1995.2. G. H. Givens, J. A. Hoeting 著, 王兆军, 刘民千, 邹长亮, 杨建峰译, 计算统计, 北京：人民邮电出版社, 2009.3. J. E. Gentle, Elements of computational st
17、atistics(影印版)，北京：科学出版社, 2006.课程编号: 18_010315 课程名称: 正交表的构造总 课 时: 72 学 分: 4开课单位:数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：通过本课程的学习，使学生能运用所学的线性代数、矩阵理论、近世代数，特别是有限域的知识，对构造性地证明某些列数多，饱和度高的不同参数的正交表的存在性这一中心问题进行探讨，培养学生提出问题，独立分析问题、解决问题的能力。使学生掌握正交表构造的基本理论方法以及最新进展，了解正交表在试验设计、编码与密码等领域应用的若干背景，为今后研究正交表的构造打好坚实的基础。教学内容：本课程主要基于有限域理论和矩阵，系统
18、地讲授由投影矩阵的正交分解、置换矩阵、差集矩阵、Hadamard 积、广义的 Hadamard 积、Kronecker 积、Kronecker 和、广义的 Kronecker 和构造正交表的特别是混和正交表的方法,包括正交表及混合水平正交表的定义及相关概念，构造正交表及混合水平正交表的方法，如有限域方法，投影矩阵的正交分解方法（MI 构造法） ，Hadamard 矩阵方法，差集矩阵方法，正交拉丁方方法等，自此基础上介绍正交表完备交互作用列的性质和判别方法。教材及主要参考书目：1. 庞善起, 正交表的构造方法及其应用, 西安： 电子科技大学出版社, 2004.2. 杨子胥, 正交表的构造, 济南
19、：山东人民出版社, 1978.3. 张应山, 正交表的构造与数据分析, 上海：华东师范大学博士学位论文, 2006.4. S. Hedayat, N. J. A. Sloane, J. Stufken, Orthogonal arrays: theory and applications, New York : Springer-Verlag , 1999.8课程编号: 18_010601 课程名称: 随机过程统计总 课 时: 72 学 分: 4开课单位:数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：通过本课程的学习，使学生了解随机过程统计的基本概念、基本理论、基本计算技巧，熟悉和掌握随机过程样本
20、下极大似然估计的基本构造思想和技巧，正确理解和掌握随机过程统计中常用的统计方法和统计量的大样本性质，了解随机过程统计学科的研究前沿及发展动态。能熟练利用随机过程统计的思想解决一些实际统计问题和相关的数学问题，具备较强的统计分析能力和操作能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。教学内容：本课程主要讲授随机过程统计的基本概念、统计推断方法。随机过程中的参数估计、假设检验等统计推断方法，估计的大样本性质。随机过程中参数的假设检验方法和推断。Ito 积分的性质，Ito 公式等进行统计推断的方法。教材及主要参考书目：1. Ishwar V. Basawa, B. L. S., Prakasa Rao. S
21、tatistical inference for stochastic processes, Academic Press, 1980.2. 龚光鲁, 随机微分方程引论, 北京: 北京大学出版社, 1995.3. 林元烈, 应用随机过程, 北京: 清华大学出版社, 2002.4. N.U. Prabhu, Stochastic storage processes, Berlin: Springer-Verlag, 1980.课程编号: 18_010602 课程名称: 非参数统计总 课 时: 72 学 分: 4开课单位:数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：本课程的目的是使学生认识到非参数统
22、计方法是统计中最常用的推断方法之一，理解非参数统计方法和参数统计方法的区别，理解非参数统计的基本概念，掌握非参数统计的基本方法。本课程结合 R 软件来讲解非参数统计方法的原理与应用，使学生9学会用非参数统计方法解决实际问题，对统计应用的广泛性有更进一步的认识。教学内容：本科程主要讲授非参数统计的基本理论包括：检验 p 值、次序统计量、U 统计量、秩、检验的功效、交叉验证、检验的功效、渐近相对效率等主要概念，U 统计量检验、符号检验、卡方检验、秩检验等重要的非参数统计方法，概率密度估计的重要方法：直方图、核密度估计、最近邻估计以及密度估计的大样本性质等相关内容。教材及主要参考书目：1. 薛留根,
23、 应用非参数统计, 北京: 科学出版社, 2013.2. 孙山泽, 非参数统计讲义, 北京: 北京大学出版社, 2000.3. 吴喜之, 王兆军, 非参数统计方法, 北京: 高等教育出版社, 1996.4. 陈希孺, 柴根象, 非参数统计教程, 上海: 华东师范大学出版社, 1993.5. 王星, 非参数统计, 北京: 中国人民大学出版社, 2005.课程编号: 18_013104 课程名称: 统计软件总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: II教学目的：通过本课程的学习，使得学生能够掌握 SAS 软件的基本使用方法，能够熟练运用SAS 软件进行回归分析、方
24、差分析、主成分和相关分析、判别分析，聚类分析和 Bayes统计分析等相关理论和操作，使学生具有对调查过程中收集来的数据资料进行整理、统计、分析的能力，独立完成从建立数据文件、基本分析到相关回归分析等整个过程的操作，为今后其他专业课的学习奠定基础。 。教学内容：本课程主要讲授 SAS 软件的基本使用方法和常用的统计理论方法， 包括：SAS 软件及有关数据分析过程简介，数据描述性分析，线性回归分析，方差分析，主成分分析和典型相关分析，判别分析，Bayes 统计分析及时间序列分析等相关内容。教材及主要参考书目：1. 梅长林, 范金城, 数据分析方法, 北京：高等教育出版社, 2013.2. 朱世武,
25、 SAS 编程技术教程, 北京：清华大学出版社, 2012.3. 汪海波, 罗莉, 吴为, 孟玲, 杨世宏, 汪海玲 , SAS 统计分析与应用从入门到10精通(第二版), 北京：人民邮电出版社, 2013.4. 李东风, 统计软件教程:SAS 系统与 S 语言, 北京：人民邮电出版社, 2006.5. 高慧旋, SAS 系统SAS/ETS 软件使用手册, 北京：中国统计出版社, 1998.课程编号: 18_013104 课程名称: 金融风险管理总 课 时: 72 学 分: 4开课单位: 数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：通过本课程的学习，使得学生能够正确理解金融风险和金融风险管理的定
26、义，掌握金融风险管理的一般程序，熟悉金融风险管理系统和组织体系，了解分析和识别金融风险的基本方法；学会金融风险度量的主要技术方法，掌握金融风险管理策略的基本类型及其涵义，明确认识衍生性金融工具与金融风险管理的关系。教学内容：本课程主要讲授金融风险管理的基本理论， 包括：金融机构的及其面临的风险，金融产品及其风险管理，利率风险及风险价值度量，市场风险管理，信用风险管理，操作风险管理，流动性风险管理，模型风险及经济资本金等相关内容。教材及主要参考书目：1. J. C. Hull 著, 王勇译 , 风险管理与金融机构（第二版）, 北京： 机械工业出版社, 2010.2. 张金清, 金融风险管理, 上海：复旦大学出版社, 2011.3. S. Anthony, M. C. Marcia 著, 王中华, 陆军译, 金融风险管理, 北京：人民邮电出版社, 2012.课程编号: 18_010603 课程名称: 半参数回归模型总 课 时: 72 学 分: 4开课单位:数学与信息科学学院 开课学期: 教学目的：半参数回归模型的研究是近年来统计研究的热点之一，它结合线性回归模型和非参数回归模型，吸收了各自的优点，因此不论是在理论研究上还是实际应用中都具有重要意义。通过本课程的学习，使学生了解半参数回归模型的基本概念和主要的半参数模型，了解半参数模型中重要的统计思想和统计方法。
