1、1.下列变化与其它三种变化不同是（ ）A.地震引发房屋裂缝 B.闪电引发森林火灾C.蓄水引发山体滑坡 D.撞击引发气球爆炸2.对下列图片解释错误的是（ ） A.图 不仅说明分子是真实存在的，也说明了分子之间有间隔B.图 实验主要说明了木条具有可燃性C.图 实验说明浓硫酸具有腐蚀性D.图 实验说明可燃物燃烧不仅需要一定的温度，还要与空气（氧气）接触3.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，通过观察分析得出的结论不正确的是（ ）A.这是一个特殊的复分解反应，反应前后各元素的化合价不变B.该反应的实质是 H+和 OH-反应生成水分子C.反应后溶液中存在的微粒只有 Na+和 Cl-D.反
2、应后的溶液是氯化钠溶液4.化学就在身边，据图回答问题： 不锈钢水壶可用来烧水，是利用了金属的 性。 水壶手柄上的塑料属于 （填序号） 热塑性塑料 热固性塑料 燃气灶上的铜质部件常被烧成黑色难以除掉，可以用稀盐酸浸泡后清洗，其化学方程式为 。5.同学们在实验室探究 a、 b、 c在不同温度时的溶解度，并绘制右图所示的三种物质的溶解度曲线，请据图回答： 曲线 表示该物质的溶解度随温度的升高而降低。 t1 时，在 50克水中分别加入 a、 b、 c三种物质使其达到饱和状态，所需的物质质量最多的是 。 在 t1 时：将 a物质的饱和溶液升温到 t2 ，将 c物质的饱和溶液降温到 0 。 a溶液中溶质质
3、量分数 b溶液中溶质质量分数（填 “大于”“小于 ”或者 “等于 ”）。5. 同学们回家后完成课外小实验，将盛有20ml开水的玻璃杯加入白糖，只到不再溶解为止，将一根细线的一端侵入溶液中，另一端在玻璃杯外，用纸片盖住玻璃杯，静置 4-5天的时间观察溶液表面、玻璃杯和线上有白糖晶体生成。这是采用 方法结晶。 小姜回家后对家里的一包硝酸铵的氮肥产生兴趣，他向 100g 10 的水中加入 140g晶体，发现没有全部溶解，于是他对书中介绍10 时硝酸铵的溶解度为 140g产生质疑，你认为产生这一奇怪现象的原因可能是 。6.下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：(1)小林同学
4、在一个留有水稻秸秆的水田边玩耍时，不经意用竹竿在水田中一撑，发现水中产生了大量气泡，他经过思考并查阅资料后得知这种气体是沼气。请问： 沼气的主要成分是 (用化学式填空 )； 该气体主要成分具有可燃性，其燃烧的化学方程式为 ； 由小林的发现，你可以推测该气体主要成分具有的物理性质有 。6.下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：(2)小林想在水田中收集该气体来进行实验探究，你认为他可以用 和 （填字母代号，下同）组装即可。如果小林想检验沼气燃烧后的产物，你认为选择的装置是 （根据组装图的顺序填写）。(3)在实验室中用 B装置氧气，写出一个在实验室中用 B装置制取氧气的化
5、学方程式 ，可采用的收集装置是 。 7.小明在鉴别稀硫酸和澄清的石灰水时，用 同一支导管依次直接 向烧杯 A、 B中通入二氧化碳气体， A、 B中均无明显变化。试回答下列问题： 通过小组讨论，大家一直认为小明的操作存在错误，其正确的操作是 。 课堂上老师引导同学们进行了反思，虽然小明的操作错误， 但仍能鉴别出稀硫酸和石灰水，我认为 A、 B分别是 、 （填化学式）。导致 B中无明显现象的化学方程式为。 8.课堂上老师引导同学们猜想了铁生锈的原理，并要求同学们回家做实验验证自己的猜想，右图是小明做的实验，根据你 的知识与经验，回答下列问题。 小明猜想铁生锈的原理是铁与 、氧气发生反应， 实验是为了验证氧气是铁生锈的条件之一。 设计严密的实验方案是实验成功的关键因素，我认为此实验方案中有一个明显的错误是 。除了这个错误外，我认为把 换成 从理论上说更严密。
