导入新课,今天我们来上芙蕖这篇文章。芙蕖即荷花，又名莲花、芙蓉，在理学家的眼中它是一位“道德君子”，在佛的世界里，莲是净土，佛们都端坐在莲台之上，莲是崇高圣洁的象征，是人心灵的伴侣，人们赞美它，歌颂它，芙蕖因而获得“翠盖佳人”、“荷花仙子”的美誉。初中我们学过周敦颐的爱莲说，请同学背出其中描写荷花形象和品质的一句。 芙蕖这篇文章的作者是明末清初的李渔，李渔是一位戏曲理论家，作家。他的主要贡献在他的创作理论，这节课，我们将结合一下李渔的创作理论，从结构、语言、立意上来欣赏这篇独具风格的小品文。,芙 蕖,作者：李渔,学习目标,1掌握词类活用和一词多义等文言用法，对照注释准确地翻译课文，流畅地朗读课文。 2把握本文严谨的结构，比较探究说明文与散文的不同。 3学习灵活运用多种表达方式和多种修辞手法，形成清新生动的说明语言的特色。,难点： 比较探究芙蕖与爱莲说的异同，平实说明与生动说明的区别。,李渔（16111680）：字笠鸿，后字笠翁，一字谪凡，号觉世稗官，兰溪（今属浙江）人，晚年移居杭州西湖。他是清代著名的戏曲理论家、作家，对戏曲剧本的创作与演出有丰富的经验，著有传奇比目鱼、 风筝误等，他的
