古从军行教案教学目标:1、了解边塞诗的特点。2、体会诗句要表达的思想感情。教学重点:品析诗句,体会诗人情感。教学难点:注意这首诗借古讽今的技巧和叠词的表达作用。教学方法:朗读法、鉴赏法、品析法相结合。教学时数:一课时教学过程:(一) 导入新课让同学回忆学过的从军行,王昌龄“青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!”从军行是汉代乐府平调曲名,内容多数写军队的战斗生活。唐代以来,王昌龄等都有以此为名的诗篇流传,表达一种士子从戎,征战边庭的过程和心情,从而表达了国家有事,匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。由此引出古从军行。此诗写当代之事,由于怕触犯忌讳,所以题目加上一个“古”字。它对当代帝王的好大喜功,穷兵黩武,视人民生命如草芥的行径,加以讽刺,悲多于壮。(二)作者简介李颀(690-751),东川(今四川三台)人,少年时曾寓居河南登封。开元十三年进士,做过新乡县尉的小官,诗以写边塞题材为主,风格豪放,慷慨悲凉,七言歌行尤具特色。他一生交游很广,当时著名诗人王昌龄、高适