1、园地原创 严禁转载第 1 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究注：本资料由中学历史教学园地独家提供。试题精选自安徽省2015 年高考大市一模二模三模历史试题，按照 2015 年安徽省高考文综历史考试大纲和考试说明进行分解，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、博客和 QQ 群交流，一经发现封锁其IP，谢谢合作！中学历史教学园地高考模拟题分解栏目 按考纲顺序分解整理分解、整理：张秋鸿 维新思想1 （2015安徽淮北
2、一模8）康有为说：“以吾遍游欧、美十余国，深观细察，校量中、西之得失，以为救国至急之方者，惟在物质一事而已。则吾所取为救国之急药，惟有工艺、汽、电、炮、舰与兵而已！”材料提出的救国主张是( )A军事救国 B实业救国 C变法救国 D物质救国【考点】维新思想康有为思想主张【解析】从“以为救国至急之方者，惟在物质一事而已” 可知是物质救国，选择 D 项符合题意。【答案】D2 （2015安徽合肥一模7）梁启超曾致书康有为：“弟子以为欲救今日之中国，莫急于以新学说变其思想（欧洲之兴全在于此），然初时不可不有所破坏。孔子之不适于新世界者多矣，而更提倡保之，是北行南辕也。”这说明梁启超主张( )A提倡儒学，
3、中西结合 B引进西学，变法图强C批判西学，古为今用 D效仿欧洲，自强求富【考点】维新思想梁启超思想主张【解析】 “孔子之不适于新世界者多矣，而更提倡保之，是北行南辕也”说明梁启超反对提倡儒学，故 A 项错误；材料中“以新学说变其思想”说明梁启超主张利用西学变法图强，故 B 项正确；“批判西学，古为今用 ”与材料信息相反，故 C 项错误；材料主张是政治变革，不是经济变革，故 D项错误。【答案】B3 （2015安徽马鞍山二模15）19 世纪末， 时务报发表了大批西方人看中国的文章（见下园地原创 严禁转载第 2 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究表） ，其主要
4、目的是( )类别 篇数 比例列强在中国 215 474%经济/财政/商务 87 192%总论 19 42%A希望得到列强支持 B向国人介绍西学C揭露列强瓜分阴谋 D为变法制造舆论【考点】维新思想【解析】 时务报发表了大批西方人看中国的文章，无法 说明希望得到列强支持，故 A 项错误；向国人介绍西学不是主要目的，故 B 项错误；材料没有体现揭露列强瓜分阴谋的信息，故 C项错误；时务报是维新派宣传变法思想的阵地，而从文章类别上看， “列强在中国”占了主要部分，目的是警醒中国人的民族危机意识，更好的宣 传变 法思想，故 D 项正确。【答案】D4 （2015安徽淮南一模19）对传统文化的态度中外曾出现
5、过全盘否定和全盘肯定两种极端。但有学者认为：借助传统文化外衣宣传适应时代需要的新思想不失为一种高明的手段，以下能作为该观点论据的是( )A新文化运动和五四运动 B宗教改革和启蒙运动C洋务运动和国民大革命 D戊戌变法和文艺复兴【考点】维新思想；文艺复兴【解析】 “五四运动” 没有“借助传统文化外衣宣传适应时 代需要的新思想”，故 A 项错误；启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判，没有“借助传统的文化外衣”，故 B 项错误；洋务运动和国民大革命均没有“借助传统的文化外衣”，故 C 项错误；在戊戌变法中，康有为借助孔子的权威宣传西方的民主思想，文 艺复兴打着复 兴古希腊、 罗马文化的旗号
6、宣传资产阶级民主思想，都借助了“借助传统文化外衣宣传适应时代需要的新思想”，故 D 项正确。【答案】D5 （2015安徽蚌埠二模14）墨家思想在先秦曾经与儒家学说并称“显学” 。然先秦以降，墨学几成绝学，鲜有学者问津。20 世纪初，墨学再热。学术界和社会上“人人争言墨” “家传户诵，几如往日之读经” 。20 世纪初墨学再热的主要原因是( )A知识分子通过振兴墨学挽救民族危机B墨学民主与科学等主张迎舍时代需要园地原创 严禁转载第 3 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究C西学已渐入末路知识分子反求于中学D知识分子借墨学的实用主义批判儒学【考点】近代中国思想解
7、放的潮流【解析】20 世纪初民族危机是客观存在，但是挽救民族危机不可能依靠墨学的振 兴是实现，故 A 项错误；民主不是墨学的主 张，故 B 项错误；当时的西学仍然是 时代的先进代表，是先 进的中国人借以改造传统的利器，故 C 项错误；20 世纪初的中国社会，为了反对封建势力及其思想理论的基础儒学，知 识分子借助墨学的实用对其加以批判，以促进对西方的进一步学习，故 D 项正确。【答案】D6 （2015安徽安庆三模15）1904 年，清政府学部颁布奏定学堂章程 ，规定了中学堂如下课程、课时。其体现的课程理念是( )课程 修身 读经讲经 中学文学 外语 历史 地理课时 5 45 19 36 l l
8、1l课程 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操课时 20 8 8 4 3 10注重西学 经世致用 中体西用 顺应潮流A B C D【考点】西学东渐思潮【解析】材料中“外语、几何代数、植物 动物、理化、法制理财”表明重视西学，故 正确；依据材料中“外语、几何代数、植物 动物、理化、法制理 财、体操”的信息可知，除了科举制下的“读经讲经”， 课程更加关注 实用，故 正确；材料内容既有“ 读经讲经、中学文学 ”，也有“植物动物、理化、法制理财” 等西学，但不能明确说明是中体西用，故错误；明清八股取士僵化落后，“1904 年，清政府学部 颁布奏定学堂章程，规定了中学堂如下 课程、 课时”，一
9、定程度上体现了与时俱进，故正确，选择 B 项符合题意。【答案】B7 （2015安徽马鞍山一模14）梁启超在戊戌变法前夕回忆说，在甲午战争前，他跑遍了整个北京城的书铺，却买不到一张世界地图，尽管此时已经离鸦片战争整整半个多世纪了。这一现象主要反映出( )A中国人对西方挑战的迟钝 B近代知识分子重理轻文C清朝仍然实行闭关锁国 D维新变法思想传播有限园地原创 严禁转载第 4 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【考点】近代中国思想解放的潮流传统夷夏观念【解析】材料反映出鸦片战争半个多世纪后，受 传统夷夏 观念影响，中国 对世界形势知之甚少，对西方挑战反应迟钝，故
10、 A 项正确；近代知识分子重理轻文，不是造成近代中国封闭自守的主要原因，故 B 项错误；鸦片战争后，五口通商表明清朝闭关锁国政策已经破产，故 C 项错误；维新变法思想传播有限，不是造成近代中国封闭自守的主要原因，故 D 项错误。【答案】A8 （2015安徽黄山三模18）以下近代以来中国留学生变化示意图，下列解读正确的是( )留学的变化与时代发展、国家政策等因素紧密相连；新中国成立初期，中国留学生主要流向苏联；改革开放后，中国国际交往日益频繁，外国留学生到中国学习；近代以来中国留学生经历了向美国、日本、苏联和世界各国学习的。A B C D【考点】晚清中国经济结构的变化洋务运动；维新思想；马克思主
11、义在中国的传播；新中国建立初期的重大外交活动中苏建交；对外开放格局的初步形成【解析】从不同时期中国留学生不同留学去向，可知受国家政策和 时代变化等因素影响，故正确；从 19492003 年中外留学示意图，结合新中国初期中 苏建交等史实，可知 正确；从 19492003 年中外留学示意图和改革开放后中国对外开放不断发展，可知正确；图一留学美国、图二留学日本、图三留学苏联和改革开放后留学世界，可知正确，选择 A 项符合题意。【答案】A园地原创 严禁转载第 5 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究9 （2015安徽蚌埠二模36） （26 分）阅读材料，回答问题。
12、材料一 （中国古代刑狱）以贵治贱，故仁可以 为民父母，而暴亦可豺狼。是故天下虽极治，其刑罚终不能以必中，而侥倬之人，或可与法相遁。若夫今世欧洲之立宪，宪非其君之所立也，其民既立之，或君民共立之，而君与民共守之者也英国以富而为强者实以立宪之美而为强也。惟美、惟法、惟德莫不强者而皆立宪而后有此。王拭主编严复集按语（1）根据材料一，概括严复关于中国古代法律和西方近代法律的基本观点。结合所学知识，简析严复的这一法律思想产生的时代背景。 （10 分）【考点】 （1）维新思想严复思想主张【解析】 （1）第一小问观点，根据材料一中 “（中国古代刑 狱）以贵治贱， 若夫今世欧洲之立宪，君与民共守之者也 英国以
13、富而为强者 实以立宪之美而为强也。惟美、惟法、惟德莫不强者而皆立宪而后有此。 ”等关键信息，从中国古代和近代西方两个角度概括即可；第二小问背景，首先要紧扣严复的身份是 维新思想家，以此 为 思维展开的立足点，从材料一中“英国以富而为强者实以立宪之美而为强也莫不强者而皆立宪而后有此”蕴藏的“富、强、立宪”这一信息出 发，结合所学知识，从 历史上旧体制的束 缚、近代民族危机、 经济基础的变化、新兴阶级力量的崛起和 诉求等角度进行归纳。【答案】 （1）观点：中国古代法律是专制之法，具有不平等性。近代西方的法律是君民共守之法，西方国家因立宪而强。 （4 分）背景：长期的君主专制统治导致近代中国落后；近
14、代民族危机的加深；民族资本主义的兴起和初步发展；近代西方民主成果的逐渐传播；近代中国思想解放和中国知识分子的觉醒。（6 分，任答三点即给 6 分。 ）10 （2015安徽淮南一模36） （28 分）习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”阅读材料，回答问题：材料二 在一个半殖民地半封建社会，落后、挨打、屈辱、抗争， 让民族复兴成为近代中国无法绕开的主题，更激发起无数中 华儿女为之不懈奋斗的理想抱 负；梁启超提出了“少年中国”，孙中山喊出了“振兴中华” ，李大钊呼吁为“中华民族更生再造”而奋斗为了民族复
15、兴，几代人魂牵梦萦，亿万人心结难 解。任忠平筑就民族复兴的“中国梦” （2）结合材料二和所学知识，指出中国资产阶级各派别对西方民主政治制度做出的反应，新园地原创 严禁转载第 6 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究文化运动后期在道路选择上发生了怎样的变化？（8 分）【考点】 （2）维新思想；孙中山的三民主义；新文化运动【解析】 （2）第一小问反应，根据材料二 “梁启超提出了 少年中国” 结合所学知识得出以梁启超为代表的资产阶级维新派否定君主专制，主 张实行君主立 宪制。根据 “孙中山喊出了振兴中华”，结 合所学知 识得出以孙中山为代表的资产阶级革命派主张推
16、翻封建君主专制制度，实行民主共和制。根据“ 李大钊呼吁为 中华民族更生再造” 得出以李大钊为代表的资产阶级激进派主张学习西方民主与科学，建立真正的民主共和国；第二小 问变化， 结合所学知识，在1917 年十月革命胜利的消息传到中国来以后，新文化运 动发 展到后期，其内容也由原来的提倡“民主与科学” 转变为宣传马克思主义，反映了中国开始“以俄为师”，从“走西方人的路”到“走俄国的路”。【答案】 （2）反应：维新派：否定君主专制，主张实行君主立宪制。革命派：主张推翻封建君主专制制度，实行民主共和制。激进派：主张学习西方民主与科学，建立真正的民主共和国。变化：由“走西方人的路”到“走俄国的路” 。
17、（8 分）11 （2015安徽淮北一模28） （16 分）阅读材料，完成下列各题材料一时间 主要活动1895 年 因中日战争爆发，随母离台湾回上海。1905 年 读了严复译的天演论和群己权界论等书。1910 年考取清华庚子赔款留学美国官费生，因用 “胡适”的名字报考，此后就正式叫胡适。1916 年 与陈独秀等讨论文学革命问题，并作白 话诗。1917 年 参加新青年的编辑工作。摘编自胡适年谱材料三 他们 或以革命救国，或以改良图存，或以“实业救国”、 “教育救国”、 “科学救国”，或以“再造文明”救国，林林总总，其共同点都在不同程度上按西方资本主义模式改造中国。罗志田再造文明之梦胡适传（1）依据
18、材料一，说明胡适早期经历的时代背景。 （2 分）（3）依据上述材料及所学知识，论证材料三观点。 （6 分）【考点】 （1）1840 至 1900 年间列强侵略与甲午中日战争；维新思想；辛亥革命；新文化运园地原创 严禁转载第 7 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究动（3）维新思想；辛亥革命；新文化运动【解析】 （1）从材料一“因中日战争爆发，随母离台湾回上海”，可知背景是甲午中日战争爆发；从 1905 年和“读了严复译的天演论和群己权界论等书”，可知背景是西学东渐，有识之士翻译西方著作向西方学习；从“与陈独秀等讨论文学革命问题，并作白话诗”和“参加新青年的
19、编辑工作”，可知背景是新文化运动爆发。（3）本题为开放型试题，解题思路 为概括材料三的观点即近代中国仁人志士不同程度上按西方资本主义模式改造中国，然后 结合史实从“ 或以革命救国，或以改良图存，或以 “实业救国” 、“教育救国”、 “科学救国”，或以“再造文明”救国”，任选一例论证观点即可。【答案】 （1）背景：鸦片战争后，民族危机加深，甲午中日战争爆发；西学东渐，有识之士向西方学习；辛亥革命后，面对复古逆流，新思想传播，开始新文化运动。 （2 分，任任意2 点即可）（3）评分标准：一等（56 分） 观点明确，多角度论述； 史论结合，论证充分； 表述清楚，逻辑严密。二等（34 分）观点明确，论
20、述单一；引用史实，论证较完整；表述清楚，逻辑较严密三等（02 分）观点不明确，偏离论述对象；未引用史实，论证不完整；表述不清楚，论证欠说服力。示例：观点：近代中国仁人志士不同程度上按照西方资本主义模式改造中国。12 （2015安徽淮北二模37） （28 分）阅读材料，回答下列问题材料 王尔敏教授认为，晚清知识分子因西方文物制度的输入，以及外力的侵逼，产生了对于时代环境的醒觉，从而展开了思想的 转变， 这个转变的历程，酝酿着中西观念的激荡，新旧杂糅和更新的创造，同时对于实际 政治社会的感染和潜移默化，都随时在扩张其影响。图示如下：园地原创 严禁转载第 8 页（共 16 页）中学历史教学园地 史
21、界朋友精神家园 版权所有 翻录必究（1）根据材料并结合所学知识，总结近代中国思想观念多发、多变的原因。 （12 分）（2）结合所学知识，论述思想观念的更新对历史进程的影响。 （16 分） （要求：联系近代重大历史进程发生的史实；观点明确；史论结合；言之有理即可）【考点】 （1）近代中国思想解放潮流（2）师夷长技思想；中体西用思想；维新思想；孙中山的三民主义（2）论述思想观念更新对历史进程的影响，必 须包含思想观 念更新的史实和对历史进程影响的史实，并且阐明二者之间的逻辑 关系，表达 应该清楚明了。例如：鸦片战争后林则徐、魏源产生了“开眼看世界”“师夷长技以制夷”的思想，引 导人们关注世界形势，
22、对当时的思想解放有重要启迪作用；洋务运动提出“中学为体，西学为用”的思想推动下洋务运动兴起，迈出了中国近代化的第一步；资产阶级维新派提出了维新变法思想，在政治上建立君主立 宪政体，推 动园地原创 严禁转载第 9 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究了 1898 年的百日维新运动，虽 然没有成功，但却掀起了中国近代第一次思想解放潮流；资产阶级革命派提出了“三民主义”思想，掀起了辛亥革命，推翻了清政府建立了中华民国；新文化运动批判尊孔复古的逆流，倡 导民主与科学， 动摇了儒家思想的 统治地位，成为中国近代第三次思想解放潮流；五四运动后马克思主义在中国广泛传播，
23、推动了马克思主义和中国工人运动相结合，中国共产党诞生，中国革命从此焕然一新。【答案】 （1）原因：经济结构的变动；民族危机的加深；激烈的政治斗争；民族资产阶级的产生要求新的政治诉求；儒学价值体系的动摇；西方思想的传入对传统思想界的影响，中西思想的碰撞。 （考生答案与参考答案意思相近即可，任答出 4 点得 12 分）（2）要求：联系近代重大历史进程发生的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。等次 论述第一等 观点明确，有概括性表述；史实正确，并能充分支持观点；论证充分，逻辑严密，表述清楚第二等 观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚第三等 观点不明确或无观点；史
24、实不准确或未引用史实；表述不清参考：观点：思想观念的更新推动了中国历史进程。论证要点：林则徐提出“师夷长技以制夷” ， “开眼看世界”成为社会思潮；洋务派提出学习西方科技，迈出了中国近代化的第一步；民族资产阶级上层结合中国传统儒学鼓吹维新进行戊戌变法，试图在中国建立君主立宪政体；资产阶级革命派学习西方的民主共和思想，出现了以三民主义为指导的辛亥革命，建立了中华民国。13 （2015安徽合肥三模36） （30 分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 礼记礼运大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独 亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所
25、养是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。摘自札记请回答：（1）根据材料一指出儒家的治国理想，并举例说明其对中国近代前期的民主革命思想有何影响？（任举两例） （6 分）【考点】 （1）春秋战国时期的百家争鸣儒家思想， 1840 至 1900 年间中国人民的反抗斗争太平天国运动（天朝田亩制度）；维新思想康有为思想主张；孙中山的三民主义【解析】 （1）第一小问理想，从材料一 “是谓大同”可以归纳为建立大同社会；第二小问举例，根园地原创 严禁转载第 10 页（共 16 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究据所学知识，可以举太平天国的 天朝田亩制度、康有 为的大
26、同思想、孙中山民生主义等。【答案】 （1）理想：建立大同社会。（2 分）举例：太平天国的天朝田亩制度、康有为的大同思想；孙中山民主思想的相关内容（天下为公、民生主义）。（任举两例均可，4 分）14 （2015安徽马鞍山三模36） （30 分）阅读下列材料，回答问题：材料二 中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破，第二次是对“ 道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破由于第一次思想解放到第二次思想解放花了 34 年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花了 20 年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了。
27、摘编自张玉福中国近代思想解放的进程及启示（2）结合所学知识指出三次“突破”的核心内容，如何理解材料二中“中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了”？（10 分）【考点】 （2）中体西用思想；维新思想；孙中山的三民主义；新文化运动；晚清中国经济结构的变化洋务运动；戊戌变法；辛亥革命【解析】 （2）第一小问“内容” ，结合所学，可以看出是洋 务派的“中体西用”、维新变法和辛亥革命时期的制度变革、新文化运 动时期的伦理变革；第二小问 ,“理解”，依据材料二“第一次思想解放到第二次思想解放花了 34 年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花了 20 年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路” 这个关
28、键，结合教材所学，可以 归纳为与思想解放对应的运动接连失败，民族危机 继续加深。【答案】 （2）内容：“中体西用” ，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。理解：在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败；半殖民地半封建化程度逐渐加深（10 分） 。新文化运动1 （2015安徽安庆三模17）陈独秀在爱国心与自觉心中写道：“土地、人民、主权者，成立国家之形式耳。人民何故必建设国家？其目的在保障权利，共谍幸福，斯为成立国家之精神。 ”又说： “爱国者何？爱其惟保障吾人权利、谋益吾人幸福之团体也。 ”此论述旨在阐明( )A爱国的前提是国家要保障人民权利
