1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 福州八中 20142015 学年第二学期期末考试高一生物考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分2015.6. 29一、单项选择题：（共 55 分：1-15 题每小题 2 分；16-40 每小题 1 分）1人体的内环境是指：A细胞外液和细胞内液 B细胞外液和消化液C细胞内液和血液 D血浆、淋巴、组织液等2血浆中的水来自：A. 组织液 B. 组织液、消化道 C. 淋巴、组织液 D. 消化道、组织液、淋巴3.正常人体组织液中不可能出现的物质是A.纤维素 B.氧气 C.钙离子 D.葡萄糖4. 右图中曲线表示某健康成年人分别饮
2、 1升清水及饮 l升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是A饮清水后约 l.0 h，尿生成速率达到峰值B3 h 后两条曲线将不再交叉或重叠C在 2.5 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D饮清水后 0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低5下列不属于内环境稳态调节的是A胰高血糖素作用于肝脏细胞使肝糖原分解B侵入机体的病原体被吞噬细胞吞噬C寒冷刺激使皮肤温度感受器产生反射性血管收缩反应D口服多酶片促进对食物的消化6较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是A甲状腺激素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素7体温调节中枢和躯体感觉中枢分别在A大脑皮层、下丘脑 B下丘脑、大脑
3、皮层C下丘脑、下丘脑 D大脑皮层、大脑皮层8正常情况下，人体进食后不久，血液内A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 C胰岛素、胰高血糖素含量都减少 D胰岛素、胰高血糖素含量都增加9某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9%的 NaCl 溶液( 生理盐水)20mL 后，会出现的现象是A. 输入的溶液会从血浆进入组织液B. 细胞内液和细胞外液分别增加 10mL C. 细胞内液 Na+的增加远大于细胞外液 Na+的增加D. 输入的 Na+中 50%进入细胞内液,50% 分布在细胞外液10.下图为水
4、平衡调节机理，请据图判断 A、B、C 依次为A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素11.体液免疫过程中,浆细胞产生的物质是A.抗原 B.抗体 C.淋巴因子 D.过敏原12.人的言语区位于A.下丘脑 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层13在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是A. 高浓度时促进小麦生长 B. 高浓度时促进杂草生长C. 高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老14. 关于神经递质的叙述，错误的是A突触前神经元具有合成递质的能力B突触前神经元在静息时能释放神经递质C突触小体中的突
5、触小泡内含有神经递质D递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化15当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是A感受器位于骨骼肌中 Bd 处位于传出神经上C从 a 到 d 构成一个完整的反射弧 D牵拉骨骼肌时，c 处可检测到神经递质16. 关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A反射弧是神经调节的结构基础B体温受到神经和体液的双重调节C甲状腺激素不能影响神经系统的活动D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控17下列关于植物激素的叙述，错误的是A生长素和赤霉素都能促进植物生长高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 B生长素的发
6、现源于人们对植物向光性的研究C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长18. 有一种胰岛素依赖性糖尿病是由于患者体内某种 T 细胞过度激活为效应 T 细胞后，选择性的与胰岛 B 细胞密切接触，导致胰岛 B 细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：A. 患者胰岛素水平高于正常生理水平B. 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病C. 效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞使其死亡D. 促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可以治疗该疾病19.人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种
7、病原菌具有吞噬作用DB 细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫20动物体内的信号分子包括激素，神经递质和淋巴因子等，下列有关叙述中错误的是A它们都通过与靶细胞的特异性受体结合而传递信号B它们在发挥完作用以后都会被灭活而失去原有的生理效应，以保证信息传递的准确性C正常情况下，健康人体血浆中可以含有抗体和淋巴因子，但不含神经递质D它们都参与细胞结构的构成，也能为细胞代谢提供能量21.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落22.关于植物生长素和生长
8、素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根23.用酵母菌酿酒时，从接种后到密封前这一段阶段，酵母菌种群数量变化的曲线是高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 24扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能A进行光合作用 B产生生长素 C进行呼吸作用 D迅速生长25.在生长素发现的探究实验中，温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块，置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧（如图所示）
9、 ，结果该胚芽鞘的生长状况是A直立生长 B.向左弯曲生长C.不生长不弯曲 D.向右弯曲生长26哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的A生物体种群群落生态系统 生物圈B生物体 群体生物圈 生态系统群落C种群生物体群落生态系统 生物圈D种群类群群落 生物圈生态系统27下属于种群范畴的是A一座山上所有的马尾松 B一块草地上所有的昆虫C一个池塘内所有的鱼类 D一个公园内所有的树木28. 下列有关种群特征的说法不正确的是A. 种群密度是最基本的数量特征B. 出生率和死亡率与年龄结构有关C. 性别比例不会影响种群密度D. 根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势29.下图为理想状态下和自然环境中某生物的
10、种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A BC D30.某农场面积为 140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获 100 只，标记后全部放掉，第二次捕获 280 只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为 100 只/hm 2高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：235539
11、4692 C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少31某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有 18种，个体数平均值是 109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有 15种，个体数平均值是 209个， 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是 A甲乙 B甲乙 D无法确定32关于土壤微生物的叙述，错误的是A土壤微生物参与生态系统的物质循环B土壤微生物可作为生态系统的分解者C秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D土壤中的硝化细菌是异养生
12、物，因而不属于生产者33研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括 就地燃烧秸秆 秸秆用于造纸 发酵秸秆产生沼气 秸秆用作饲料A B C D34某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构35生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等，下列哪个选项属于间接
13、价值A森林和草地对水土的保持作用B丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C结构简单的微生物通常作为实验材料D形态各异的动物为艺术的创作提供了材料36要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是A.具有一定的自动调节能力 B能量流动与物质循环保持动态平衡C植物与动物的数量相等 D生物成分之间相互制约、相互协调37萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实
14、例分别体现了哪一类信息的作用A物理信息；化学信息；行为信息B物理信息；行为信息；化学信息高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 C行为信息；物理信息；化学信息D化学信息；行为信息；物理信息38有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是A生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C生态系统的能量流动是不可循环的D生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持39.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A. 草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B. 草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C. 草本阶段比灌木阶段的群落自我调节
15、能力强D. 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境40生态系统的结构包括生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递A BC D二、简答题（45 分）：41 （14 分）回答下列有关生长素的问题（请将本题答案填写在第 1答题框内）：(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_(填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。顶端优势现象也体现了生长素的作用具有_的特点。(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角
16、度()。右图为实验示意图。 的范围为_(填“1800” 、 “18090”或“900”)。在两组实验中若 相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_(填“一定”或“不一定”)相同。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做_(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355
17、394692 长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果，科学家推测水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯 根近地侧的生长。 （填“促进”或“抑制” ）42.（11 分）下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中 A、B 和 C 表示三种不同的激素。 （请将本题答案填写在第 2答题框内）回答下列问题：(1)A、B、C 三种激素的名称依次是_、_、_ 。(2)当机体受到某种刺激时，血液中 C 的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。(3)怀孕母亲
18、缺碘时，C 分泌量下降，通过_调节，使 A 和 B 的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育受到影响。43.(12分)下图是某生态系统的食物网简图，请分析回答。 （请将本题答案填写在第 3答题框内）该食物网共有 条食物链。鹰占有 个营养级，它与野兔的种间关系是 。流入该生态系统的总能量是 所固定的太阳能总量，能量沿食物链和食物网流动时的特点是：单向流动和 。该生态系统的组成成分除了图中所示生物外，还应有非生物的物质和能量及 。44.（8 分）请将下列有关人体内环境的概念图补充完整。 （请将本题答案填写在第4答题框内） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 福州
19、八中 20142015 学年第二学期期末考试高一生物 试卷参考答案及评分标准1-10 DDABD DBBAC 11-20 BDCBC CCBDD 21-30 ABDBD AACCC 31-40 CDCDA CBADC41.（14 分）(1)需要 两重性(2)900 不一定 纵切(3)含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 抑制42.（11 分）（1）促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素（2）增加 增强（3）反馈 增加43.（12 分）（1）4（2）3 捕食（3）绿色植物 逐级递减（4）分解者 44.（8 分）组织液 神经调节 免疫调节 激素调节高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 版权所有：高考资源网()
