1、1中戏院201266 号中央戏剧学院“十二五”发展规划（修订）“十二五”时期，是国家实现全面建设小康社会奋斗目标的重要时期，是着手实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）、推进和深化教育改革和发展事业的攻坚时期，也是学院实施中长期发展规划承上启下的关键时期，学院要在全面实现“特色 鲜明、世界一流 ”艺术院校发展目标的道路上实现新的历史性突破。为此，根据我国高等教育改革发展的要求和十七届六中全会精神，结合学院实际，特制定本发展规划。一、 “十一五”期间学院工作回顾（一）教学改革和教学质量学院在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀；表演、戏剧影视文学、导演 专业被评为国家级和
2、北京市级高等学校特色专业建设点；音乐剧表演教学实验区被评为国家级人才培养模式创新实验区；表演系、导演系、戏剧文学系被评为北京市优秀教学团队；表演系列课程教学团队被评为国家级优秀教学团队；有 3 位教师获北京市教学名师奖；学院获国家级教学研究项目 7 个，北京市级教学研究项目 52 个；有 2 门课程被评为国家精品课程， 2 门课程被评为省部级精品课程，有 4 本教材入选教育部“ 十一五” 教材规划 项目，有 2 本教材被评为北京市普通高等教育精品教材，荣 获北京市教育教学成果奖一等奖 2 项，二等奖 1 项。学院教学实习演出中心被评为北京市实验教学示范中心。2专业设置取得进一步拓展，2007
3、年增设演出制作专业方向；2010 年增设京剧表演方向。截止目前，学院本科教育开设 7 个专业、23 个专业方向。学院与中国国际电视总公司签署了战略合作协议，建立了市级校外人才培养基地；与日本松下公司共同建立“中央戏剧 学院松下数字电影实验室” 。学院取得硕士研究生推荐免试资格，积极推进研究生培养机制改革。以表演系和艺术管理系为试点的教育教学改革全面展开，在深入调研和科学论证的基础上，初步制定了教育教学改革试点工作方案，着力推进专业建设、 课程建设、教学内容和教学方法的改革，着力巩固并不断强化传统优势专业的主导地位，逐步实现新设专业的特色和优势，并为其他各系的教学改革提供参考和借鉴。（二）教师队
4、伍教师队伍保持基本稳定，内部结构逐步优化。2006 年，师资队伍 160人，占专业 技术职务人员总数的 65%，其中：教授 23 人，占师资队伍总数的 14%；具有研究生学历的教师 100 人，占师资队 伍总数的 63%；外校学缘教师 72 人，占 师资总数的 45%。2010 年，师资队 伍 187 人，占专业技术职务人员总数的 74%，其中：教授 35 人，占师资队 伍总数的 19%；具有研究生学历的教师 134 人，占师资队伍总数的 72%；外校学缘教师 106 人，占师资总数的 57%，其中具有国外留学经历的教 师由 2006 年的 4%提高到了10%。高层次人才队伍规模逐步扩大。20
5、06-2010 年期 间新聘客座教授 11 人，其中外籍专家 8 人；新增 3 名教师享受国务院政府特殊津贴。 2006 年，博士导师 16 人， 硕士导师 42 人。2010 年，博士导师 28 人，硕士导师 70 人，导师队伍规模较 2006 年扩大了近 70%。2008 年，学院教职工岗位设置管理工作基本结束，2009 年，学院第一次全员聘任人事制度改革圆满完成。 “十一五 ”期间学院继续加大对青年教师和管理干部的培训力度，加强新进教职工入职教育培训，规范人才引进工作，实施青年骨干教师出国研修项目，以培养占据学科前沿的学术带头人为重心，全面提高教师队伍的整体素质。（三）学科和科研2006
6、年1月，学院的电影学和广播电视艺术学两个二级学科正式通过3了国务院学位委员会的批准，从而确立了以戏剧戏曲学为龙头，包含电影学和广播电视艺术学的学科体系。2007年，学院戏剧戏曲学科再次被批准为国家重点学科。学院制订了中央戏剧学院（2007年2010年）“戏剧戏曲学”国家重点学科建 设 与发展规划。“十一五”期间，学院教师荣获文化部“ 优秀话剧艺术工作者” 、世界舞台设计展金奖、中国话剧艺术研究会“金狮奖 ”、文华剧作奖、 “五个一工程奖”优秀作品奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖特等奖、霍英东教育基金青年教师奖、北京市教育教学成果（高等教育）一等奖、北京大学生电影节教育题材特别奖等奖项；入选新世
7、纪优秀人才支持计划、全国艺术规划项目、教育部规划基金项目和国家社会科学基金艺术学项目等。学院加强与国内专业机构的深入合作，建立体现学院教学科研优势的专业交流平台，中国音乐剧研究会教学专业委员会、中国戏剧家协会导演艺术委员会、中国话剧艺术研究会表演艺术委员会等科研机构落户我院，立足这些平台，定期举办相应的学术研讨、创作实践的高层次交流活动，形成了一些专业交流学术成果。学院先后举办了青年导演电影论坛、首届中国音乐剧教学与创作研讨会、中国高清技术与数字电影高层论坛、首届导演现状研讨会、第二届导演创作现状研讨会等学术活动。2008 年，戏剧评为“ 中国人文社会科学核心期刊” 。（四）国际交流学院和世界
8、 20 多个国家和地区的 30 多所著名艺术院校建立起校际合作关系。亚洲戏剧教育研究中心的加盟院校由 2006 年的 7 所增加到2010 年的 13 所；学院成为世界戏剧院校联盟创始成员之一，世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地落户学院。国际戏剧评论家协会（IATC ）中国分会、国际舞台美术专业学生作品交流中心落户我院，我院加入了国际戏剧研究联合会、国际影视院校联合会。立足ATEC和GATS两大平台，学院 积极扩大国 际化范围，提高国际化办学程度，推动更多国家的艺术院校参与戏剧教育的国际化进程。 “十一五”期间，学院 连续举办了五届亚洲戏剧教育研究国际论坛，先后举办了莎士比亚与当代舞台艺
9、术家研讨会暨作品展示、中日戏剧交流50年展（北京）、中国希腊文化年、国际舞台美术教育研讨会暨国际舞美协会教育委员会年4会等重要国际学术交流活动。（五）新校区建设新校区建设不仅对维持学院办学基本运行具有现实紧迫性，更对学院全面、协调 、可持 续发 展具有重要的战略意义。2005 年，在教育部、北京市政府的大力支持下，学院正式获得了昌平区北七家的 335 亩土地作为建设新校区的校址。2008 年 11 月，新校区建设正式破土动工。学院积极争取国家基本建设投入和财政专项资金，科学制定新校区建设规划，积极协调各方面关系，有力促进和保障新校区建设进度和建设质量。截止“十一五 ”末，新校区表导演教学楼、图
10、书馆及部分基础设施在内的一期工程已经完工。一期（二标段）学生宿舍 1、2 号楼、食堂、后勤服务综合楼工程已完成了主体结构、二次结构等，接近完工。二期（一标段）办公楼、理论课 教学楼即将开工，二期（二标段）影视教学楼、剧场及制作中心、舞美教学楼已获得教育部可研批复。面对“十二五 ”新的历史形 势，学院 发展过程中还存在着一些不适应，包括：教师队伍的专业结构需进一步补充和调整，年龄结构需进一步改善，创新能力需进一步加强；管理队伍的管理水平需进一步提高，现代大学管理机制需进一步完善；人才培养模式还需继续创新，以适应推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。二、 “十二五”期间学院发展的指导思想和总体发展目
11、标（一）指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神、全国教育工作会议精神、 国家教育规划纲要和国家人才规划纲要精神，按照党的十七届六中全会提出的文化改革发展奋斗目标以及努力建设社会主义文化强国的战略要求，遵循教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见、 教育部 财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见为高等学校在人才培养、质量提升、协同创新方面指明的重要方向，推进学院戏剧教育事业的科学发展。按照中央戏剧学院中长期发展规划提出的发展目标和战略部署，切实把未来五年的发展放在内涵建设和提高质量上来，在实现学院建设特色鲜明、世界一流的艺术院校的发展目标的道路上取得5实质性进
12、展。 （二）总体发展目标作为实现学院中长期发展目标的重点突破阶段， “十二五” 期间学院的总体发展目标是：持续提高人才培养质量，优化和创新人才培养模式，更好地实现戏剧与影视精英人才的培养目标；新校区全面建成并投入使用，建设具有世界一流水准的办学条件和教学设施；在教学质量和教学改革、学科建设和科学研究、师资队伍建设和管理队伍建设等重点领域实现历史性突破；巩固学院在国内、亚洲和世界戏剧艺术教育领域中的领先地位，增强国际交流平台的世界影响力和国际竞争力。三、 “十二五”期间学院发展的建设目标和保障措施（一）新校区全面建成并投入使用建设目标：“十二五” 期 间， 计划投资 41316 万元，完成新校区
13、建设的规划项目全部建成竣工。缜密安排，确保新校区全面投入使用。制定新校区和现有校区未来使用的政策和规划，加强与目前新校区建设和未来新校区运行相适应的管理队伍建设，为新校区的科学运营做好准备。保障措施:完成一期一标段表导演教学楼、图书馆竣工验收、备案及房屋产权登记；继续进行一期二标段学生宿舍 1、2 号楼、食堂、后勤综合楼工程，力争2011 年 12 月底竣工；继续进行二期理论课教学楼、办公楼建设工程，力争2012 年初竣工；影视教学楼、剧场及制作中心、舞美教学楼力争在 2012 年内开工；体育馆、留学生宿舍楼、专家楼力争在 2012 年开工；努力促进运动场、球场等 项目能及早安排，力争在 20
14、15 年全部竣工。积极争取国家财政拨款、基本建设投入和修购专项资金的支持，同时要对国家预算建设资金之外所必需的自筹经费作好足够的应对准备，努力解决新校区建设过程中的资金短缺问题。缜密研究并制定新校区校园运行管理总体方案，按照新校区教学区、办公管理区、后勤保障服务区等不同的功能分区，制定与之相适应的管理制度和措施体系，明确参与校园运行活动各方主体的权利义务关系。认真研究确定新校区和现有校区未来使用的定位和功能，并据此做好各方面的衔接和准备。6在现有教学、办公、 实习、服 务保障等设备的基础上，根据新老两个校区实际需要，做好教学设备等国有资产的统一调配和采购工作。要按照高品质、 规范化、国际化的要
15、求，通 盘考虑物业 管理、园林绿化等校园诸要素的管理模式，确保整体运行优质高效，构建生态型、富于园林特色的校园环境。认真开展前瞻性的办学效益分析，科学分析新老两个校区正常运转所需的资源配置、物业管理、能源消耗等各项成本和费用，合理测算经费需求，编入学院的年度预算中统筹安排；积极筹措运行资金、开源节流，构建节约型校园。按照学院“ 十二五”人才引进计划，逐步建立起一支能够保障新校区建设和未来新老校区良好运行的专业技术和管理人员队伍，积极做好人才和技术准备。（二）加强学科和专业建设建设目标：根据艺术学门类学科建设要求，努力建设特色鲜明、国内领先、世界一流的“ 戏剧与影视学”和“ 艺术学理论” 一级学
16、科体系。优化和调整专业结构和布局，巩固表演、导演、 戏剧影 视美术设计、戏剧影视文学等传统专业的优势地位，着力提升影视编导、影视制片管理、广播电视节目主持、演出制作等已经有一定基础、需要重点突破的专业方向的整体质量，在充分调研的基础上扎实做好新设专业方向的各项基本建设工作。保障措施：根据国务院学位委员会20118 号文件新修订的学位授予和人才培养学科目录（2011 年）等有关文件精神，按照“ 整体布局合理、 优势学科突出、促进学科互补、全面提升质量”的原则，对应调 整学院原有的戏剧戏曲学、电影学和广播电视艺术学 3 个二级学科；逐步完善学科建设的定向推动机制和配套支撑政策，科学规划戏剧、电影、
17、 电视 的学科布局与发展战略；传承民族优秀文化传统，不断融入创新元素，开阔国际视野，重点打造特色鲜明的、一流水准的 “戏剧与影视学”一级学科。以设立“艺术 学理论” 一 级学科为契机，凝 练系统的、先进的、具有指导作用的艺术理论体系，建设戏剧（影视）美学、艺术批评、艺术理论等学科方向。同时，结合学院学科建设实际， 稳步推进艺术学门类其他一级学科的申报和建设工作。7结合国家新一轮本科专业目录修订工作,进一步明确各专业的定位、特色和质量标准，扎实推进教育部特色专业建设点项目；加大对现有表演、导演、戏剧影 视文学 3 个国家级特色专业建设点的建设力度，注重对自有的教育教学经验进行理论化提升，以开拓创
18、新、特色鲜明的人才培养模式和一批具有示范、辐射作用的教学改革与建设成果，推动专业结构的优化调整以及专业水平的持续提升。根据社会需求和学院发展实际，适度开办与传统优势专业联系紧密的新专业( 专业 方向) 。新设专业（专业方向）要着眼于学科的内涵式发展，充分依托传统优势专业，服务于整体专业结构的优化和调整，并从培养方案、师资力量、 课程设置、教学管理等方面进行充分的论证和精心的准备。要避免新专业（专业方向）与已有专业同质化或不符合学院发展现状的情况，同时必须着力保持传统优势专业的既有地位。继续加强图书馆文献资源建设和信息化建设，实现图书馆藏书分类标准化，优化新校区和现有校区的文献资源配置，更有效地
19、辅助学院的学科和专业建设。（三）全面推进教学改革，提高教育教学质量建设目标：牢固确立人才培养的中心地位，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。以全面推进教学改革、创新人才培养模式为途径，抓好招生和就业两个环节，加强质量工程建设，全面提高教育教学质量。坚持精英教育，严格执 行教育部核定的在校生 3000 人的办学规模，坚持本科教学中心地位，巩固本科生教育质量的优势。着力提高研究生教育质量和科研能力，到 2015 年，研究生规模控制在 500 人以内。有计划地逐步削减专科生规模。保障措施：把全面提升教育教学质量置于构建世界一流院校的战略进程中的核心地位，从建立高等戏剧教育强国、繁荣国家戏剧教育事业的
20、高度，强化国际意识，把握 时代规律，不断巩固在世界戏剧教育发展框架中的重要地位。充分发挥学院在“中国高等 戏剧教育联盟” 中的核心作用，加 强国内高等戏剧教育专业院校间的有效交流，巩固并提升学院在中国戏剧艺术教育领域和戏剧专业领域的引领和示范地位，立足发展先进戏剧文化、建设和8谐戏剧文化，激发戏剧文化创作生产活力，提高戏剧文化产品质量，发挥戏剧文化引领风尚、教育人民、服务社会、推 动发展的作用，为发展有中国特色的高等戏剧教育体系和推动社会主义文化大发展大繁荣做出积极的贡献。深入推进人才培养模式改革创新。以深厚的戏剧文化底蕴为基础，以世界戏剧影视教育的先进成功经验为导向，以持续提升人才培养质量为
21、重点，关注世界戏剧影视教育领域各专业的最新前沿动态，研究中国戏剧影视教育领域各专业的发展趋势，形成学院各专业教学改革和发展的基本目标、思路和具体措施，推进“教学、科研、 创作 实践”三位一体的人才培养模式的改革和创新。巩固本科教学基础地位，把本科教学作为学院最基础、最根本的工作。在师资力量、 资源配置、经费安排和工作评价等方面要进一步体现以教学为中心。继续坚持教授为本科生上课的基本制度，开展专业核心课程教授负责制试点。 进一步优化调整培养方案和教学计划，巩固和深化以基本技能和基础理论为核心的“ 双基教学” ，形成建立在 传统优势上的精品课程，有效巩固学生的专业基础知识；进一步强化实践教学课程，
22、强化学院在国内外享有盛誉的专业技能训练课程。特别要加强各专业主干课程建设。针对各层次、各类型研究生培养的不同特点，制订研究生培养的总体指导意见，分 类修订和完善培养计划和培养方案，注重本科学习阶段和研究生学习阶段的有效衔接；加强研究生科学道德和学风建设。落实以艺术研究为主导的导师责任制，积极引导研究生通过科研项目进行研究性、自主性学习，在 选题和撰写论文时注重研究方向和研究成果的可持续性，实现研究生培养与导师研究活动的有机结合。学术型学位研究生导师应通过科研任务，提高研究生的理论素养和实践能力。根据教育部关于加强本科教学质量和教学改革工程建设、创新本科人才培养模式的有关指导意见，着力加强各类项
23、目的申报和建设工作。按照“十二五”国家教材规划的部署，以精品教材建设为先导，推进教学改革及教学成果转换，集成优秀教学团队的集体教学和研究成果，做好有关教材的申报和编写工作。积极探索与国内著名艺术院团、文化管理单位加强实质性合作培养等9方式，进一步增强学院在招生和就业两个环节上的竞争力。建立教学与社会实践相结合的长效机制，加强各专业实习基地建设，采用自设、挂牌合作的方式，加强校外人才培养基地和实践教学基地建设。（四）加强人才强校，建设高素质人才队伍建设目标：2015 年，教师总体规模稳定在生师比为 9:1 的规模上。获得硕、博士学位的教师达到教师总数的 90%以上，教授、副教授占教 师总数的 6
24、0%。学术梯队建设趋于完善，培养优秀的教学和教学 实践人才资源团队，形成一批在国内外有重要影响的学科带头人和一批在国内有重要影响的学术骨干，同时不断加强管理干部队伍建设。保障措施：按照国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020 年）的要求，努力 创新人才的培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置以及激励保障等工作机制，科学编 制“ 十二五” 人才引进计划和“ 十二五” 人才队伍建设规划，制定各专业、各教学部门合理的师资建设规划，建设一支与世界一流艺术院校相适应的专兼结合、德才兼备的教学、管理人才队伍。加强人才强校战略相配套的制度建设，建立一支总量、配置和结构更加合理的师资队伍。加强高层次创造
25、性人才队伍、海外高层次人才引进计划等人才工程建设，推进 新世纪优秀人才支持计划、 青年骨干教师培养计划的建设力度。加大教师队伍中具有博士学位专任教师的比例，逐步形成“大师+优秀团队”的教 师队伍格局。紧密结合学科建设的发展和学科结构调整的需要，选聘研究生指导教师，完善研究生导师业绩考核体系。充分实现教师队伍的整体优势，不断提高教师的教学能力、科研能力和创作能力。制定和完善针对不同专业、不同年龄阶段教师的培训方案。建立教师间学术交流和教学交流的平台，积极拓展除在职攻读学位、出国研修和访问学者之外更多形式的培训渠道，丰富现有教师队伍的国际教育经历，有计划引进具有优质国际教育背景的教师，切实做好优秀
26、艺术人才出国留学及高等教育行政管理人员出国留学研修项目的有关工作。加强管理人才队伍建设，引进、造就一批既有管理素养又熟悉艺术教育规律的青年人才、具备较强行政能力与丰富管理经验的干部人才、具有国际视野和世界水平的高端人才。加强职业道德建设和作风建设。10按照中央部门所属高校机构编制标准意见，适时启动编制核定工作。按照国家和教育部统一部署，组织实施绩效工资制度和专业技术一级岗人员聘用工作。（五）努力培育高品质科研成果建设目标: 从创新和完善科研组织体系和运行机制、整合科研力量等方面入手，争取国家重大研究课题，参与具有国家战略高度、跨学科、跨领域的重大项目，形成具有战略高度和重大学术影响力的成果。坚
27、持教学与科研、创作 实践一体化方针，推动戏剧创作不断取得新的成绩。保障措施：加强科研管理部门建设，提高对科研项目申报的技术支持和战略指导能力。积极推 动艺术科学研究从材料积累为主向构建具有中国特色和时代特点的艺术科学体系为主转变。瞄准世界先进水平，立足国家“ 戏剧与影视学” 和“艺术学理论”一级学科发展需要和实际情况，切实做好国家级、省部级科研项目以及相关评奖的申报工作，努力争取更多的科研课题立项、科研经费保障和支持。科研项目选题要以文化艺术领域重大理论观点、重大战略思想和重大现实问题研究为导向，深入研究我国文化艺术建设中前瞻性、战略性的重大课题。重点加 强对戏剧与影视基础理论、 “戏剧 与影
28、视学”学科教育体系、当代世界戏剧发展现状与趋势、中国话剧艺术演出史论、中国音乐剧发展、戏剧影视文化产业化、戏剧与社会应用、中国戏剧创新系统等重点领域的科研攻关。大力推动协同创新。充分利用学院的学术资源，积极联合国内外科研院所、艺术 院团、行 业 企业等创新力量，按照“ 国家急需、世界一流”的要求，瞄准世界戏剧艺术发展前沿、国家经济社会文化领域的重大战略问题和核心共性问题，建立协同创新平台，构建协同创新的新模式与新机制；集聚和培养一批拔尖创新人才，取得一批重大标志性成果，支撑国家文化创新体系建设；使学院成为具有国际重大影响的学术高地和文化传承创新的主力阵营，推动 社会主义文化大发展大繁荣。 充分利用我院智力资源，与国内外相关院校和研究机构及学者建立密切联系，开拓 进行合作研究的途径。促进教学、科研和创作实践的紧密结合，
