1、四川省自贡市铁厂学校 2014-2015 学年九年级化学上学期第一次月考试题一、每小题只有一个正确答案，将正确答案序号填入下表，每小题 2 分1空气成分中，体积约占 78%的是（ ）A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳考点： 空气的成分及各成分的体积分数.专题： 空气与水分析： 从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%） ，氧气占（21%） ，稀有气体占（0.94%） ，二氧化碳占（0.03%） ，其它气体和杂质占（0.03%）去分析解答解答： 解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%） ，氧气占（21%） ，稀有气体占（0.94%） ，二氧化碳占（0.03%）
2、 ，其它气体和杂质占（0.03%） 故答案为：A点评： 记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94 是稀气，还有两个 0.03，二氧化碳和杂气2下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救考点： 氧气的用途；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理.专题： 氧气、氢气的性质与用途分析： A根据氧气的化学性质来分析；B根据空气中氧气的体积含量来分析；C根据实验室制取氧气的方法来分析；D根据氧气的用途来分析解答： 解：A液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故错误；
3、B在空气中，氧气的体积约占其体积的五分之一，故正确；C在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，故正确；D因为氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，故正确故选 A点评： 本题考查了氧气的制法、性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行3 （2 分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）A木炭 B蜡烛 C硫粉 D红磷考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题： 实验现象的观察和记录分析： A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断解答： 解：A、木炭在空
4、气中燃烧，只能烧至发红，不会产生白烟，故选项错误B、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，不会产生白烟，故选项错误C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不会产生白烟，故选项错误D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确故选：D点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4下列取用试剂的操作图示错误的是（ ）A用药匙取用粉末B用纸槽取用粉末C倾倒液体D取用块状固体考点： 固体药品的取用；液体药品的取用.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、用药匙取用粉末状药品要将试管横放；B、用纸槽取用粉末状药品要将试管横放；C、倾倒液
5、体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；D、块状固体取用：将试管横放再放解答： 解：A、药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故 A 正确；B、用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故 B 正确；C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C 正确；D、块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故 D错故选 D点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范5根据日常经验和你所学的化学知识，判断
6、下列变化属于物理变化的是（ ）A白醋挥发 B铁锅生锈 C煤炭燃烧 D饭菜变馊考点： 化学变化和物理变化的判别.专题： 物质的变化与性质分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答： 解：A、白醋挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选 A点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物
7、理变化，若有新物质生成就属于化学变化6近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）A可吸入颗粒物（PM2.5） BCO2CNO2 DSO2考点： 空气的污染及其危害.专题： 空气与水分析： 根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可解答： 解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误B、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确C、NO 2属于大气污染物，故选项错误D、SO 2属于大气污染物，故选项错误故选 B点评： 本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答
8、本题7 （2 分）以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：污染指数 50 以下 51100 101150 151200 201250 251300 301 以上质量级别 （1） （2） （1） （2） 质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染某市城区的空气污染指数为 48，首要污染物为可吸入颗粒物根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）A级 优 B级 良 C级（2）轻度污染D级 重度污染考点： 空气的污染及其危害.专题： 空气与水分析： 根据题意，并结合上海市区的空气污染指数进行分析解答本题解答： 解：某市城区的空气污染指数为
9、 48，根据图表中信息，判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 I 级优；故选 A点评： 本题考查了学生根据图表分析的能力，难度不大8 （2 分） （2014兰州）下列变化中属于化学变化的是（ ）A胆矾研碎 B纸张燃烧 C汽油挥发 D水变成水蒸气考点： 化学变化和物理变化的判别.专题： 物质的变化与性质分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答： 解：A、胆矾研碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错；B、纸张燃烧生成二氧化碳
10、和水，属于化学变化，故 B 正确；C、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错；D、水变成水蒸气是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错故选：B点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化9 （2 分） （2013黄石）下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ）A食品防腐 B制成各种电光源C医疗冷冻麻醉 D制化肥的重要原料考点： 常见气体的用途.专题： 物质的性质与用途分析： 运用氮气化学性质不活
11、泼很难和其他物质发生化学反应的性质、液态氮气气化会带走大量的热、氮肥中含有氮元素所以氮气可用于食品防腐、医疗冷冻麻醉、制化肥的原料解答解答： 解：氮气化学性质不活泼很难和其他物质发生化学反应的性质、液态氮气气化会带走大量的热、氮肥中含有氮元素所以氮气可用于食品防腐、医疗冷冻麻醉、制化肥的原料，但氮气 不能和稀有气体那样通电后会呈现不同颜色，所以不能制成电光源，故选 B点评： 注意区分氮气的用途和稀有气体的用途，平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固10 （2 分）下物质是纯净物的是（ ）A空气 B矿泉水 C氢氧化钠 D甜开水考点： 纯净物和混合物的判别.专题： 物质的分类分析： 纯净物是由
12、一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质据此判断物质的类别解答： 解：A、空气主要是由氧气、氮气、二氧化碳等物质组成的，属于混合物B、矿泉水含有水、矿物质等物质，属于混合物C、氢氧化钠由一种物质组成的，属于纯净物D、甜开水中含有水、甜味物质等，属于混合物故选 C点评： 本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行11 （2 分） （2013佛山）有关催化剂的说法错误的是（ ）A反应前后本身质量不变 B反应前后化学性质不变C一定加快化学反应速率 D可能减慢化学反应速率考点： 催化剂的特点与催化作用.专题： 课本知识同类信息分析： 根据催化剂的定义：能改变反应速率，在化学反应前
13、后质量和化学性质都不变的特性来分析本题解答： 解：A、催化剂反应前后本身质量不变，故 A 正确；B、催化剂反应前后化学性质不变，故 B 正确；C、催化剂是改变反应速率，而不一定是加快化学反应速率，有的催化剂还能减慢化学反应速率，故 C 错误；D、催化剂是改变反应速率，所以可能减慢化学反应速率，故 D 正确故选：C点评： 通过做本题可知催化剂的定义，掌握要点反应前后质量和化学性质都不变12 （2 分）下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）A量筒 B烧杯 C试管 D燃烧匙考点： 用于加热的仪器.专题： 实验操作型；结合课本知识的信息分析： 根据实验室量筒，烧杯，试管，燃烧匙的正确使用规则去
14、分析解答： 解：A量筒不能加热，故 A 错误；B烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故 B 错误；C试管能直接加热，故 C 正确；D燃烧匙虽然可以直接加热，但不是玻璃仪器，故 D 错误故选 C点评： 实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，有的可以直接加热，但不是玻璃仪器13 （2 分）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）A空气中氧气主要来自植物光合作用B空气中敞口放置饼干变软是因为空气中含水蒸气C空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂D空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境考点： 空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响.专题：
15、 空气与水分析： 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气体大约占 0.94%、二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四空气中氧气主要来自植物光合作用是正确的，氧气供给人类呼吸；空气中敞口放置饼干变软是因为空气中含水蒸气是正确的，空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂，因为氮气化学性质稳定，可以做保护气；空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应解答： 解：A、空气中氧气主要来自植物光合作用是正确的，氧气供给人类呼吸，正确但不符合题意，故选项错误；B、空气中敞口放置饼干变软
16、是因为空气中含水蒸气是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂，因为氮气化学性质稳定，可以做保护气，正确但不符合题意，故选项错误；D、空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应，原叙述错误符合题意，故选项正确；故选 D点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中14 （2 分） （2013昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（ ）A医疗急救 B潜水C灯泡中充氧气以延长使用寿命 D动植物呼吸考点： 氧气的用途.专题： 氧气、氢气的性质与用途分析： 运用氧气
17、能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答解答： 解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故说法正确；B、氧气能供给呼吸，用于潜水，故说法正确；C、氧气具有氧化性，灯泡中不能充入氧气，故说法错误；D、氧气能供给动植物呼吸，故说法正确；故选 C点评： 本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大15 （2 分） （2013吉林）下列做法会加剧大气污染的是（ ）A风力发电 B焚烧秸杆 C处理尾气 D植树造林考点： 空气的污染及其危害.专题： 空气与水分析： 空气污染主要包括有害气体和烟尘，焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气解答： 解：A、风能属于清洁的新能
18、源，无污染，故 A 错误；B、焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气，故 B 正确；C、处理尾气是防止空气污染的有效措施，不会加剧大气污染，故 C 错误；D、植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，不会污染空气，故 D 错误；故答案为：B点评： 此题较为简单，但有关空气污染的问题是近几年考试的热点和重点16 （2 分） （2014南昌）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）A B C D考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法.专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析： 依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置解答： 解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制
19、取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为或故选 C点评： 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关17 （2 分） （2013内江）当前我国环境保护部正在着力推进以防治 PM2.5 为重点的大气污染防治工作，下列措施对 PM2.5 的治理不能起到积极作用的是（ ）A 大力发展煤炭发电 B 大力植树造林 C用清洁能源代替化石燃料 D禁止焚烧农作物秸秆和垃圾考点： 防治空气污染的措施.专题： 空气与水分析： 只要能减
20、少空气中固体颗粒就能对 PM2.5 的治理起作用据此分析有关的措施或方法解答： 解：A、大力发展煤炭发电，会产生大量的烟尘，对 PM2.5 的治理不能起到积极作用故 A 符合题意；B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对 PM2.5的治理起作用故 B 不符合题意；C、用清洁能源代替化石燃料，能减少烟尘的排放，能对 PM2.5 的治理起作用故 C不符合题意；D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能减少烟尘的排放，能对 PM2.5 的治理起作用故D 不符合题意故选 A点评： 解答本题关键是要知道 PM2.5（particulate matter）是指 2.5 微米以下的细微颗粒
21、物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对 PM2.5 的治理起作用18 （2 分） （2013苏州）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）A锥形瓶里加入少量 MnO2粉末，分液漏斗里盛放 6%双氧水B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法.专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析： A、根据发生装置的特点分析加入的药品；B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；C、根据氧气的密度选择放置方式；D、根据用排水法收集氧气的最佳时
22、机分析解答： 解：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量 MnO2粉末，分液漏斗里盛放 6%双氧水，故说法正确；B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；故选项为：A点评： 本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断19 （2 分）如图装置常用来测定空气中氧气含量下列对该实验的认识中正确的
23、是（ ）A红磷燃烧产生大量白色烟雾B红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于C该实验可说明 N2难溶于水D燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝考点： 空气组成的测定.专题： 空气与水分析： A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断C、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，在剩余的成分主要是氮气，据此进行分析判断D、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态解答： 解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故 A 说法错误B、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进
