1、1福建省厦门第一中学 2015-2016 学年度第一学期期中考试参考答案第 卷（选择题）一、选择题（1-10 每题 2 分，11-16 每题 3 分,共 38 分）（一）基础知识1答案：选 B。A 项，薰熏；C 项，伥怅；D 项，骛鹜。2答案：选 D。A 项，陪赔；B 项，和合；C 项，辨辩，繁烦。3答案：选 D。通知：通知事项的文书或口信；通告：普遍通知的文告。以至：用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，多指好的结果；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因形成的结果，多指不好的结果。变幻莫测：指变化多端，难以揣测；千变万化：形容变化极多。语重心长：言辞诚恳
2、，情谊深切，语意侧重教诲引导；苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告，劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱。4答案：选 C。本段内容是写文人在困境中保持优雅、闲逸心态的做法。根据“瞻前顾后看语境”的原则，第一空与“做与想”对应的是“看与听” ，排除 A 和 D；第三空“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢” ，写出时间变化；第四空“只见”对应“不见” ，点出意境。选定 C。5答案：选 A。 滕王阁序以骈文写就，句式讲究对偶。6答案：选 B。B 项分别是介词，用、凭借；介词，因为。A 项，结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C 项，都是介词，在。D 项都是连词，表示修饰关系。7答案：选 D。
3、分别是名词作动词、使动用法、名词作状语、形容词作名词。8答案：选 A， “一介”古今义皆指“一个” 。B 项，古义：一般人。今义：大家，许多人。C项，古义：申诉。今义：说给人听，使人知道。D 项，古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。9答案：选 A。B 项， “销”通“消” 。C 项， “辩”通“辨” 。D 项， “蓐”通“褥” 。10答案：选 C，例句和 C 项都是宾语前置句。A 项是状语后置。B 项是定语后置。D 项是判断句。（二）现代文阅读11答案：选 A 解析 张冠李戴，不是庄子把逍遥游放在第一篇，原文第一段可找到答案，是编者这样安排
4、的。12答案：选 D 解析 A.范围扩大。B 偷换概念，文章第二段说庄子的自然哲学是其“逍遥哲学”的基础。C.因果倒置。13答案：选 B 解析 程度言重了，由文章最后一段可知，我们是无法达到真正的自由的。（三）文言文阅读14答案：选 C。卒，通“猝” ，仓猝。15答案：选 B。16答案：选 C。应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申2甫京营副总兵的官职。第卷二、文言文翻译（10 分）17 （1）愍帝把申甫招到便殿上来，用温和恳切的诏谕来慰问申甫，申甫感激涕零，在殿上叩头匍匐谢恩。（2）于是权贵们争相责怪申甫，又讥讽刘之纶、金声不懂鉴察人。18.（1）老了应当更有壮志
5、，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。（2）哪里用得着飞到九万里的高空才向南飞呢？（3）祖孙二人，相依为命，因此我的一点私心是不愿停止奉养祖母而远离她。三、名句名篇默写（12 分）19. （1）引壶觞以自酌（2）穷岛屿之萦回（3）泠然善也（4）愿陛下矜悯愚诚（5）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（6）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（7）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（8）臣以险衅，夙遭闵凶四、文学类文本阅读（21 分）20 （1）答 D 给 3 分，答 E 给 2 分，答 B 给 1 分；答 A、C 不给分。 （A“想要使自己的心情好起来”无中生有。B 招揽生意并
6、非店员的主要目的，她是想要帮助别人治好内心的伤口。C “一直向珊德拉推荐”错；“始终将信将疑”不准确，结尾处珊德拉已经不再怀疑）（2）它是贯穿全篇的线索，串联起小说中四个人的生活经历，也见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程；突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题，昭示了苦难对于人生的意义；制造悬念，激起读者的阅读兴趣。 （每点 2 分，大意即可）（3）乐于助人(真诚善良)。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人，不仅仅只是为了赚钱；勇敢坚强。面对人生中的不幸,不抱怨，不逃避，乐观面对生活；懂得感恩。不仅为生活中的美好感恩，更为生活中的不幸而感恩；思想深刻。饱受苦难之后，拥有对生命深刻的领悟
7、，富有哲理。 （每点 2 分，答出 3 点即可满分）（4）珊德拉。珊德拉这一人物贯穿小说始终；小说是从珊德拉的视角来叙述故事，展开情节；她的遭遇及心理变化的过程，集中体现了小说的主题；小说对珊德拉的正面描写尤其是心理描写特别突出。 （每点 2 分，答出 3 点，言之成理即可）店员。店员是联系小说其他三个人物的纽带；她对自己人生遭遇的思考以及对别人的帮助，最能体现小说的主题；情节方面，正是店员的帮助，才使珊德拉等人走出了人生的困境；她别出心裁地用带刺的玫瑰花枝来抚慰遭遇不幸的人，还有她富于哲理性的语言，是小说的亮点。 （每点 2 分，答出 3 点，言之成理即可；如将二者对比分析得出结论，也可酌情
8、给分）3五、语言文字运用（共 9 分）21 【参考答案】不改变人们的功利化价值观和浮躁心态，这些读书节之所以能够产生很大影响，才栽种出读书节的“果子” 。 （答出一处给 1 分，两处 3 分，三处 5 分。其他答案，内容和逻辑关系准确，可以酌情给分）22参考答案：略六、作文（共 60 分）【参考译文】申甫，云南人，能见义勇为并且善辩有口才，申甫还是孩子的时候，曾经在道路上把老鼠系起来嬉戏，有一位道人路过，就教给申甫嬉戏的方法，就让他拣拾一些道路旁边的碎瓦和乱石，堆在地上四面围合起来，把老鼠投放在当中，老鼠屡次向外窜也跳不出来，一会儿再引诱一只猫来，猫想捕捉老鼠，也最终不能进入，猫和老鼠对抗了好
9、长时间。道人于是跟申甫耳语道：“这就是所谓的八阵图，你也想学一学吗?”申甫当时还小，不懂得道人说的什么，随即应声说道：“不愿学。 ”那位道人就离开了。明朝天启初年，申甫刚入佛门，在山东和河南之间来往。一次去了嵩山，又碰到了年幼时遇见的道士，请求学习他的兵法，用对待老师的礼节 侍奉他。道士临走的时候，交给他一卷书，就离开了，再也不知道他到哪里去了。打开那本书一看，全是古兵法。而且里面非常详细地记载的用车作战的方法。申甫于是留在嵩山中，静心学习了一年多，放弃了佛教的学问。不久，申甫把书埋在嵩山之下，就到颍州一带出游了，住在同乡刘廷传的家里，姓刘的这位老者原是颍州的大侠，门下有食客数百人，都喜欢谈论
10、兵法，但是没有一个人能比得上申甫的。老者就资助他到京城去谋职。到了京城，申甫多次凭借他所学的兵法来拜谒许多公卿大臣，却经常不被听从、信任。愍帝即位以后，北兵从大安口入侵，逼近京城，京城的九个城门白天都关着，此时庶吉士刘之纶和金声知道国事紧急，就到朝廷上去推荐申甫，愍帝把申甫招到便殿上来，用温和恳切的诏谕来慰问申甫，申甫感激涕零，在殿上叩头匍匐谢恩，并大声说道：“我虽然不才，但愿意用死来效命。 ”于是皇上就授予刘之纶以协理戎政兵部右侍郎的职位，金声凭借御史的身份做参军，申甫做了京营副总兵，可是实际上没有一兵一卒给申甫驱使，听任他临时去招募兵卒。过了三天，招募的人渐渐的多了，可是大都是都市里的不知
11、道怎么拿兵器的穷人的孩子，可是申甫所教授的战术，又都是以车战为主，最终也不能马上学会。正想选择日期部署他的部众，没来得及出战。当时，朝中权贵都不懂用兵之道，与刘之纶、金声的意见屡次发生冲突，他们又忌恨申甫凭着普通百姓的身份被破格任用，就背后出主意要首先派申甫去迎敌，日夜不停地下命令，催促申甫出战，适逢武经略满桂战败死于安定门之外。满桂是以前大同总兵官，一位非常著名的老将，因为要赶赴京师来援救，愍帝正要重用他。满桂失败以后，京城的官僚非常震惊害怕。申甫没有办法，痛哭一场，夜间率领他的部众，通过绳子逃到城外，还没到芦沟桥，士兵们就逃跑得差不多了。申甫亲自与敌人搏斗，身中几十箭，最终被杀害。于是权贵们争相责怪申甫，又讥讽刘之纶、金声不懂鉴察人。等到北兵退走以后，竟然没有人再去过问申甫为国捐躯的事情，距离申甫死没几天，刘之纶又从八路出兵，赶往遵化，独自率领部下在娘娘山安营扎寨，遇到敌人的伏兵，率领将士们与敌人殊死搏斗，经过一个昼夜的拼杀，各路援兵没有到来，也为国捐躯。
