1、浙江大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评审规则根据浙江大学“挑战杯 ”大学生课外学术科技作品 竞赛管理办法（2012年 12月修订），制定本评审规则。一、评审委员会组成（一）竞赛分院级选拔、复赛、决赛三个阶段，各阶段赛事均须设立评审委员会，独立负责相应级别赛事的作品评审工作。评审委员会须由相关学科具有高级职称的专家组成，人数组成须为奇数。（二）复赛评审委员会由类别工作小组根据复赛提交作品的学科特点，从相关学科聘请专家组成。原则上设主任 1名，委员若干，同一学院（系）委员不多于 3人。（三）校级评审委员会设主任 1名，下设若干专业组。各组设组长1名，委员若干。二、评审委员会职责（一）各级评
2、审委员会独立负责对应级别赛事的作品评审工作，决定入围作品， 给出评审意见和相应指导意见。（二）类别复赛评审委员会在竞赛管理办法和本评审规则基础上制定各类别的评审实施细则，并报学校评审委员会备案。（三）决定被质疑投诉作品是否具备参赛资格；审看参赛作品及其演示，对作者 进行问辩；确定参赛作品获奖等次。三、作品评审基本原则（一）评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等因素。（二）注意本科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，侧重鼓励有研究潜力的高年级本科生和硕士生，尤其是以本科生为第一负责人的优秀作品。（三）评审实行回避制度和保密制度。评委原则上不参加本人指导作品的评审工
3、作。在评审结束之前，评委不得以任何方式对外宣布、泄露评审情况和结果。（四）竞赛采取打分评审制度。对有争议的作品，由评审委员会投票表决。四、作品资格审查要求。竞赛工作机构对参赛作品进行资格审查，要求参见竞赛管理办法第三章内容，不符合申报要求的作品予以退回。（一）参赛对象面向对象为浙江大学正式注册的全日制非成人教育的在校中国籍本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。（二）作品类别参赛作品应从实际出发，侧重解决生产生活中的具体问题。申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（限定哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科）、科技发明制作三大类。自然科学类学术
4、论文作者限本科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。科技发明制作类分为 A、B两类：A 类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B 类指投入较少、能为生产、生活带来便利的小发明、小制作。作品类别需在报名表第一页注明。（三）作品要求申报参赛的作品必须是距学校决赛当年 7月 1日前两年内完成（2013年 7月 1日-2015 年 7月 1日）的学生 课外学术科技或社会实践活动成果，所有作品均需在报名表相应位置注明（预计）完成时间及（预计）成果形式。报名参赛的作品可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品 60以上的研究工作，
5、作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人、但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛获奖作品、获 国家级奖励的成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列。（四）作品归属所有作品负责人（即立项者）只能有一人，并按立项者的学院（系、学园）归属划于各学院（系、学园）进行报名。（五）指导教师参赛作品必须由两
6、名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐， 经 学院（系）学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。报名表上相应位置要求盖有指导教师所在单位（或教研组、研究所）公章。五、评审标准（一）论文、报告类作品评审要求结合作品的学术价值、现实意义、完成情况、已获得成绩（是否具有专利、获 得奖项及论文发表等）、团队参与及导师指导情况等，对项目作出综合评价，重点考察作品的现实意义、学术价值和应用效果，主要包括内容有：（二）科技发明类作品评审要求评价等级评审要点 具体要求 较差一般良好优秀备注作品选题 论文或报告的选题具有独到之处；对所研究的课题提出新概念、新认识或新 观点。作品水平论文或报告的理论水平和
7、学术价值，提出 观点、论据、结论等有相关理论支撑；处于该研究（学科）领域的前沿，填补 某一研究领域空白。现实意义论文或报告具有现实社会意义，提出切 实可行的思路、方法、对策和建议；论文类要解决学术问题；报告类要服务经济社会发展，或能够解决某一经济社会问题，具有推广价值。完成情况论文或报告的技术路线科学；论证合理完整；研究方法科学（如调研、访谈、数据分析等）；作品能够反映学生的实际参与工作量。学术规范 论文或报告严守学术规范，不可有抄 袭和剽窃等学术违规行为。综合评价科技发明 A 类指科技含量较高，制作成本较 高的制作，要求对其产品作较为详尽的分析报告，重点放在技术操作的可行性分析；科技发明 B
8、 类，指投入较少且 为生活便利或生产 技术带来便捷的小发明，参赛作品可以是成品，半成品或作品描述分析报告文本，重点考察作品的科学性、先进性和应用性，主要包括内容有：六、本规则由学校竞赛组委会解释。评价等级评审要点 具体要求 较差一般良好优秀备注作品选题作品构思新颖、独特，能解决日常生活生产中的具体问题；填补某一领域空白，具有较强的原创性和先进性。作品水平作品与现有产品（或技术）相比， 设计工艺或制作方法先进，性能优良，关键技术和主要技术指标独特，具有较突破性的技 术特点和显著进步设计。现实意义作品已经有成品或者半成品， 样机能体现具体性能，有较好的市场推广和 应用前景；国内是否已有同类作品且与本作品相比不具明显优势。已获得成绩 作品是否已经具有专利、获得 奖项及论文发表等；知识产权要求分割清晰。学术规范作品相应的科技论文写作规范，体 现较强的逻辑性和研究深度；研究思路、 实验设计、数据来源科学真实。综合评价
