精选优质文档-倾情为你奉上2019届高三备考：高考隐喻性作文走向深刻的途径我们赖以生存的隐喻一书的作者雷考夫和约翰逊指出：隐喻不仅是一种语言表达形式，而是人类思维和行为的方式。隐喻无所不在，人类的整个概念系统都是建立在隐喻基础之上的。当我们用隐喻性思维来观照高中生的读写活动，尤其是写作活动时发现，无论是从材料作文到话题作文还是到任务驱动型作文，运用隐喻性思维进行作文命题是命题者自觉不自觉的追求，这主要是源于“隐喻性思维是人类思维的根本属性和基本方式，它从根本上规约了人类的实践行为、精神行为和文化行为，人类的一切创造活动和文化成果无不直接或间接地打上隐喻的烙印”。因此，如何破解隐喻性作文的“隐喻”迷障，就成为写好隐喻性作文的基本要求，更是隐喻性作文走向深刻的关键，余党绪老师将此过程称为“祛蔽”与“祛魅”。那么何谓“隐喻性作文”呢？从“隐喻性”概念本体的特征出发，我们以为，隐喻性作文是以隐喻性思维来组织材料，题目体现了隐喻性特征，利用隐喻方式来帮助学生理解材料，以追求学生对隐喻有所阐发为写作目标的作文类型。以近5年全国高考作文题为例，来阐述隐喻性作文
